简介:摘要:如今教育对于当代人们来说越来越受重视。教育人员也开始对教育模式的改善进行一系列的尝试。当代的学生接触的事物远比上一代人接触的要多得多。学生们的思维也远超于老一辈的人们。所以要用旧的教学理念来对现在的学生进行施教会阻断学生们的发展,无法发挥学生的水平,所以本文针对新时期小学数学教学采取生活化,贴近实际进行教学尝试,来进行探讨与分析。看新时期是如何将教学生活化的,以及这样应用的好处。
简介:【摘要】孩子的成长需要一个有序的教学,这种有序不但会带给孩子安全感,也可以帮助孩子认识周围的事物,培养孩子清晰的思路,为他日后做事情讲条理打好基础,幼儿期是幼儿接触世界和认识世界的初步阶段,同时也是幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期,因此幼儿教育至关重要。
简介:摘要:在小学数学教学活动开展的过程中,教师首先需要做到的就是应当要明确教学目标,然后再根据教学目标来对学生制定教学计划。而由于小学数学对于学生来说,存在一定程度上的难度,其理论性比较强,需要学生具备良好的逻辑思维能力,然而对于三到五年级的学生来说,其正处于一个抽象思维到逻辑思维过渡的一个阶段,因此,教师在开展小学数学教学活动的过程中,应当通过将数学知识内容与学生的实际生活相联系来展开,使数学学习生活化,从而来促进学生数学知识内容的学习。文章针对如何在小学数学教学活动开展的过程中来融入生活化的内容进行了相关的探讨研究,以期可以为小学阶段的三到五年级的数学教学提供一些借鉴参考,促进小学数学教学效率的提升。
简介:摘要:初中数学教学在学生基础教育阶段有着重要的地位,本文从陶行知先生的生活教育理论出发,从“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个方面论述如何将初中数学教学生活化,以及初中数学教学生活化如何促进学生的数学学习。