简介：

简介：＂互联网金融＂,即＂互联网＂＋＂金融＂,是一种融合互联网精髓与金融核心功能的业务形态。基于互联网金融的特点和优势,针对互联网金融在我国发展的具体情况及其存在的弊端,如：互联网金融机构法律定位不明确、第三方网络平台存在资金管理风险、互联网金融企业内控制度不健全和征信系统不完善等问题,提出完善法律法规和监管体系、强化对互联网金融融资平台的规范引导、制定行业标准和建立互联网金融信用体系等对策,以期能够在促进我国互联网金融健康发展方面产生一些积极影响。

简介：目前在一些学校教学中,重视了基础知识的讲授与基本技能的训练;数学的教学质量正在稳步提高。这是可喜的现象。但是还存在着一些值得注意的问题,就是忽视了学生智力的发展。关于在数学教学中如何发展学生的智力问题,提出以下肤浅认识。

简介：义务教育均衡发展是深化素质教育的必然要求。造成义务教育发展失衡的主要原因,就是相对落后的经济社会发展状况和精英主义的教育观念。引领薄弱学校低谷隆起,是义务教育均衡发展的必由之路。扩充优质教育资源,规范办学行为,健全校长教师流动制度,是全面推进义务教育均衡发展的有效措施。这其间,政府的积极作为至关重要。

简介：随着市场经济的发展，农业产业结构调整及我国加入世贸组织，对农广校教育的发展也提出了新的更高的要求。面对新的形势，农广校如何在激烈的竞争中求得生存和发展，为社会培养更多的实用型人才，是摆在我们面前十分迫切的问题。

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简介：目前我国正处于城市化的迅速发展时期，在城市化的进程中出现了各种各样的问题，不仅制约了城市化的健康发展，而且也影响了经济的可持续发展。循环经济作为一种新型的可持续发展模式，对中国未来的经济发展将起着举足轻重的作用。在城市化的进程中，通过开展循环经济，中国的城市化建设将实现可持续发展。

简介：本文主要针对民办高等院校如何发展提出一系列见解,并构思促进民办高校发展的实施方案。

简介：叙述火力发电为适应"发展、环境"的需要,其技术发展趋势.

简介：儒家思想蕴含着极为丰富的科学发展思想。孔子的“仁”为以人为本奠定了人本主义思想基础；仁民爱物的传统环境伦理是全面、协调、可持续发展观的源采；孟子的“仁政”强调重民，要求“制民之产”，为促进经济社会和人的全面发展提供了可资扬弃的执政理念。

简介：我国志愿服务组织在20世纪80年代以后得到迅速发展。随着志愿者队伍的壮大，志愿服务组织作用凸显，其中在社会中影响力最大、最为活跃的是社区志愿服务组织、青年志愿服务组织、中国红十字志愿服务组织和中华巾帼志愿者组织。以这些为代表的志愿服务组织极大地弥补了政府职能的不足、促进了社会主义精神文明建设及和谐社会的构建，志愿精神随着志愿服务组织的发展不断得到弘扬，志愿服务组织为公众志愿精神的培育提供了载体。

简介：通过甘肃与全国、发达地区职业教育发展差距的比较分析,论证了产生差异的原因,在于教育需求与教育供给的差异上.

简介：现代意义上的社区矫正制度肇始于19世纪中叶，人道主义以及教育刑理论的流行使公众将注意力由对犯罪行为的惩罚转向了对罪犯的矫正，刑罚执行的场所也开始由监狱转变为社区，缓刑、假释等非监禁刑的适用构建了社区矫正的基础。同时，随着刑罚理念的更新、刑事政策的转变，社区矫正在缓刑、假释制度的基础上出现了多种多样的实践方式。

简介：该文分析了“桂茶”品牌价值被市场边缘化的根本原因，结合广西茶产业的潜在优势与中国茶品牌的发展趋势，提出从本土文化符号导入“桂茶”品牌形象塑造、以茶文化旅游带动“桂茶”品牌文化体验、以绿色消费理念提升“桂茶”产品形象、拓展电商网络培育潜在消费群体等对策，以实现整体提升“桂茶”品牌影响力、促进广西茶产业健康发展的美好愿景。

简介：笔者认为韩国职业教育经过多年的发展已经形成了自身的特色。本文旨在从多个方面探讨韩国职业教育的发展特点，以期为中国职业教育的发展提供有益的借鉴。

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简介：制定＂十二五＂发展规划是学校发展的一项重要工作。＂十二五＂期间学校如何起步,走向哪里,关键取决于有没有一个先进、可信、可靠、可行的＂十二五＂规划。＂十二五＂规划是关系着我校未来五年发展的奋斗目标和行动纲领。因此,我们必须按照科学发展观的要求,分析形势,深入调研;以宽阔的视野、科学的精神、求实的态度和务实的作风来认真对待。发展规划要关注的面很广,而其中思想认识、发展目标、人才队伍、专业建设、人才培养、学校文化等一些问题又是特别重要的,有必要进行认真的思考,以便更好地统一思想。

简介：高等职业教育是高等教育的一个类型，它的发展和改革是当前教育改革的一个热点问题。分析了泉州高职教育的现状和存在的问题，提出了以专业群为核心的内涵建设、建设高职教育联盟、加强对外服务、强化师资队伍建设等改革措施。

简介：21世纪的全球化进程，使国际组织在促进全球教育发展方面的作用越来越突出。最近，北京教育科学研究院“主要国际组织教育发展重要报告分析”项目组，通过对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织近年来发布的教育发展重要报告、教育决策咨询报告、教育公报等的深入分析和研究，归纳总结了全球教育发展的十大最新理念和趋势。