简介：新时期以来，我国英语教育不断尝试适应时代要求的新型教育模式，但在实际的教学过程中。小学英语教育的质量与效果并不明显。相对于其他课程设计模式，合成课程设计模式有着明显的优越性。文章从概念鉴定入手，辨析该课程设计模式的合理性和现实操作性。

简介：摘要：本篇文章主要介绍了在“互联网+”时代下小学语文“教”与“学”方式的发展状况，主要说明教学主体地位、教学手段与教学场所、教学模式等方面的变化；并且，提出了新概念-“个体化”教学模式，构建了“个体化”教学理想的实施模型。

简介：从小学阶段开始,就注重培养学生良好的学习习惯,对学生以后的学习有很大帮助.对于数学这门基础学科的学习而言,教师在教学的过程中也应该注重培养学生良好的学习习惯.本文就培养小学生良好学习习惯的有效途径展开论述.

简介：摘要： 随着 教育改革的不断发展，教育部门对于 农村中小学校园安全 的重视度逐渐提高 ， 近年来 农村中小学校雷击事故频发，防雷工作日趋重要。学校 属人员密集场所 ，一旦出现雷 击 ， 可能会 对学生和教师 造成不可挽回的后果 。本文就 农村中小学校防雷工作存在的问题及对策展开探讨。

简介：摘要：文章对江都区和仪征市某小学一至六年级语文教师进行问卷调查，首先分析了统编本书小学语文教材使用现状，然后总结了统编本教材使用过程中存在的问题，最后从教师和教科角度提出了统编本小学语文教材使用的改善措施。

简介：

简介：加强学生应对突发事件能力的培养，是中小学学校面临的一项重要任务，也是值得我们深入思考和研究的重大课题。本文以威海高技术开发区为例，就如何系统培训中小学学生的应急反应能力提出一些建议。

简介：一个好的学习习惯,会陪伴人的一生.在当前这个竞争日益激烈的时代背景下,只有养成良好的学习习惯,才能帮助学生完成有效学习,才能使学生在各个阶段学习中处于不败之地.因此,良好语文学习习惯的养成,不仅是语文教学的一项重要手段,更是学生德智体美全面发展及今后语文学习的坚实基础.

简介：小学语文教师在教学的过程中，应该将有助于提高课堂教学有效性的方法运用于课堂教学，进而使课堂教学更加高效。本人作为一名小学语文教师，在实际的教学中积累了一些有助于提升课堂教学有效性的小妙招，在此与大家分享。

简介：小学品德与社会课的实践性强，实现生活化教学是十分适用的教学选择。在不断实践中教学生活化不是万能的，也会显现出其劣势和不足。本文结合具体的教学实践分析其优势和不足，并对此探索到突破的路径，以期进一步优化其课堂教学。

简介：小学班主任是一个班集体的灵魂，小学班主任的一个非常重要的工作就是对于班级日常工作的管理。小学阶段的学生理解能力较低，给小学班主任的日常工作带来困难。因此，小学班主任需要针对具体的情况提出具体的解决方案，能够更加有效率的管理班级的日常工作。

简介：

简介：新课标指出,在小学数学教学过程中,教师要关注学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力,让学生掌握数学知识的同时还能够学会如何思考和学习.本文就小学高年级数学教学中如何培养学生的自主学习能力进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

简介：2008年10月24日，本市召开第三届上海连锁（零售）业大会，市经委副主任张新生在会上发表演讲，他说，今天上海商界的各路精英汇聚一堂，共同回顾改革开放三十年来上海商业连锁业取得的瞩目成绩，表彰为上海连锁业发展付出辛勤劳动的商业工作者，一起探讨和展望连锁业面向未来的发展之路，这是一个值得隆重纪念和具有深远意义的活动。张副主任的演讲分两个部分。

简介：小学阶段的语文教学具有启蒙意义，因此教师在教学的过程中应该多途径提升课堂教学的有效性。本文就目前影响小学语文课堂教学有效性的因素进行分析，并提出有效的应对措施。

简介：摘要：由于时代发展，文化冲击，当代青少年们对民间艺术非常陌生，因此将民间艺术融入在美术课堂中，不仅能让学习中华民族传统文化，提高学生的动手实践能力，还能加强民族自豪感和爱国情怀，使民间艺术得以健全地生存并传习下去。本文通过对民间艺术——泥叫叫的研究，如何将其融入美术课堂和美术教学中，以形成特色的美术课程，提高教学质量。

简介：党和政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，中小学作为人才培养奠定基础的最关键阶段，越来越得到各级政府的高度重视。随着财政对中小学教育投入的大幅度增长，用好管好教育经费的任务显得更加突出。本文分析了当前中小学校内部控制中存在的缺陷及成因，提出了建立健全中小学校内部控制体系的策略和实施方法，以保证中小学校各项经济业务健康、有序地开展，保障教育教学工作的顺利进行。

简介：今秋开学前夕，遂宁市安居区物价局加强了对区内70余所中小学教育收费监管。总体来看，未出现强制收费、变相收费以及自立项目收费等明显乱收费行为。

简介：摘要: 随着英语的广泛应用，跨文化意识的重要性逐渐被熟知。许多教育工作者都对跨文化意识的培养产生过浓厚的兴趣，但研究对象多为高年级学生，而针对如何提高小学生跨文化意识的教学实践研究相对较少。为此，本研究以某小学六年级学生的英文绘本学习为例，通过各项调查问卷及访谈形式，探究英文绘本在培养小学生跨文化意识方面的应用效果，以期为培养小学生跨文化意识提供理论与实践的参考。

简介：4月10日，“现代重工快乐体育园地暨希望小学启动仪式“在四川雅安市天全县乐英乡幸福村小举办。