简介：摘要：传统的钢琴教学模式过多传授钢琴演奏技巧，忽略钢琴演奏本身的情感价值及思想，存在“重技术轻理论、重技术轻听觉、重技术轻音乐、教学评价偏差”等倾向性问题，把培养学生音乐素养这一重要任务抛在了脑后。乐理、视唱练耳融入钢琴教学, 使“技术理论融合、技术听觉融合、技术音乐融合”、使学生在理解作品、感悟作品的基础上表现作品，激发了学生参与钢琴演奏的兴趣，提高了学生钢琴演奏的表现水平、审美感知和文化理解能力，培养了学生音乐核心素养与音乐学科的教学能力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国的教育领域也有了很大的进步，特别是在新课改实施以后，各种新型的教学手段不断出现，素质拓展训练就是在这样的形势下形成的，在小学体育教学中，得到越来越多的应用。将体育项目训练和体验式学习进行结合，可以更有效地对学生的意志进行磨练，这正是小学体育教学的一个重要目标。教育的形势正在发生变化，教学的理念也有了很大的改变，与此同时，对于小学体育教学也有了新的要求。如今我们需要做的就是在小学体育教学实践中有效地运用素质拓展训练，提高教育教学的效果与质量。

简介：摘要：近年来，我国教育事业的发展已经取得了巨大的成绩，在这个过程中人们对于素质教育工作的重要性有了全新的认识。在小学体育课程中，切实的组织学生进行素质扩展训练可以说是符合新课程改革工作的要求的。借助各种不同形式的体育项目训练活动尽可能的培养学生养成正确的道德品质是小学体育教学中的核心。鉴于此，这篇文章主要围绕小学体育教学中素质拓展训练的引入展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学体育教育工作的良好发展有所帮助。

简介：摘要：在人类生存发展过程中，数学一直被应用在很多不同的领域上，发挥着不可替代的作用，数学文化更是直接支配着人们的行动。小学数学作为学生进入学校学习的基础，引导小学生感受数学文化，使其成为优秀的国家未来接班人则是教育事业的重中之重。因此，我国教育工作者对数学文化一直在不断深入地研究，致力于将数学文化融入小学数学课堂教学中。

简介：摘要：高等院校的思想政治工作完成程度直接影响到了对于优秀人才的培养效果，要利用好课堂教学的这个主阵地和这个有效的渠道，坚持在实践过程当中不断的改进，加强思想政治理论课程的教学。其他各门课程也需要和课程思政教育进行有效的融合，形成一定的协同效应，共同培养出更多优秀的人才。在这种时代背景下，高等院校的音乐教育也需要和课程思政的教学内容两者进行科学的融入，通过思想政治教育的有效展开和其他专业的科学结合，实现当下进行优秀人才培养的根本任务。

简介：摘要：在素质教育背景下，当前的小学教学过程中更注重学生的德智体美劳全面发展，小学美术课程可以与小学生的德育以及文化教育进行充分融合，因此受到教育界广泛关注。美术教育需要培养学生提高审美能力，并结合学生的学习特点以及年龄特征不断开发课程资源，以达到教学效率最大化。本文针对小学美术教学特点进行分析，探索在过程中融入乡土资源的方法与措施。

简介：摘要：作为专业的教育者，我认为，学校的大环境需要和社会的大环境进行接轨，学生已经身处一个“智能化”的新时代，在进入学校之后不能如同进入“世外桃源”。学校培养的是社会主义建设者，是国家的公民，他们的个人成长需要和社会发展接轨。在开展高中音乐教学时，我认为，我们需要将自己的教育体验、教育智慧与现代教育技术进行整合。借助其技术优势与我们个人的技能优势为学生不断地优化学习空间。尤其是在当前的“双减”教育背景下，课堂教学的优势需要不断地放大，而其中的不足需要不断地突破。这也是我们提出智慧教育入课堂的原因。高中学生有学习的热情与能力，音乐教学可以一次次的触动学生的内心。智慧教育的推进还可以让高中学生在学习中表现出极强的主体性，让音乐融入学生的生活。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，在高校教学的过程中，课程思政教学越来越受到重视。“课程思政”要求各学科发挥出自身的思想政治教育作用，构建起全过程、全方位的育人模式，最大限度提升高校育人质量。在体育教育中，由于体育学科非智育学科，导致其思想政治教育作用难以得到有效发挥。为此，本文首先分析了高等院校体育课程开展的思考，其次探讨了课程思政融入体育教育存在的不足之处，最后就开创课程思政融入体育教育的全新路径进行论述，以供参考。

简介：摘要：高职院校体育课程教学活动实施过程中，思政教育的融入是落实全国高校思政工作会议精神、高职院校人才培养、高职体育教学改革的现实需要，是实现思政教育多学科渗透的重要举措。总而言之，高职院校应着力推动体育课程思政建设，改革传统体育课程教学理念、教学模式，实现思政全员、全过程、全方位育人目标。鉴于此，本文分析高职体育课程中融入思政教育的必要性，并提出可行性融入路径。

简介：摘要：家乡的山歌蕴含了了家乡当地的民族风情、历史人物、家事节令、天文地理等丰富的民族知识，是文化传承的重要载体，具有具大的教育功能。因此，在幼儿园音乐领域课程实施的过程中，幼师需要充分开发和利用当地的山歌资源，激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿对民族文化的认知。本文结合山歌资源的开发与利用的实践过程，阐述了家乡山歌有效融入幼儿园课程的策略，以供参考。

简介：摘要：在我国教育事业快速发展的带动下，人们对于素质教育工作给予了更多的关注。组织拓展训练其实就是利用运动活动为基础，采用培训的方式，以提升学生身体素质，增强学生实践能力为核心的综合素质教育工作。其在体育课程教学中属于最为重要的训练内容，与当前素质教育的要求是相一致的。小学阶段的学生无论是身体还是心理的发育还没有达到成熟的状态，所以具有较强的可塑性，教师应当充分结合学生的情况以及教学内容来组织学生进行拓展训练，从多个角度来提升学生的身体素质和心理素质。

简介：摘要：本文简要分析了传统美术艺术融入小学美术教学在吸引学生兴趣、丰富教学内容、传承传统文化等方面的积极意义，并尝试围绕丰富教学内容、熏陶和培养美术素养、传授技艺、创新创造等方面，就传统美术艺术融入小学美术教学的可行策略加以探讨。

简介：

简介：摘要：在我国由制造大国向制造强国转型的关键时期，如何向高职院校教育中融入“工匠精神”变得尤为重要。现代工匠精神的内涵丰富，培养学生具备工匠精神，既是当前社会经济转型的需要，也是高职院校自身发展、学生职业生涯发展的需要；高职院校可通过理论教学、实践教学、校园文化等多途径，培养学生的工匠精神。

简介：摘要：中职院校是为社会培养有较强实操能力技术人才的摇篮，因此，中职院校要充分重视学生综合能力的培养。学习音乐课程，能够有效培养学生的审美能力，帮助学生全面地了解生活、享受生活，使其能够更加热爱生活，更好地培养其核心素养，提高其社会适应能力。为提高课堂艺术水平，将音乐教育与舞蹈相结合需要切实找到二者的结合点，在目标、内容和形式上相互融合，共同推进，增强学生艺术体验，提高学生音乐和舞蹈的表现能力。基于此，本文就中职音乐教学及融入舞蹈元素的方法展开了思考，并提出了相关策略。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师通过应用微课，能够全面提高教学效率，调动学生数学学习的积极性，促进学生长远发展。因此，本文主要针对于微课融入小学数学教学的有效路径进行细致分析和探讨。

简介：摘 要:一般在孩子上小学的时候大部分的学生还没有发育成熟，思想还不太成熟，有些学校为了解决这一问题，让学生们提升自我认识，学校实行了一些有效的措施，因为一些学生接受教学的能力大不相同，不能够瞬间理解老师说的话，这就导致学生在现实生活中不能够很好的去解决一些问题。另外，由于不同的教师的教学方法不相同，这就在一定程度上存在一定的问题，导致学生的学习积极性低下，没有办法去正确认识到自身存在的问题。现在的教师应该是多才多艺的，各种各样的知识都应该了解一些，这样就可以很好的去提升对数学的兴趣爱好，提高学生对数学学习的积极性，从而教师教授数学的质量，让学生可以不断进步。

简介：摘要：成才先成人，一语道破了德育教育在小学教育中的重要性。而德育教育往往作为隐形教育给予学生潜移默化的德育熏陶与感染。为保证德育隐形教育价值充分发挥，在实际的德育教学实践中应积极利用多种文化载体，赋予德育教育的鲜活形式和丰富内容。而传统节日教育作为传统文化的一部分，也理应成为德育教育的实施载体。本文主要以小学德育教育实施为例，探讨传统节日在小学德育教育中的价值发挥和融入路径。

简介：摘要：“要充分利用红色资源，发扬红色传统，继承红色基因。”中国共产党在革命、建设、改革时期形成的红色文化。这些珍贵的历史遗产，是中国共产党人的理想信仰和责任，是我们党在中国共产党领导下，从弱小走向强大、向社会主义现代化迈进的重要力量。新时期，高校必须以立德树人为基本导向，深刻挖掘其精神内涵，将其文化主旨与内涵融入到高校学风建设之中，促进学校整体素养的提高。

简介：【摘要】：目前我国中职学生各方面教育的整体情况较差，学习氛围也与普通高中相差甚远。虽然随着我国教育部关注力度的加大有所好转，但中职学生与高中生的文化素养方面相差较远。本文提议在中职语文教学中融入本土文化，增强学生文化知识和人文素质的培养，并据此浅析如何将本土文化融入中职语文教学。