简介：

简介：现在的直升飞机靠旋转的桨叶在空气中做圆周运动来提供升力,其原理从根本上讲,与固定翼飞机机翼升力的产生相通。空气中机翼横截面如图1所示,当机翼不运动时,机翼前后、上下空气的能量由压力能和势能组成,其数值一定且几乎相等。

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简介：对反应物的摩尔比等于化学反应方程式中系数比的化学平衡计算中,常涉及到转化率,压强等的计算,用一般的方法,繁琐易出差错,若采用差量法,则简捷、迅速、准确。而正确找出“理沦差量”,是“差量法”的解题关键。例1、将8摩SO2和4摩O2混和于密闭容器中,达到平衡后剩余有20％SO2。若反应前密闭容器中气体压强为3个大气压,求平衡建立时的压强是多少?（反应前后的温度相同）

简介：

简介：考虑形如Xn＋1=f（Xn,Xn-k）,n=-0,1,2…的一类非线性高阶差分方程。在一定条件下。证明了它的半环的长度大于k。而且也给出了判断其解的稳定性的充分条件．

简介：考试评价是教学过程中评价一环的重要组成部分,考试评价的质量高低,对实现教学质量管理的科学化具有重要的意义。科学的考试评价,能够为改革教学管理和教务管理,为提高教师检查教学质量和教学效果,为学生开展自我学习水平的鉴定等提供反馈信息,以产生最佳教学效果与管理效果。科学的考试评价,有赖于对“分数”这一数量化指标进行大量的整理和借助统计方法加以研究,通过多种教育测量手段,把从样本中获取的第一手资料经过分析得出的

简介：一般动作识别的方法需要使用一段空间和时间的2D轮廓作为进一步提取有用特征的基础。在这篇文章里,我们提出一种新的基于差分图像的运动表达方式,并且说明了这种表达方式在动作识别中的有效性。实验结果证明了这个方法的高准确度并且对视频分辨率不敏感。

简介：摘要作者通过课堂观察和课下调查得知许多学生的数学作业很差，那么究竟是什么原因导致的呢？作为一名民族地区的数学教师，作者结合自身多年教学经验，同时结合学生年龄特征和思维方式，特作以下探讨，以期深层次触及导致学生数学作业差的根源所在，并提出一系列举措，以期又快又好提高学生数学作业效果。

简介：试差法是中专《化工原理》教学中的一个难点,计算复杂,重复计算量大。多次重复的计算过程,无谓地挤占了学生大量的学习时间,学生易产生厌倦情绪。为此笔者结合学生正在开设的计算机程序设计课程,在试差法教学中引入了计算机程序设计内容,取得了较好的效果。一方面解决了试差法教学中学生学习上的困难,提高了学生的学习积极性。另一方面,也是更为重要的一点,把学习专业技术知识与计算机应用有机地结合起来,在教学中起到了不同课程之间相互促进,相得益彰的作用。下面就试差法的计算机编程求解问题进行阐述。试差法在各类设计计算中均有较为广泛的运用,在《化工原理》中主要用于解决:列管式换热器的设计计算;在化工管路计算中,知道管道直径等条件求流量及知道流量等条件求管道直径的问题;在非均相物系分离中,重力沉降速度的计算等。这类问题都有其共同的特点,即无法用解方程或其他直接求解的办法求解,只能用“试差”的方法,经多次“试算”后找到一定精度的解,所要求的解的精度越高,需要的试算次数就越多,由计算机来解决这类问题,可以获得事半功倍的效果。为阐述方便,现以知道管道直径等条件求流量问题的求解过程为例进行说明。其液体从敞口高位槽引至车间,管道内径为ｄ,总长ｌ(...

简介：目前误差理论与测量平差基础课程教学面临诸多问题,为适应新形势下专业课的教育教学要求,结合实际教学经验分析了实验课程教学环节中需要注意的问题,介绍了实验课时安排、内容组织设计以及考核评估等方面的情况。

简介：考虑方程△(bn△un)+∑i=1^mainfi(un,△un)=0,n=0,1,...(1)的振动性，获得了其解振动的几个充分条件。

简介：摘要：课程改革的深化，要求教师在教学实践当中对传统教学理念进行转变，利用培优辅差理念对学生进行全面的培养，这对于学生整体水平的提升具有非常积极的作用，因此，有必要针对培优辅差教学法的具体应用进行深入的研究。基于此，本文章对基于初中数学培优辅差的教学方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：自新课改以来，加强中小学生的整体发展已成为当今教育界的重要内容。就现阶段的教学而言，受外界环境条件等因素的影响，学生之间的差距还是比较大的。不仅体现在个性化发展上，还体现在学习能力和学习水平方面，这对促进学生们整体之间的发展有着一定阻碍作用，不利于我国全民素质提高战略的有效实施。为此，本文便从中小学数学方面入手，实施培优转差教学策略，对数学学习中的困难学生进行重点培养，以促进学生的整体进步。

简介：摘 要：在小学英语教学实践中，转差是教师亟待破解的一个现实问题和难题。本文立足教学实践，从师生双方入手，双管齐下探究提出改进的措施办法，以期对教学工作有所益处。

简介：摘要：随着改革开放的深入，经济的发展，产生了大量的务工人员，有的会带着子女随迁，有的则成为了留守学生，这部分学生不仅学业上没办法监督，心理也缺少陪伴，长此以往下去很有可能成为学困生。21世纪教育指出每个人都有平等的受教育权利，教育改革指出培优辅差，对不同层次不同能力的学生制定不同的目标，展开不同的教学措施，是新课程改革对教师的要求。因此如何让班级优等生更加优秀是一个大的难题，特别是对于学困生的提高方法更是捉襟见肘，就成了我们外来务工子女学校提升教育教学质量必须要重点研究的一部分。

简介：摘要：在长期教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长及综合素质的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——差生的转化。那么怎么才能做好差生的转化工作呢?这就要求我们教师要更新教育观念。

简介：【摘要】“三风”建设是学校永恒、持久不变的主题，是全面贯彻执行党的教育方针，是学校实现培养目标的重要条件，是认真落实社会主义核心价值观的具体举措，是衡量办学水平的重要标志。

简介：摘要：正所谓，学好数理化，走遍天下都不怕。由此可见，数学对于人们的影响是十分重要的。对于大部分学生而言，数学是一门思维逻辑较强、公式较为复杂的学科，甚至在学习数学的过程中都呈现出一种十分困难的态度，故而可以看到，即便是在一个班级，由同一个数学教师教学，学生数学成绩的差异也是十分巨大的。为了避免班级上学生出现严重的偏科现象，数学教师可引用“培优辅差”的教学方式使班级整体学生得到更全面的发展，避免出现两极分化的情况。本文主要研究在初中数学教学过程中，采用“培优辅差”的意义，以及基于初中数学培优辅差的方式下，采用的数学教学措施。

简介：【摘要】“三风”建设是学校永恒、持久不变的主题，是全面贯彻执行党的教育方针，是学校实现培养目标的重要条件，是认真落实社会主义核心价值观的具体举措，是衡量办学水平的重要标志。良好的“三风”是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，每时每刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励并鼓舞学生勇于拼搏，勇于奋斗，健康成长。