简介：摘要：随着新课程改革的不断深入发展，对教师的教学理念，教学素养也提出了更高的要求。各个科目的教师要能够结合教学科目的特点，根据学生的学习行为等，创设适合学生学习的课堂活动。初中体育这一科目的教学要能够打破以前教学理念和教学模式，以创新课堂、趣味课堂等课堂教学活动为主，锻炼学生的体育技能，培养学生爱国主义情感，促进学生综合素养的提高等。

简介：摘要：在初中语文的学习中，写作是一项重要的内容，对于学生成绩的提升和教学目标的达成具有重要意义。然而，在实际的教学过程当中，有些教师更加注重阅读教学，而忽视了对作文教学方式的创新，影响了学生写作能力的提升。本文提出了将支架教学应用在初中语文作文教学过程中的具体方式，希望对相关工作的顺利开展提供帮助。

简介：摘要：兴趣是一个人展开探索的源动力，也是学习最好的老师。在进行小学数学教学的过程中，如何成功地引发学生的兴趣，调动学生的积极性，是教师需要进行探索和实践的重要课题，这就需要教师从教学方式入手，在教学方式创新的过程中研究能够成功吸引小学生的教学因素与具体方法，有效地将小学数学课堂教学进行优化。在进行数学课堂优化的过程中，教师要对“教学做合一”的核心主旨进行充分的领会与切实地把握，通过在课堂上开展多样化的，有助于学生教学活动开展的教学方式，让学生感受并体验到学习的乐趣所在，确保教学活动的综合性学习效率得到提高，有效培养学生的数学素养。

简介：摘要：以系统功能语言学为基础的多模态话语理论是语言学家在长期的外语研究中发展起来的新理论。本文首先研究了多模态话语的基本理论，然后探讨了多模态话语理论对大学英语教学创新的启示。

简介：摘要：本文通过引介悉尼学派基于语类的支架式读写能力教学法，探讨该教学法对我国大学英语写作教学的影响，从而改善高校目前英语写作教学现状。

简介：摘要：教育是我国社会发展中的永恒话题，同时也是为国家未来发展提供优质人才的主要途径，所以必须针对教育的科学性进行创新，以此确保学生可以通过教育，养成良好的思想品质和行为意识。现阶段，在我国幼儿教育中，教育的重点不应该放在文化知识教学上，而是要以培养幼儿的良好行为意识和生活习惯为重心，以此为幼儿的后期发展和学习，奠定坚实的基础。本文就陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示，展开了合理的分析和研究，并且总结出了几点实践教学的方式，希望可以为幼儿教育的发展提供些许帮助。

简介：摘 要：本文以接受美学批评为理论基础，对语篇的构成维度和教学环节进行分析，探讨了英语语篇教学过程中学习者的“能动构成”和“期待视野”对语篇分析所起到的影响，呈现出教学过程应充分考虑他们的主观能动性和期待性，为英语的篇章教学提供一定的借鉴参考价值。

简介：摘要：素质教育的深入为初中班级管理活动提出了更高的要求，而加强教育激励理论的使用，能够有效提升班级管理的整体质量和效果，增强学生的学习意识，构建高效的课堂。基于此，在本次研究中就结合初中班级管理中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强教育激励理论的使用，提升初中班级管理的整体质量和水平，为初中班级管理活动提供有效参考。

简介：摘要：伟大的人民教育家陶行知先生也提出“生活即教育”，强调“生活决定教育，生活是教育的中心，教育的根本意义是生活之变化。”这就告诉我们，基于生活化理念是开展幼儿教学实践活动必须遵循的原则和建构的基点。只有这样，才能促使幼儿园教学活动回归幼儿生活世界，才能让幼儿在生活中找到自己的兴趣和乐趣，才能让幼儿在学习过程中有更多的获得感和幸福感。

简介：摘要：教师在课堂中不仅要教给学生知识，还要将学生的学习和实际生活紧密联合在一起，这是中职语文课堂教学中教师的教学重点与难点。本文就生活教育与中职语文学科教学的结合点，以及社会与学校的关系展开论述，探讨将生活与课堂之间的距离缩短，把中职语文教学和实际生活融为一体，让学生能在今后的生活当中运用所学知识。

简介：摘要：在信息技术教育中，信息技术理论课属于很重要的内容，关系与影响学生的信息技术知识掌握水平、掌握深度，决定学生最后的知识感性认知和理解深度，和学生的信息素养提高与培养关系密切。信息技术教育中最为基础和关键的部分就是理论知识。教师需要站在学生的角度考虑问题，寻找和学生情况相匹配的理论教学方法，保障教育有效性。

简介：摘要：根据新课标内容，可以明白音乐在人类精神生活和物质生活中的重要性，它已经成为了当前人类社会中必不可缺的存在。所以身为初中音乐教师，其不仅肩负了大多数学生音乐教育，也肩负了引导学生走向正确艺术观、乃至价值观的重要任务。

简介：内容摘要 ：在计算机技术高度发展的大背景之下，疫情的席卷倒逼教育策略的不断改革进步。疫情防控期间，我国各大中小学校更多的是采取在线教学的方式，可以说是前所未有的举措。将教育百分百依托于互联网，是对于计算机技术的极大考验，也是对与新技术出现的强烈催促。但即使是在紧要的关头，也不能够跨越教育的理论框架，对于严峻的现状怎样想出相应的发展战略也是值得思考的问题。针对小学数学这一个模块来说，疫情防控期间这门学科的教学也与在线教育脱离不了关系，本文即从小学数学的在线教育理论和发展战略这两个方面来进行探索和研究。

简介：摘要：在社会对人才素质的影响下，高职院校的教育发生了较大变化，这是因为高职院校不仅具有教授知识的作用，更具有教授专业技能的作用，这种情况尤其在专业类的院校来说显现得比较明显，比如乒乓球。为了保证学生的素质教育，课程思政教学就显得尤为重要，这是因为课程思政是专门针对于学生素质进行教学的方法，通过把课程思政落实到实际教学过程中，不但能让学生具备专业的竞技水平，还能让学生具备较高的道德品质，从而为学生未来的发展打下良好的基础，基于此本文首先对高职院校乒乓球课程思政改革理论存在的问题进行了阐述，又提出了高职院校乒乓球课程思政的实践解决方法。

简介：摘要：以多元智能理论为指导，小学数学教学改革的策略与方法包含：确立多元智能培养目标，引领数学教学设计与过程的改革，设计与组织多种学习实践，促进多元智能的发展，树立“一个都不能差”的教育质量观，改革课堂教学，关注每个学生多元智能的短板，加以指导并创造机会，消除短板效应，采用赏识教育原则，善于发现与肯定每个学生的点滴进步与闪光点。

简介：摘要：英语是一门国际应用最为广泛的语言，在进行小学英语学习时，词汇的学习是十分重要的，也是英语学习的基础。在进行词汇教学时，不能够让学生进行死记硬背，而是通过一定的语境条件下进行词汇的理解与运用，从而实现词汇的学习。本文首先阐述了语境对小学英语词汇教学的重要性，然后分析了语境理论下小学英语词汇教学策略。旨在能够更好地利用语境来的优势来进行单词的学习和记忆，有效提高语境课堂英语词汇的教学效率。

简介：【摘要】生态教学理论主张 “尊重、唤醒以及 激励生命”，认为 教学应该实现 绿色、循环和 可持续发展。本文分析了 高中英语写作教学中，将该理论运用到英语课堂教学中，激发英语 写作教学的活力 ，让学生的的写作过程变得有趣生动，让学生的写作积极性更加主动，从而提高他们的语言输出能力。

简介：摘要：核心素养理念下要求中学教师在专业发展上不要满足于现状，要主动学习，要在充分发展学生的核心素养的基础上持续不断的追求自身体育专业发展，以深化体育教师专业修为，使自己更加贴切与符合现如今的学科核心素养背景下的要求。中学体育教师的专业发展也应与时俱进，教师要想培养出具有核心素养的学生。基于此，本文主要探讨了中学体育教师课堂教学行为的理论构建。

简介：摘要：习作作为小学语文教学中的重点和难点，需要受到重视。习作和写作来源于生活，鼓励学生在生活中积累和发现是生活教育理论的重要依据，陶行知先生曾经提出“一个理论、三大原理、四种精神、五大主张”的教育理论，在小学语文教学实践过程中能被恰如其分地应用。基于以上，本文将就生活教学理论应用和渗透于小学语文习作课堂中的必要性及其实践途径展开分析和论述。

简介：摘要：本文探讨了格式塔理论中接近原则、连续原则和简化原则在儿童文学翻译中的应用。研究表明：在儿童文学翻译过程中，接近原则能帮助译者选择恰当词义；连续原则可以帮助译者改变衔接方式；简化原则则提醒译者在翻译中应当避免语言形式复杂化，从而在表达上多使用儿童所熟悉的叠词和简单句。