简介：摘要：在灌输式的教学模式下，将地理知识直接灌输给学生，致使学生难以快速理解地理知识，并且，传统的教学方法，难以调动学生的学习兴趣和学习积极性，因此，初中地理教师在教学中需注重以生活化的教学方式，将地理教学内容与学生实际生活结合起来，引导学生学习对生活有用的地理，从日常生活中发现地理信息，并运用所学的地理知识来解释实际问题，一方面学生对生活中的地理信息非常感兴趣，另一方面也使学生在学习中加深对生活中地理信息的理解和掌握，同时也促使学生积极主动地去留心观察日常生活中的地理现象，表明教师开展生活化教学十分有必要。

简介：摘要：教书育人是教师的神圣使命，教书是为了让学生掌握科学文化知识，育人是为了培养全面发展的人才，这是教育永恒的主题。在小学数学教学中，数学教师将数学知识教学和德育教学相融合的教学法有利于实现小学生智育和德育的共同发展。数学是启发学生逻辑思维能力的关键学科，但是抽象的数学知识对于小学生来说难免生涩难懂，学生的理解能力处于较低水平。德育教育能够帮助学生更好地理解数学现象，分析数学问题，对于小学生数学思维能力可以起到有效的促进作用。

简介：摘要：人们随着生活水平的提升，生态意识越来越强烈，人们的思想随着社会的发展而改变，这样的转变展现在众多方面。以后的世界只会越发重视生态和环保，为实现人和自然和谐相处可持续发展这一目标，建筑设计也要加大节能减排、环境保护、生态和谐的力度，从而在一定程度上提升人们的生活水平，使房屋建筑更适宜人们的居住。

简介：摘要：幼儿园音乐游戏融入存在游戏教学方法比较单一、游戏管理不够科学及学生参与积极性不高。为此，为此，笔者从在歌唱教学中融入音乐游戏、在音乐韵律教学中融入音乐游戏、在欣赏教学中融入音乐游戏三个不同角度探讨幼儿音乐教育资源中音乐游戏的融入，供其他教师借鉴。

简介：摘要：随着如今新课改的推行，推动了如今高中英语的发展，如何有效的进行高中英语阅读成了如今的一个关键目标，在如今的高中英语中融入核心素养教学能够提升当代高中的素质发展。需要老师在高中英语教学中树立正确的教育观念，确定学生为主体地位，打造出一个以学生为重点的新的教学方式，促进高中生能够学习到英语核心素养，全面提升自身水平。当前高中英语想要达到这些要求，就需要开展创新的当前的教育方式，英语教师需要在当前教育背景下将情感阅读融入到高中英语教学当中，让学生通过情感阅读的方式学习到英语核心素养。

简介：摘要：2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要将思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。随着高校对课程思政建设的深入，《日语笔译理论与实践》课程作为日语专业高年级学生专业课程，在培养学生爱党爱国情感、践行社会主义核心价值观等思想政治教育方面有着关键作用加之，近年各界学者呼吁外语人“用世界语言，讲好中国故事”，如何有效地将日语笔译课程与思政元素融合也是极具研究意义的课题。但纵观我国国内该类课程的教学现状，我们不难发现在课程思政元素的融入探索路上依然任重而道远。本文将从翻译素材选取、课堂环节、课后巩固等方面探析思政元素的融入方式。

简介：摘 要

简介：摘要：教育戏剧融入小学英语课堂，不仅能够丰富英语课堂环节，增强英语课程教学质量，更可以激发小学生的英语学习兴趣，有效培养小学生的英语交流能力、学科思维能力、学习自信心等。戏剧教学法作为一种新颖的教学手段，在教育实践中获得了良好的应用效果，对提高课堂教学质量而言具有重要意义。因此，教师需要积极探索戏剧教学法在小学英语教学中的应用策略，提高英语教学效率。本文探讨如何在小学英语教学中运用英语教育戏剧，帮助教师实现英语课堂教学实效的优化。

简介：摘要：在弘扬立德树人的时代背景下，小学班主任以激励的方式开展德育工作已经成为培养学生德育全面发展的一种必不可少的措施；班主任应充分发挥其职能作用，实现德育教育的深度渗透。而德育教育又是素质教育的核心，新课改革要求学生德智等全面发展，德育作为素质教育的统帅，对学生后续全面发展起到了不可磨灭的引导作用。因此对于德育工作途径的深度探究成为引导学生去充分认识、感知、接受和吸收，形成属于自己的正确的德育标准。

简介：摘要：党建工作是国有企业的优良传统和独特优势，《党章》规定，企业党组织要围绕企业生产经营开展工作，保证监督党和国家的方针、政策在本企业的贯彻执行。习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出，坚持服务生产经营不偏离，把提高企业效益、增强企业竞争实力、实现国有资产保值增值作为国有企业党组织工作的出发点和落脚点。但实际工作中，党建与业务工作 “两张皮”现象仍不同程度存在，推动党建工作与企业生产经营深度融合是新形势下亟待解决的重要课题之一。广东二建公司近几年一直在企业改革发展进程中积极探索，破解难题，我作为党支部书记参与其中，在实践中探索党建与生产经营有机融合的方式方法。

简介：摘要：高中体育教学对高中生的发展来说至关重要，高中生学习压力较大，体育教学能够帮助学生释放学习压力，最终达到劳逸结合的目的。在高中体育教学过程中，体育教师需要借助一定的资源。传统武术是一种重要的体育教学资源，将传统武术引入到高中体育教学过程中，不仅能够提升高中生的身体素养，而且也能够促进高中生对传统武术文化的认识和了解。本文主要站在高中体育教师的角度，讲述将传统武术。融入到高中体育教学过程中的重要作用以及融入的具体措施，希望能够保证高中体育教学的有效性。

简介：摘要：伴随着全国性的课程改革，许多中职学校都在进行基础性课程的改良与优化，制订出具有针对性的教学方案。其最终的目标是鉴于保留下我国教学中的精髓，参照、吸取国外教学中十分优秀的思想、方法，让我国的教育领域得以发展。现如今，我国中职学校中进行的语文教学不论是在内容亦或是方法，依旧具有许多缺点。对此，本次分析、研究中职学校进行语文教学联合茶文化的可行性，并据此给予茶文化融入中职学校语文教学中的相关对策。

简介：摘要：在教育的不断改革发展中，德育教育成为人们关注的重点，被纳入小学班主任管理工作中，对此，为提升德育工作实效，小学班主任还应创新德育教育策略，积极运用激励策略，以全面提升德育工作效果。基于此，文章也将对小学班主任德育工作中激励方式的融入策略展开探讨，希望对相关研究工作有所帮助。

简介：摘要：在当前的教学工作开展的过程中，之所以要强调语文教学质量的把控，一方面，通过对当前教学工作的深入展开，可以从多个维度提高学生的学习效率，另一方面，在多种教学模式的利用下，对于政治、英语等学科的学习具有一定的推动作用。为此，在初中语文课程内容讲解的过程中，经典诵读能够更好地服务于当前语文教学工作开展的需求。为此，作为初中语文授课教师必须要合理利用经典诵读，以此稳步提高学生的学习成绩，更好地服务于当前的教学工作。

简介：摘要：在教育的不断改革发展中，德育教育成为人们关注的重点，被纳入小学班主任管理工作中，对此，为提升德育工作实效，小学班主任还应创新德育教育策略，积极运用激励策略，以全面提升德育工作效果。基于此，文章也将对小学班主任德育工作中激励方式的融入策略展开探讨，希望对相关研究工作有所帮助。

简介：摘要：巧用激励方式是提高小学班主任育德工作与小学生认知规律、思想情感诉 求吻合度的主要手段，也是强化其德育理论知识实践转化意识与效果的主要方式， 更是扩大德育与智育互为补充、辅助促进作用的主要策略。但是受激励方式融入 手段落后、理念传统、内容局限等多种因素的影响，小学班主任德育工作中激励 方式融入实际效果与预期目标之间的差距不断扩大，因此，班主任应从融入目标、理念、手段、内容、评价及实践活动等层面改革升级激励方式融入模式，引导小 学生明确并纠正自己错误的思想观念与行为习惯，为实现小学生思想道德水平与 自省发展能力的共同提升奠定了基础。。

简介：摘要：小学是学生形成良好的道德品质的关键时期，班主任的德育工作非常重要。德育是工作需要关注学生的情感，班主任采取激励方式进行德育更容易让学生接受，因此应该正视将激励方式融入德育工作时出现的问题，并且思考解决措施从而促进德育工作的有效落实，帮助学生形成良好的道德品质。

简介：【摘要】：二十四节气是华夏先民经过数千年实践所创造出来的，它既是传统文化中的一项宝贵遗产，也是当今社会发展不可缺少的重要依据。为了使这种传统文化得以有效地传承与发展，幼儿园应将节气文化融入幼儿园的教学活动，帮助幼儿了解节气的特点，引导幼儿在体验自然之美的同时，更好地把握中国传统文化的精髓。因此，本文将以二十四节气为切入点，深入探讨二十四节气在幼儿园教学中的作用，以期为提高幼儿园教学的质量与水平打下坚实的基础。

简介：

简介：【摘要】二十四节气是中国从古至今节令划分的重要方法，蕴含着丰富的传统文化与自然知识，对于指导人们的生产生活具有重要意义。近年来随着西方文明的影响，人们对于二十四节气知识了解有限。二十四节气知识有趣、丰富，将其应用于我国幼儿园课程教学中，不仅能够丰拓展教学内容，并且可以提升幼儿的自然认知，对于弘扬中国传统文化具有重要意义。故此，文章将分析在幼儿园课程中融入二十四节气内容的重要性，并分析融入方式，旨在为幼儿园课程教学研究略尽绵薄之力。