简介:摘要:小学数学教学工作在推进中对于生活情境的应用,对于小学数学教学质量的提升,学生学习兴趣,学习主动性的提升意义重大。其中分析在实际教学中,如何合理有效的开展生活情境教学策略,并且合理的提升小学数学教学质量,则成为当前小学数学教学工作发展中主要研究的问题。文章从小学数学教学中生活情境应用中存在的问题,以及对应的改善策略方面,简要的分析其在小学数学教学中的运用。
简介: 摘 要:小学数学是一门基础的重要学科,与生活有着紧密的联系,其源于生活又服务于生活,所以,教师在进行教学过程中要注重将数学教学生活化,从而与学生的日常生活有机的结合起来,加强学生的理解和掌握,提高学生的数学能力。但在实际教学中,仍存在一些亟待解决的问题,如教师占据课堂主体,教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生缺乏学习数学的兴趣等等。因此,广大数学教师要采取有效措施,对教学中存在的问题及时的进行改进,进而提高课堂教学的质量,推动小学数学教学的有效发展。本文就小学数学教学中生活情境的开展进行分析。