简介：

简介：外交部新闻发布会传达国家立场和态度,语言既有政论体语篇的庄重严肃性,又有现场交际的协商性和模糊性。文体的现场口译难度很大,不仅要准确流利地传达源语,还要体现源语的风格。在现有研究成果的基础上,试图分析中国外交部发言人答中外记者问中的现场口译实例,有针对性地研究汉英口译中的模糊语,有助于译者最大限度地提升口译质量。

简介：其实无论是当下的3G还是即将到来的4G时代,尽管发展路径各异,但以流量经营为手段,为企业打造新引擎是全球运营商的共同目标。流量经营套餐走向定制化根据工信部发布的最新统计数据显示,2013年第一季度,我国用户的人均移动互联网流量已达121MB,同比增长37.1%,其中3G用户只占25%,但流量占比高达50%。而反观语音业务,2013年一季度,中国移动总通话分钟数达10375亿分钟,比上年同期增长3.9%;但平均每月每用户通话分钟数只有

简介：【摘要】本文主要分析了抽水蓄能电站自动化的作用及组成部分，重点介绍了抽水蓄能电站智能化发展方案，它不仅可以有效缓解调峰矛盾，而且还可以确保电网的安全、稳定运行。通过对自动化系统智能化发展进行研究，以期为抽水蓄能电站的安全运行提供可靠保障，进而创造出最大化的经济与社会效益。

简介：2010年，电信业经受着冰与火的考验，一面是百年一遇的金融危机余波未平，一面是数据业务带来的繁荣景象；一面是引领经济复苏的历史重任，一面是遭遇转型阵痛的尴尬与烦恼。

简介：阿尔卡特朗讯业内领先的IMS解决方案是SFR实现IP转型的矣键，该方案可使SFR将其TDM网络转型为完全融合架构，以满足上百万住户和商业用户随时随地通过任意设备获取业务的需求。

简介：flash动画是影视媒体专业的基础课。本文基于行动导向，提出“激发、引导、探究、拓展”四步教学法，以遮罩动画为例，详细讨论整个教学过程。通过教学实践后，取得了良好的效果。

简介：利用慕课资源改进通识课程的教育教学，经由“预习———思考———提问———答疑———再思考”循环往复的思维训练过程，其中蕴藏着较大的创造性和可塑性。论文以通识课程的价值取向和目标需求为逻辑起点，对基于慕课的高职院校通识课程混合式学习模式的研究和实践进行反思。

简介：课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系，突出专业知识和能力为核心，适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要，培养满足三个符合度的计算机网络技术专业人才。

简介：高等师范院校负有培养教师人才的职责,随着教师资格证统一考试工作全面启动,师范生须参加这一考试才能获得教师资格证。高师院校须重新审视教师教育课程并积极推进和深化教师教育课程教学改革。文章基于“教育供给侧改革”的视角,分析了教师教育课程教学存在的部分问题,提出了创新教学内容、改进教学方法、强化实践教学、加强师资队伍建设等切实提升高师院校教师教育课程教学质量的改革举措。

简介：高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现。文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长＋学生＋老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径。

简介：当今中国已经成为互联网第一大国，也是网络普及最快的国家。黑龙江农业职业技术学院举办招聘会于企业交流发现大多数企业并不在乎有多么高深的理论、多么耀眼的学位，而更多的是关注能否解决企业中最实际的问题，能否真正为企业创造价值，然而现有的教育体系大多重视理论和知识体系，文章针对高职培养的学生与企业实际需要存在巨大差异问题进行研究，并以黑龙江农业职业技术学院网络技术专业“Linux操作系统应用”这门课程为例，运用企业案例教学，训练学生实际工作经验，解决实际工作问题，帮助学生在校积累丰富经验。

简介：教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵随着教育实践的发展而不断发生变化，文章探讨了现阶段教育技术与精品课程课堂教学深层次整合的内涵，提出整合的实质是数字化环境的营造和教学结构的改变。文章同时还探讨了在教学实践中把握现阶段教育技术与精品课程课堂教学整合新内涵应注意的若干问题。

简介：针对目前移动互联网行业企业人才需求较紧缺的问题,对“互联网＋”背景下高职院校移动互联网专业群的课程体系进行研究。首先,介绍高职院校移动互联网专业群的设置并分析其内涵;其次,构建移动互联网专业群的课程体系,并详细分析各专业具体课程及人才培养规格;最后,从创新人才培养模式、建设教学资源、建设实训基地等方面探索移动互联网专业群课程体系的实施保障措施。课程体系已在H职业技术学院加以实践,以期对“互联网＋”背景下高职院校移动互联网专业群人才培养提供一些参考。

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简介：职业化培训讲师是培训机构的核心资源,讲师队伍管理是衡量职业培训机构发展的重要指标。将内部、外部培训讲师的选拔、认证、提升、评估、奖惩等实行流程化管理,可以把常规的、固定的、重复的职能定式化,通过将专职、兼职、外部培训师“混编”,以培训课程、培训项目为桥梁,促进培训师了解企业的真实需求,加强培训师的相互沟通和交流,可有效提升培训师的职业化程度。“混编”式职业化培训讲师队伍流程化管理,有效地整合了内部、外部培训资源,强化了职业化培训讲师队伍的培养和管理,提升了培训效果,满足了学院（公司）发展对人才的需要,提高了学院（公司）的培训影响力。

简介：工业和信息化部的“两化”融合动作正悄然加速。“就在上周，工信部的巡视员刚来过我们公司调研，并和我们讨论了通信与公司业务融合等信息化进展情况和想法。”11月13日，新飞电器信息中心主任张立勇告诉记者。

简介：随着信息化技术的加速发展，数字化校园建设势必导致服务器数量的不断增加，给管理带来了巨大挑战。本文研究了服务器虚拟化部署方案，并将江西财经大学选课系统的WEB应用从实体服务器迁移到虚拟机上，通过对虚拟机和实体机的性能监测对比分析，发现虚拟机具有很强的替代性和推广型，为今后基于虚拟机技术构建数字化校园服务平台提供了可参考的实践依据。

简介：随着信息技术和数字化技术的发展,人们对精神文化的需求越来越高。公共图书馆作为人类精神文化的载体,需要紧跟时代的发展,不断完善人性化服务,以满足人们对文化资源的需求。对此,本文主要针对公共图书馆人性化视角下数字化建设中存在的问题和相应创新对策进行分析和探讨。

简介：Q：《数码影像时代》A：何苦改革开放之初,山城重庆特殊的地理环境孕育了一个特殊的行业——山城棒棒军。爬坡上坎,负重前行三十多年,数十万棒棒大军不仅挑走了汗水浸泡的年华,也挑走了属于自己的时代。一部《最后的棒棒》,唱出了重庆这座山城颇具标识性的一组人生画像。泪水同笑颜赋予镜头里和屏幕外的他们、我们对人生的重新思考。带着对这部纪录片的内心共鸣,《数码影像时代》记者采访了本片导演何苦,从原作者的角度结构这部有血有肉的凡人故事。