简介:目前,教育部、财政部实施的中等职业学校青年教师企业实践项目五年计划即将过半.但职业学校教师参加企业实践工作任务才刚刚起步.2013年,省教育厅、省人社厅、省财政厅、省编委出台了《关于加强河南省中等职业学校“双师型”教师队伍建设的若干意见》,教育厅印发了《河南省中等职业学校“双师型”教师基本能力标准(试行)的通知》,对职业学校教师参加企业实践提出了明确的规定和要求,2014年,省教育厅还要启动“双师型”教师能力认定。因此,认真总结经验教训,主动加强沟通和联系,才能更好地完成中等职业学校青年教师企业实践项目,提升我省“双师型”教师的素质,从而深入推进校企合作,为河南职业教育的发展做出积极贡献..故编发此组文章.供广大职业院校教师参考。
简介:摘要数字化校园,就是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和公共服务有关的所有信息资源进行全面的数字化,并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的人才培养环境,构建一个集教学、教研、管理、公共服务为一体的数字化教育环境,并最终实现教育过程的全面信息化。
简介:摘要工商管理专业是理论性较强的专业,但是也绝对不能忽略理论和实践的结合,在我国工商管理专业人才培养中,需要与时俱进,跟随社会改革的脚步来适时修改相关的课程体系,加强学生的素质拓展,强化师资队伍建设,尝试多元化教学手段,加快创新培养模式的脚步,使学生的能力和素质都要适应当前社会的发展。
简介:早期的中医药人才培养采用的是师承教育即“师带徒”的教育模式.在新中国成立后,中医药院校的兴办及蓬勃发展,使中医药人才培养实现了由师承教育模式向院校教育模式的重要跨越,同时高等中医药院校也成为了现代中医药人才主要的输出源.长期的实践证明,高等中医药院校教育作为我国现代高等教育体系不可或缺的重要组成部分,为培养中医药人才、促进中医药事业和医疗卫生事业的发展做出了巨大的贡献.然而,在对中医药人才的培养过程中,仍存在一系列的矛盾和缺陷,并且在现代高等教育引入到中医药人才培养中来的几十年中,并未培养出足够多的名家、大家.因此,如何使现代中医药教育顺应不断变化的社会需求,如何培养高素质的中医药专门人才,是我们需要思考并解决的问题,而一系列的分析都要求现代高等中医药教育必须引入并重视中医药人才人文素质的培养.