简介：在“互联网＋”的科技发展背景下，传统的教研方式已经不能满足移动互联网时代下的教师学习需求和教师发展需要，教研方式正在面临着一场基于移动学习方式的变革运动。“移动教研”的提出旨在推动“互联网＋教研”工作模式的转变。移动教研具有移动性、翻转性、社区化和高效性四大特征。移动教研方式主要有基于微信的移动教研、基于QQ群的移动教研和基于APP的移动教研。

简介：移动图书馆的建设作为一所现代开放大学信息化建设水平、科研基础和资源建设等方面的重要标志,是开放大学建设发展的一项公共服务基础.在移动图书馆建设中,馆藏数字资源移动化、资源利用率的提高、跨库资源统一查询、地域及网段限制的突破、实现多终端样式的自适应及同一版式的全文阅读等问题是移动图书馆需要解决的关键问题.

简介：工业和信息化部电信传输研究所副总工程师魏亮做了《移动互联网安全》的报告。他首先分析了移动互联网与无线互联网的区别。他表示，移动互联网与无线互联网并不完全等同：移动互联网强调在移动中使用互联网，特别是在快速移动中使用互联网，因此常常特指手机终端采用移动通信网（2G、3G、E3G）接入互联网并使用互联网业务；而无线互联网强调无线接入，而非强调移动或快速移动中使用互联网，传统上与无线局域网直接关联，常特指便携式计算机采用802．11（WiFi）技术接入互联网并使用互联网业务。

简介：通过对logistic混沌序列进行不同宽度的移动平均滤波，实验分析了移动平均滤波后Logistic混沌序列相图的变化规律，发现滤波后的系统行为一方面转向随机，另一方面还保留着一定程度的混沌行为。

简介：云计算技术已在教育中获得广泛应用.微课具有永久性、存取性、及时性和互动性等特点.基于云计算的移动微课设计方案,是通过基础设施层、平台层、终端应用层,把基于云计算的移动微课上传至云计算平台.围绕大学语文课程诗歌单元,选择《春江花月夜》《国殇》和《钗头凤》三首诗歌为代表,展现移动微课系统的开发与实现技术.

简介：GPRS(GeneralPacketRadioService)是通用分组无线业务的简称,采用的是基于GSM系统的无线高速数据分组传输技术,目前理论传输速率为115kbps。商用的GPRS系统能够提供传输速率为30~50kbps的分组业务。GPRS的出现,很大程度是为多媒体、互联网通信服务,从根本上改变了原有的GSM的基于话音服务。随着移动通信覆盖面的日益扩大和普及,移动通信基站也如星罗棋布般的遍及全国各地。移动通信基站所处的大多数地区,电力网情况并不稳定,机房环境也比较恶劣,而且平时机房基本上都是无人值守的,所以对基站进行集中监控比本地网集中监控有着更为迫切的需求。基站监控系统是为了适应这种要求而开发的一种专用监控系统,用于对基站的环境量和动力设备进行监控。面向基站的监控系统,将会随着移动通信的迅速发展而拥有越来越多的市场基站监控系统不断采集各种基站动力设备和环境的监测信号,经过处理之后,产生监测和告警信息,并将信息处理成可供传输通道传送的信息,经过传输通道传送给置于监控中心的通信机。在通信机轮询该模块时,上报这些数据和告警信息。从而可以在远程对移动通信基站进行实时远程监控。本文讨论利用GRPS作为通...

简介：随着科学技术日新月异的发展，人类逐步进入了一个技术赋能的移动时代。技术不仅重构了人类的“生活世界”，还“刷新”了人类的认知图景。身处在移动时代的人类，在享受技术演进所带来的“技术化”生活的同时，也为技术指数级变化对人类可能性空间的逐步压缩深感不安。在这种境遇下，有人将“学习”与“移动”两种联系并不紧密的人类行为方式巧妙地结合起来，从而形成了一种新的学习方式，即移动学习。

简介：3G/4G移动通信技术的发展和iPhone、iPad等移动终端产品的普及为全球移动商务的迅猛发展提供了有利条件。可以结合学校的办学特色和实践仿真平台,基于建构主义理论,分别从课程教学设计、实践仿真情境创设和创新能力培养三个层次阐述商科院校培养具备移动商务创新能力的高素质应用型专门人才的方法。实践结果表明,该研究适时地弥补了商科院校学生在移动商务创新能力培养方面的不足,拓宽了学生的视野,使学生具备通过商业模式的创新为企业创造更多财富的能力,增强了学生的就业竞争力,使学生能更加适应新的全球化商业活动。

简介：将移动技术引入教学是现代教育技术发展的一个新阶段。随着信息技术的迅猛发展、新课程标准的颁布实施以及信息技术与学科教学整合的日益深入，加快推进教育信息化发展的步伐已成为当前教育发展和改革过程的紧迫任务。然而，在教育资源和资金投入都相对短缺的情况下，采纳价格低廉、性能良好、使用便携的新型数字化设备来支持教学创新成为未来教育信启．化发展的重要选择。

简介：随着教育信息化的不断深入，校园师生获取资讯与服务的主要终端逐渐从PC端转移到智能手机等移动终端，诸如办公自动化、邮箱等基础性移动服务得到广泛应用，基于“应用超市”的移动校园服务平台的构建方案也应运而生。在分析高校移动互联建设的发展现状后，针对“应用超市”与互联网模式的应用特点进行分析，定位了移动校园的功能及用户需求，提出了基于“应用超市”的移动校园发展模式设计思路和实现方案。

简介：摘 要：信息技术的发展日新月异。随着移动互联网时代的到来，对传统的课堂管理模式带来较大冲击。智能手机的普及，移动互联网的飞速发展，使得人们可以随时随地通过智能手机获取信息与服务，在方便人们日常生活的同时，也影响着传统的课堂管理。从高职的课堂管理入手，尝试探索适合移动互联网时代要求的高职课堂管理模式，以追求更有效的课堂教学效果。

简介：迪士尼乐园DisneylandPark：欢迎进入童话世界地点：英国加利福尼亚州阿纳海姆（1955）“欢迎来到魔法世界”。它有着神奇的魔法。那里有许许多多的童话故事。

简介：针对《移动通信原理》这门课程的内容和特点,对该课程在双语教学时的师资培养、教材选取、教学安排和讲授方式等问题上,提出了具体的实施策略,对新时期信息领域复合型人才的培养具有重要的参考意义。

简介：近年来，我国移动通信网络、无线城市、无线校园的建设方兴未艾。随着WAP、蓝牙技术及GPRS系统的成功开发与日趋成熟，“移动学习”以一种崭新的信息化学习模式逐渐开辟了高校思政教育的新平台。如何运用先进的现代科技手段加强大学生思想政治教育，已经成为了热门的研究课题。

简介：摘 要：在信息化发展的过程中，移动APP广泛应用在人们的学习生活中，移动APP具有强大的功能，可以为教学提供多样化形式，为学生设计个性化学习方案，打下坚实基础，创新我国小学数学教育模式。本文先说明移动APP对小学数学教学产生的影响，再根据现阶段小学数学教学中存在的问题，提出移动APP应用在小学教学中的建议。

简介：电信运营商通过分析各个时间段、各个具体区域、热点区域的历史话务数据，能够对未来一段时间的话务量进行预测，从而提供面向运营商管理层的决策支持。因此，采用合适的方法对话务量进行准确预测，无论对于话务短期均衡，还是对于网络规划都有一定的帮助。本文将短期预测的代表方法——自回归求和滑动平均（AutoregressiveIntegratedMovingAverageModel，简称ARIMA）模型应用于话务分析，并与往常使用的指数拟合趋势线方法进行对比，实验结果表明ARIMA预测精度较高。

简介：在热学习题中常碰到判断水银柱移动的问题．这类问题一般是要经过分析、推理，然后判断得出结论，是考查学生分析推理能力的好题．下面对此类问题进行分类解析，供参考．

简介：在加拿大，公立学校中正在执行一项名为“人手一台手提电脑”的教育计划，其目标将最终使20000名在校学生无论在何时何地都能够通过手提电脑访问无线局域网。

简介：针对当前基于Android平台手机的现代电子产品在我们生活的每个角落都能见到,有力地推动了社会信息化程度。同时人们对现代电子产品性能和通信沟通的需求。基于Android平台手机的发展趋势,本设计以Android平台手机为核心实现了局域网间通信。

简介：以手机为代表的移动媒体逐渐成为公众生活中的必需品,标志着移动传播时代的到来。移动传播环境也带来了新的传播生态,要求媒介教育在人才培养模式、人才培养目标、课程设置等方面做出应对与改变。媒介教育应结合产学研用,以实践反哺教学;融合社会资源,补充教育短板;优化师资队伍,构建融合型教师团队;融合专业特长,适应媒介生产需要。