简介:摘要一个班级具有很好的凝聚力,这个班级就是一个优秀的集体,但要形成一个有很好凝聚力的优秀班级必须要有班级的核心价值观导向。本文阐释了从体现社会主义核心价值观主要内容的二十四字中分析,再归纳为具体可操作的“爱国、警业、诚信、友善、文明、法治”十二字作为班级凝聚力教育目标的具体缘由,并论述了在高一、高二和高三阶段分步实施的具体内容及具体的操作方法。
简介:摘要:高校基层党组织要以提升政治功能为统领,坚定不移把党的领导落实到基层;以提升组织覆盖率为前提,推动党的组织和党的建设工作全覆盖;以提升群众凝聚力为基础,让基层党组织真正成为师生的主心骨;以提升发展推动力为目标,围绕中心服务大局,不断提升组织力和凝聚力。
简介:摘要: 小学阶段的数学教学中,教师要用好故事的力量,用故事感染学生,用故事给予学生数学力量,让学生真正走进数学世界,自由探索知识奥秘。基于此,本文探究了故事在数学教学中的有效应用策略,以增强学生的数学“力”,实现数学的可持续学习。
简介:摘要改革开放40年的当今社会,人民群众的物质生活水平日益提高,正逐步奔向小康生活。生活物质丰富了,生活条件也更优越了,然而我们中国家庭“宝贝式”教育、“百般呵护式”教育却有增无减,再加上现在的孩子个性、个人主义比较强,自我意识、自我中心比较强,集体意识、集体观念和集体行动比较淡薄,给班主任工作特别是集体主义教育和团队教育带来更大地困难和挑战。前苏联教育学家马卡连柯曾经说过“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”班集体凝聚力是一个班级的灵魂所在,如果班集体凝聚力不强,整个班级只能是“一盘散沙”,与“师生关系和谐、团结友爱、勤奋好学、积极向上”的班集体要求差之千里,学生的幸福感、归属感、成就感又何从谈起?担任班主任工作多年,在班主任工作实践中我积极思考和探索,积累了一些有效增强班级凝聚力的策略,对创建和谐班集体有较好的效果,现与同行共同交流。
简介:摘要:青年思维活跃,喜欢新事物,是社会主义事业建设的中坚力量。共青团组织肩负着组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益职责,本文通过分析新媒体下青年所面临的发展问题,构建运用新媒体增强共青团对青年的吸引力和凝聚力的对策,希望能紧密结合新媒体特点,扬长避短,化弊为利,扩大组织覆盖,扩大工作影响,充分凝聚和吸引青年积极向上,为百年复兴梦发光发热,提供强有力的蓬勃力量。
简介:摘要:后疫情时代高校发挥社会主义意识形态凝聚力和引领力具有理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。充分利用思政课课堂巩固社会主义意识形态思想基础,强化思政课老师的引导作用。充分利用课程思政课堂和学校宣传大课堂凝聚社会主义意识形态共同思想基础,厚植社会主义意识形态的沃土。
简介:摘要:意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分,在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。中国共产党波澜壮阔的100年,就是我们党坚持和加强马克思主义意识形态工作的一百年。正如习近平总书记指出“历史和现实反复证明,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”。进入新时代,新形势新任务要求必须加强意识形态工作,必须牢牢把握意识形态工作领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
简介:摘要:事业单位作为国家行政管理机构和公共服务机构的重要组成部分,其凝聚力对于保障公共服务的质量和效率至关重要。政治思想工作作为事业单位凝聚力的推动力,对组织内部的凝聚力、向心力和团队协作能力产生深远的影响。本文将从政治思想工作在事业单位中的重要作用入手,探讨其对增强事业单位凝聚力的推动作用,并提出相应的建议。