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简介：摘要我在平时的教学中，结合新教材新课程标准，结合学生学习状态和过程，针对面向全体学生，归纳出语文学习要养成的几种学习习惯。

简介：无论是从历史的、现实的意义上说,民族儿童文学,特别是北方民族儿童文学,是草原文化中不可或缺的、极重要的一个部分。这不仅仅因为这些民族大都居住在广漠草原和山林草地,写民族儿童的生活、情感,必然会写到草原地区的风光、风情,会写出草原上人们的风习、风貌;而主要是因为,民族儿童文学总是最自觉、最深层

简介：高校文学教育的质量是在对学生整体能力的提高,体现在想象和感受力、演讲和论辩力、阅读和鉴赏力、文案和写作力以及人文感召力等具体能力的培养上.这些能力的训练仰仗文学教育的特殊功能而得到最大程度上的保障,从而使学生达到不仅才气十足,而且训练有素.

简介：当代文学是汉语言文学专业的基础课,其在整个中国文学的教学中居于非常重要的地位。但是当代文学60年存在着一种断裂,而与政治紧密结缘的前30年文学更给教学带来了诸种困境。因此,教师既要鼓励学生触摸、挖掘原始资料,回归历史真实,又要引导学生对当下文学的参与意识,充分感受当代文学的鲜活,从而使其对当代文学有一个整体性的把握。

简介：1945年8月至新世纪的台湾文学运动，包括官方会议、军方会议、语文政策、民间会谈、原住民文学建构、现代诗运、实验性探索等。这里有统“独”之争，也有与政治关系不大的。正是这一系列运动，推动了台湾文学的发展。

简介：史传文学是历史著作中具有传记性质或涉及人物刻画、可信度较高且文学性强的作品。史传文学在各地高考试卷中出现的频率很高，仅2004年16套高考试卷中就有8套选择了史传材料。上海二期课改教材专设了“史传作品及其赏析”单元，单元以郭丹教授的《史传文学：文与史交融的时代画卷》作结，系统介绍了史传文学的基本特征、史传在文学史上的重要地位以及研究史传文学的合适的方法。

简介：<正>北京师范大学文学院从2005年起创办学术性集刊《励耘学刊》,分《文学卷》和《语言卷》同时出版。该刊暂定每年每卷两集,每集25万字左右。现将《励耘学刊》(文学卷)的征稿要求公告如下:一、《励耘学刊》(文学卷)刊发国内外具有原创性的汉语言文学论

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简介：现代著名美学家朱光潜生于安徽桐城,在那里度过了人生最初的二十年,接受了纯正的桐城派教育,并被桐城派后学誉为可以接古文一线之传。他认为桐城派在旧文化向新文化转变的过程中起到了重要作用：桐城派文章是古文学到新文学的过渡,桐城派文字是文言与白话之间的过渡,桐城派对文章的要求可以作为一切好文章的标准。这些对我们今天科学认识评价桐城派和新文化运动都有极大的借鉴意义。

简介：一般文学史著作以及文学史课堂上在谈到当代文学史的起点时，都习惯以1949年第一次文代会的召开或者说中华人民共和国的成立作为标志性的事件，当然也许还有提到更前一些的，如把1942年延安文艺座谈会的召开作为起点的。

简介：本刊讯7月27日,第四届青海省土族文学研讨会在素有"彩虹的故乡"之称的互助土族自治县举行。来自中央民族大学、中国社会科学院、甘肃省天祝藏族自治县、青海省作协、青海省土族研究会、青海省文联文学创作研究室、青海省文艺评论家协会等的六十余位

简介：作为现代意义上的有建制的学科，当代中国比较文学不知不觉地走过了30个春秋，在学科理论、国际文学关系、比较诗学、华人流散文学、译介学、文学形象学、文学人类学、文学与宗教的跨学科研究等领域都取得了可喜可贺的成果，从理论建设和学科建设两个方面夯实了“中国学派”在国际比较文学界的地位。从独尊法国学派或美国学派到主张两者共奉，再到倡导建议“中国学派”；

简介：一一般来说,民族儿童文学总是最自觉、最深层地寄寓着民族长者对新一代人的真挚关怀和殷切希冀,因此,它也总是最具体、最生动地表现出民族文化优秀传统的积淀和民族文明发展进程的现实,最个性、最天真地表达出本民族一直以来的精神追求和当下生活中的精神风貌,最独特、最有趣地表露出民族精神与时代精神、儿童精神的交汇与交融。由此来考察2010年、2011年的民族儿童文学,首先看到的是,这两个年头与新世纪中已经逝去的每个年头的不同:"十一·五"与"十二·五"的衔接、衍伸;"全球化"势不可挡,汹涌而来。以开放、交流、碰撞、融

简介：摘要现在对学生的教育成为每个家庭的重点，每个家长都重视对孩子的教育问题，特别是对小学生的教育。在小学教育过程中，语文是一个重要的科目。这是学生对母语学习的基础，对学生今后的学习有很大的作用。但是，现在的小学语文教育方式比较落后，课堂上老师只是一味地进行传授，而没有调动起学生的学习热情，使得学生对语文的学习提不起兴趣，不是主动地进行语文的学习，这样对学生的学习是十分不利的。所以，接下来我们就对提高学生语文学习兴趣的方法进行详细的介绍，提出一些切实可行的方式，来提高学生的学习成绩和学习能力，为我国初等教育做出一些贡献。

简介：外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程，在汉语言文学专业课程体系中占有重要的地位。外国文学课不仅让学生了解和欣赏文本，更重要是更新理念，开阔视野，为学生提供多元开放的发展空间。本文从高职高专学生的实际学情出发，着力探讨现代教育体制下外国文学课程的改革方向，旨在提高课堂效率，提升学生素质能力。

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简介：摘要语文是一门学科，它具有工具性的一面，还有人文教育性的一面，本文主旨进一步探讨语文学科的育人性，贵在启迪进一步挖掘教材内涵，注重语文的教育特性。

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