简介：【摘要】教师作为教学的先行者，应不断更新现代语文教学的方法，全面培养小学生的语文核心素养。特别是新课程教学改革给当前教学带来了新的挑战，这就需要教师在实际教学中不断探索出新的教学模式。在这种背景下，结构化训练教学思想应运而生。语文教师采取构建系统的整体性教学目标、运用恰当的结构化训练策略、创设开放的实践性教学模式等结构化训练策略有助于拓展学生的思维，掌握更多知识点，从而全面提升小学生的语文核心素养。

简介：［摘 要］使用结构化思维来优化小学数学教育可以帮助教师摆脱分散教育的误解。在结构化教育中，教师可以通过实施知识结构化、 过程结构化、方法 结构化教育来实施教学，促进学生认知结构的增长。

简介：摘要：随着互联网不断的发展壮大以及大数据时代的来临，海量数据严峻的考验人们对数据的存储和处理能力；在大数据环境下，传统关系型数据库已经慢慢无法解决快速增长的数据，迫切的需要寻找一种有效的数据存储和检索方案，来解决与日俱增的数据需求。本文提出如何使用分布式的系统来替代传统的关系型数据库，解决传统关系型数据库在面临海量数据时，存储数据有限，检索性能差，且存在单机节点故障等问题。从而实现海量数据的高效检索方法，并导论了其中的近实时的检索和查询关键技术，实测结果表明，在千万级、亿级的数据量下，该方法可获得极高的检索性能，并能够很方便地集成到现有的业务系统，完全可以满足海量结构化数据的存储和检索需求。

简介：分布式哈希表（DistributedHashTable，DHT）是一种前景广阔的对等网络拓扑模型。基于DHT的P2P系统中各种因素。例如结点异构性和不同的文件访问率等，都可能会影响DHT系统的效率。本文针对P2P的DHT算法进行了研究，并提出对其进行优化的详细策略。

简介：我们可能都经历过缓慢的网络连接，毫无希望地坐等计算机的反应，那么，什么使网络如此缓慢呢？是太多用户在同时使用同一带宽？还是我们的系统太陈旧？或是计算机本身的问题？

简介：结构化学习，指学习时在过程和目标上有明确的结构和流程，即有高度组织和学习目标的学习。实践证明，如果将要学习、复习的课程或有关内容按一定的联系很好地组织起来，采用恰当的学习流程，那么学习就会变得更容易、更轻松。

简介：摘要《中国学生发展核心素养》的颁布标志着教育教学关注点由原先的数学核心知识转向数学核心素养。通过研究数学学科核心素养和PISA数学素养分析的高度一致性，确定了发展数学学科核心素养内涵的原则，根据原则提出从“知识结构”和“学习结构”的角度进行思考与尝试，力求形成结构性突破。

简介：【摘 要】 目的 : 探讨急诊护理中实施结构化团队管理的效果。方法： 2018年 1月至 2018年 7月我院急诊科实施常规护理管理（对照阶段）， 2018年 8月至 2019年 2月急诊科实施结构化团队管理（观察阶段）。比较观察阶段与对照阶段的护理管理效果、患者的急救指标、急救效果及急救护理满意度。结果：观察阶段的人员管理、分诊及绿色通道管理、仪器设备药品管理、消毒隔离、重症患者管理、患者安全目标实施、文件书写得分及总分均显著高于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段患者的抢救时间、静脉通道建立时间、应用药物的时间、血标本送检时间以及气道管理时间均显著短于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段的急救成功率为 97.56%，显著高于对照阶段的 89.61%（ P＜ 0.05）；观察阶段的不良事件发生率为 3.75%，对照阶段的不良事件发生率为 14.49%，观察阶段的不良事件发生率显著低于对照阶段（ P＜ 0.05）。观察阶段的急救护理满意度为 96.34%，显著高于对照阶段的 85.71%（ P＜ 0.05）。结论：在急诊护理中实施结构化团队管理可以明显提升急诊科护理管理质量，缩短患者的抢救时间，提高急救时效性，减少不良事件的发生，提升护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要小学数学结构化思维的培养能够较好地帮助学生建构数学知识体系，培养学生较高的思维能力，从而促进学生数学核心素养的发展，应用结构化思维开展教学，能增强教师的教学设计与课堂教学能力，从而提升小学数学教学有效性。

简介：

简介：从openEHR模型入手,介绍了双层模型的有关概念,研究了处方信息特征和组成结构,将处方包含的信息进行抽象,提取相应的数据元素,基于我国电子病历基本数据集规范以及openEHR原型库中处方原型、用药医嘱原型建立了西医处方的openEHR模板,包括管理信息、疾病诊断原型以及用药医嘱原型3个部分,使其能够充分表达处方信息所包含的内容,为处方信息规范化研究提供了新的方法。

简介：目前以太网已得到普遍使用,结构化布线系统已成为首要解决的问题.本文全面地介绍了结构化布线系统,5类线的基础知识,并对布线方法及敷设工艺、质量标准等做了详尽的描述,使大家在布线时有一个合理的参考方案.

简介：【摘要】  小学数学是充满联系的一个结构化的知识体系，聚焦知识、技能、方法、课时关联，有机地整合。通过数学探究活动，形成结构化知识体系，提高学生基础学力，提升数学素养。

简介：摘要：目前，小学数学的教学基本上都是根据教材内容来进行的，而学生所接收到的知识结构并不完整，在实际教学过程中，应该让学生对其有一个基本了解，这样可以将知识联系在一起，让学生更好的开展学习并融会贯通。对于数学这门学科来说，通过结构化知识的学习，可以让学生更好地把知识之间的关联性进行掌握与运用。在单元整体结构化的教学中，结构化教学可弥补传统的教学方法的不足，使得学生能够从中收益。

简介：摘要：伴随课程改革的不断深入，传统教学的弊端逐渐显现出来，小学数学作为义务教育阶段的重点学科之一，理应从课程设计和教学方法等方面作出进一步的调整，从根本上解决传统教学存在的诸多缺陷，完善数学教学体系，推进小学数学改革工作的顺利开展。本文从小学数学教学的课前准备阶段开始，针对如何丰富教学手段及改进和创新数学教学方法，以确保数学教学的连续性进行深入探究。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，基础设施建设能力也快速提高，其中在道路桥梁建设中的投资力度也在加大，路桥建设的成就、记录也在不断被创造，为了进一步发展我国的路桥建设能力，需要对目前的道路桥梁结构化设计的要点进行归纳和总结，对于其应用也应进行探讨。

简介：摘要：结构化教学是一种实效性较强的方式，教师采用结构化教学方式，可以将教学内容按照结构与顺序进行组织，有助于降低学生对数学知识学习的难度，提高学生数学学习的效率。尤其是在数学计算教学过程，教师利用结构化教学的组织性特点、系统性特点，引导学生更好地掌握数学计算过程的方法与技巧，从而提高小学数学计算教学的效率。为此，文章将从结构化视域对小学数学计算教学实践进行探究，旨在提升学生的数学计算能力，达成小学数学教学目标。

简介：摘要：语文教学是学科教学的基础，小学阶段的语文学习更会对个体一生的价值观确立和情感态度发展产生深远的影响。在小学语文教学实践中，结构化训练有利于适应新课标的要求，能够有效提升学生的语言文字应用能力，促进学生核心素养的发展。基于此，本文从整合教材、突出重点、以生为本三个角度，针对小学语文教学中内容结构化训练措施展开探讨，以期促进小学生语文综合能力的更好发展。

简介：摘要：桥梁工程在我国的经济和社会发展中一直扮演着举足轻重的角色，由此可见桥梁工程的安全性和稳定性都十分重要。文章从应用结构化设计过程中需要注意的基本原则入手，对其在桥梁设计中的应用进行探讨，体现结构化设计的重要性，对桥梁设计具有指导和借鉴意义。

简介：[摘要] 目的 提高不明原因传染病的早期检测预警能力，提高电子病历书写能力，提升诊疗管理质量。方法 我院门急诊电子病历系统进行结构化设计改造，定义详细的数据元、数据组数据单元，使病历文件的绝大部分内容实现颗粒化存储。结果 升级改造门急诊电子病历书写模板，着重细化了病史、主要症状和体征、体格检查三大方面，丰富了底层数据元，优化了选项，利用信息技术实现数据结构化存储，实现数据实时采集上报。 结论 优化门急诊电子病历的书写逻辑，提高书写质量，方便病历分析统计，统计疾病发病情况，实现早期检测预警。