简介：在的教学中,应当注意以下几个问题.1.注重整体的理论背景,建立清晰的逻辑起点;2.全方位展开对其核心观念的阐释;3.采用史论结合的讲授形式;4.注意不同观念、观点之间的衔接与融通.此外,一套真正理想的文学理论教材还应该在编写观念和体例上力求创新.

简介：加强大学生创新能力的培养是当前高等理科教育改革的重要课题.本文通过作者多年的教学实践,提出发酵工程教学中加强学生创新能力培养的一些做法和体会,以期和同行进行交流和讨论.

简介：本文视创新为企业的存亡之道，指出企业加强管理的关键在于创新。在新经济条件下，创新应强调以人为本，把管理理念创新、组织和制度创新以及企业文化创新等创新方式有机结合起来。理念创新强调创新意识、独具个性的价值观念，并在此设计“无为”管理的构想；组织制度创新可以考虑扁平化组织设计，积极倡导学习型模式；文化创新是企业管理的灵魂和基础，应当当作一个复杂的系统工程加以长期建设，从根本上对企业管理模式加以创新。

简介：本文阐述了厦门大学化学基地教学改革实践,总结了"基地"教学改革的具体做法.

简介：大众传播与图书馆管理在整个信息网络中具有密切联系,掌握大众传播规律,合理利用信息资源,对于更好地开展图书馆业务具有十分重要的意义.

简介：针对材料科学与工程学科学硕连读专业的特点，结合本校的办学经验和条件，设置了材料合成与加工和材料性能两大实验体系的专业实验教学大纲，介绍了两年来材料科学与工程学科学硕连读专业实验教学过程中遇到的问题和今后的发展方向。

简介：

简介：广东高等教育要实现全面、协调、可持续发展,必须积极应对时代的挑战,强化制度创新.制度创新必须以培育高等教育的运行主体为目标,必须立足于解决发展中的矛盾.为此,要把建设现代大学制度作为努力的方向.在当前,要积极培育有利于高校间加强合作、提升管理水平、共谋发展的体制与机制.

简介：本文围绕培养创新型应用人才,介绍加强开放式实验教学的途径和成效。

简介：素质教育的重点是培养人的创新素质和创新精神。马克思主义哲学高度抽象性、反思性和批判性的特点是创造性思维的内在要求。加强马克思主义哲学教育是培养人的创新素质和创新精神的根本途径。

简介：为了培养适应社会发展的人才，对数字电路实验教学进行改革，加强学生的自主性和创新能力，使学生知识结构更具有系统性、整体性。

简介：当前学术期刊定位上存在一些误区：倾向于完全的市场化运作，过度关注经济指标；在为谁服务上摇摆不定，功能出现异化；使得自主创新生态链的交流平台不够顺畅。应该让学术期刊的功能得以回归，真正成为自主创新的载体、学术交流的平台；成为人才培养、人才评价的主要工具。学术期刊编辑应该承担起科技创新的历史责任。

简介：随着科技的进步、经济社会的发展,以及高等教育的创新,高等教育的本质乃至高教教师角色、教育功能都有了深层次的演变.本文论证了"大众化教育"的趋势和"产学研"教育模式的出现是高教教师角色和教育功能变革与创新的重要背景,阐述了高等教育和高等职业技术教育中教师角色及教育功能的转变,从而深化了对教育本质的认识.

简介：本文针对课程的特点和教学中存在的难点,提出在教学中运用逻辑思维方法来培养学生的逻辑思维能力,采用启发式教学手段来培养学生的创新思维能力,在教学实践中,针对不同学生采用不同提示、不同设问,培养其实践创新能力,从而化解本课程的难点,激发学生的学习积极性.

简介：高校、高等教育与创新的关系十分密切。当前北京正在努力建设创新型城市，在这一过程中，高校大有用武之地。当然，高校要更好地为建设创新型城市服务，还需要我们从宏观上、战略上把握高等教育的发展规律以及高等教育与经济社会发展之间的关系，需要不断研究高等教育发展面临的新形势、新情况和新问题，在此基础上提出我们的对策、方针和措施。

简介：农村基础教育的发展事关我国和谐社会构建这一战略大计的实施.农村中小学校长的素质决定农村基础教育的水平和质量.国家"十一五"教育发展规划重视对农村中小学校长的培训工作,本研究紧密结合实际,成果为我省中小学校长培训领导机构制定相关规划和培训政策提供参考.

简介：本文冷静而深入地分析了当代诗词创作的现状,认为:一方面是空前活跃,具体体现在:一、改变了命运;二、建立了组织,壮大了队伍;三、有了发表园地;四、诗词活动频繁。另一方面则是危机重重,主要表现为创作平庸和队伍老化、为此作者认为,当代诗词的创新和繁荣的希望在于青年一代,因为:缪斯是青春的爱侣;青春是诗歌的花季。

简介：本文通过深入学习江泽民同志关于哲学社会科学的重要论述，阐明了哲学社会科学的地位和作用，论述了创新是哲学社会科学的灵魂和发展动力，提出以创新意识繁荣和发展我校哲学社会科学研究事业的思路。

简介：新时期高校学生党建思想政治教育方法的创新,是当前国内外形势的新变化和高校党建思想政治教育现状的客观要求,文章通过"四个相结合"来探讨学生党建思想政治教育方法.

简介：本文探讨了21世纪电气技术人才培养模式,阐述了通识教育基础上的宽口径人才培养是实现人才培养模式的根本;整合课程设置、更新课程内容是培养高质量创新人才的基础;改革教学方法、强化综合运用能力是培养创新能力的关键.