简介：师范生作为未来的教师，其职业心理素质如何直接影响教师队伍的整体水平和质量，进而影响青少年一代的健康成长。本文调查分析了师范生职业心理素质现状，探讨师范院校心理素质教育中存在的问题，提出了师范生职业心理素质教育的对策，即强化教师角色意识，突出师范教育专业特色；增强创新意识，塑造创新个性，培养创新能力；倡导合作精神，强化参与意识，提高师范生的科研能力；深入开展心理素质教育活动，全面提升师范生职业心理素养。

简介：为了有针对性地解决高职学生厌学问题，我们对高职学生厌学的成因进行了调查分析，并探讨了解决高职学生厌学问题的方法，取得了较好的效果。

简介：各高职院校学生流失严重,学生厌学是主要原因之一.社会各界应高度重视,分析原因,认真引导,采取相应的对策.

简介：职教生在数学学习中普遍存在着学习心理障碍,同时还普遍存在不同程度的＂数学恐惧＂现象,而且不同的学习心理障碍造成种种不同的＂恐惧＂,分析学生学习数学的影响因素,发现规律,从而在教育教学中不失时机地采取防治及预防措施,用发展的眼光看待学生,因势利导,在数学教学的过程中,引导学生重建学习的信心,采取分层次教学的模式,帮助学生走出＂数学恐惧＂,融入轻松快乐的学习环境,使教学获得令人满意的效果。

简介：阐述了阻碍学生英语自主学习的心理因素，从教与学两方面提出了消除这些心理因素的对策，提倡激发学生的学习潜能，培养自主学习能力。

简介：高职院校辅导员的心理健康问题直接影响当代大学生。阐述了高校辅导员心理健康的重要性，提出高校要重视辅导员心理健康问题，强调了辅导员对自我心理健康的维护和调适的对策建议。

简介：由于家庭、社会、学校、个人多方面的原因,特殊家庭高职生容易出现一些心理健康问题。消除特殊家庭高职生心理健康问题,一要走进学生,多与学生交流感情;二要帮助特殊家庭高职生正确对待家庭变化;三要提供心理咨询服务,强化心理健康教育;四要进行个案跟踪教育;五要多方合作,加强学校与家长、社会的沟通与合作。

简介：随着国家对职业教育的重视，中职教育呈现出良好的发展趋势，但是中职学生的现状却令人担忧，厌学学生的数量逐渐增多，厌学心理日趋严重。它轻则导致学生学习成绩下降，失去学习兴趣，重则使他们产生悲观失望心理，消极面对人生，甚至走上违法犯罪的道路。因此研究中职学生的厌学心理，寻求解决办法，对于提高学校教育教学质量，培养合格的社会主义建设人才具有重要而深远的意义。

简介：大学生的恋爱心理表现为好奇心理、焦虑心理、占有心理、依赖心理和游戏人生心理。矫正大学生的恋爱心理误区必须加强校园文化建设，倡导文明行为；开展性道德、性健康教育；加强思想政治教育，注重舆论引导；建立心理健康档案，做好心理预防工作；建立心理咨询中心，做好疏导工作。

简介：高职院校女生心理问题是近年来教育专家、学者密切关注、重点研究的一个重要课题,对于促进高职院校女生心理健康,培养高职女生健全人格具有重要意义。本研究主要结合当前高职院校女生心理问题的现状,剖析高职院校女生心理问题成因,探讨高职院校女生心理问题的应对策略,为高职院校女生管理提供参考依据。

简介：自费生、委培生的心理状态与特点是什么呢?如何针对新情况,新特点有的放矢地做好教育工作?

简介：职业院校学生的心理发展同时具有积极和消极的特点，他们的身体机能猛增、心理发展迅速，为他们成就良好的个性和优秀的品质奠定了坚实的基础，然而他们也明显存在着成熟与幼稚、理智与激情、理想与现实等心理困扰。必须针对这些心理特点，更新“两课”内容，突出职业理想、人生观和世界观教育，加强青春期性心理辅导，开展面向个体的心理咨询与辅导，才能取得良好的教育效果。

简介：目前,各高校大学生的身体素质普遍下降,其中一个主要原因是相当一部分学生对体育课存在一种倦怠心理.消除学生倦怠心理应从改革教材和教法两个方面入手.对于重复中学的部分内容应相对减少,代之以开发适合大学生年龄段的运动项目;教法上应注意大学生知识层次的提高而形成的理性思维,加强体育理论的教学是必要的;此外,浓厚的校园体育活动氛围是消除学生体育课倦怠心理的重要辅助手段.

简介：

简介：由性别带来的生理和心理上的特珠性是导致高职院校女生心理问题的重要因素;高职院校女生是性源性心理障碍的多发群体;重视高职院校女生的心理健康教育十分重要;因＂性＂施教是关键。

简介：职高学生的身心健康发展是其他素质形成与发展的基础,是实施素质教育的前提,是我们当前必须十分重视的工作。为此,我们深入多所职业高中,对学生的心理行为进行了认

简介：摘要近年来，众多专家和教育界人士不仅关注到大学生人文素质教育方面的缺失，而且还把人文精神和人格塑造、心理健康等热点问题紧密联系起来。本文从大学人文素质课程建设的角度，关注大学生健康、和谐的人格和心理的构建，具有一定的针对性和建设性。

简介：摘要本文阐述了中等专业学校语文研究性学习对学生健康心理的影响，主要从增强学生的社会性需要、增强学生的内在动机、培养科学探究的兴趣等方面分析了对学生健康心理的影响，从而促进了语文教学质量的提高。

简介：从高职院校对＂90后＂男女大学生心理特点的调查中发现：＂90后＂的女生心理倾向明显,情感丰富热烈多变,心理需求表达具有明显的互动性、指向性、即时性的特征,独立意识强,＂中性化＂倾向明显,她们面对压力时情感依托倾向明显。需要从教育方式、内容、方法、环境等方向选择合适的对策,对＂90后＂的女生加以引导,促使她们成长成才。

简介：摘要心理素质问题对于高职院校培养高素质的高技能人才有着严重的不利影响。因此，高职院校在抓好高职学生基础知识教育和专业技能训练的同时，应改变传统教育理念，建立学校与家庭、学生、社会互动的合作教育模式。