简介：今年以来，本刊VIP访谈陆续报道了几位年逾古稀网球老人，如成都网协主席张锋先生，上海网协副主席毛坤洪先生等，每次都会为网球的青春力量所震撼。当我们来到浙江省网球协会主席孔祥有先生办公室时，更加强化了网球可葆青春之感。生于1937年的孔祥有主席看上去依然身材挺拔、和蔼可亲，

简介：<正>本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法等方法,将悬吊训练运用于跳水运动员的核心力量训练中,与传统核心力量训练方法手段形成对比进行实验研究,以期达到更加有效的训练效果,为跳水运动员的核心力量训练提供新的方法与思路。1研究对象与方法1.1研究对象悬吊训练对跳水运动员核心力量训练的影响。1.2研究方法1.2.1文献资料法在保定市体育运动学校图书馆及中国知网上查

简介：本文采用实验法、测量法、访谈法等方法,以长沙师范学院为例,运用体育干预实验,探讨了体育干预对学前教育专业学生心理健康的影响,以期为加强学前教育专业学生的心理健康教育提供实际的操作方法.

简介：本研究是设计几种使用单板并可多变角度的单板滑雪平行大回转陆地训练器,克服现有训练方法和器械的不足,利用最新研制开发的模仿器进行力量训练.为提高单板平行大回转滑雪的专项力量、平衡、心肺功能和能力,研制了三种单板平行大回转滑雪陆地训练器,介绍了设计结构、功能和实验,对使用训练方法功效特征进行了分析.目标是训练极限加速运动所需要的肌肉运动系统力量、心肺功能系统能力,可有效提高专项力量水平,促进运动成绩的提高.在实验过程中对器械完成的动作和雪上动作技术相似性和训练效果特征进行了对比分析.

简介：该文通过文献资料法、访谈法,在明确对人体核心区的界定给出了简单论述,并通过对核心力量与投篮、传球、运球等篮球技术的分析,可知核心区力量的训练对个人篮球技术的发展的重要性,以及对个人篮球技术水平的提高的重要性,同时针对篮球核心力量的训练分为一般力量训练和专项力量训练分别给出了核心力量训练的不同方法,目的旨在能够帮助提高个人的篮球技术,以便能够对核心力量的重要性能够的到重视起到积极的推动作用。

简介：选取南京工业大学2010级70名本科生，作为实验和调查的对象，研究普通高校乒乓球选项课的合作学习教学模式的实施效果。通过发放调查问巷、进行数理统计及教学实践观察，发现与传统教学方式授课的对照班相比较，虽然实行合作学习教学的实验班学生在理论知识考试成绩表现突出，但经过一学期16周32学时体育课后不会对学生体质产生明显效果。在教学中帮助学生掌握良好体育理论知识，有利于激发学生运动兴趣，为今后参与体育锻炼，提高身体机能有深远意义。

简介：为探讨单侧功能性踝关节不稳者的单足静态平衡能力特征，使用WIN-POD平衡仪对15名单侧功能性踝关节不稳者和15名正常人进行单足睁眼和单足闭眼状态下的静态平衡能力测试，测试时间为10s。结果发现：（1）左侧足睁眼站立时，实验组包络面积和Y轴平均摆幅与对照组间的差异有统计学意义（P〈0.05），闭眼站立时，除X和Y轴动摇速度，实验组其它指标与对照组间的差异均有统计学意义（P〈0.05）；（2）右侧足闭眼站立时，实验组包络面积和Y轴平均摆幅与对照组的差异有统计学意义（P〈0.05）；（3）实验组睁眼站立时，患侧足与健侧足间包络面积的差异有统计学意义（P〈0.05），闭眼站立时，患侧足包络面积和Y轴平均摆幅与健侧足间的差异有统计学意义（P〈0.05）；（4）对照组闭眼站立时，除X和Y轴动摇速度，左足其它指标与右足间的差异均有统计学意义（P〈0.05）。结果表明：与正常人相比，单侧功能性踝关节不稳者患侧足的平衡能力略弱于正常人相应侧足，并且也弱于健侧足；而健侧足的平衡能力则由于患侧足平衡能力的缺失，具有了一定的代偿功能，使其平衡能力有略好于正常人相应侧足的趋势。

简介：本研究选取同批次入队的高校女子篮球运动员为研究对象，通过实验结合数据分析软梯训练对高校女子篮球运动员灵敏素质的影响，以期探索提高灵敏素质更有效地方法。

简介：随着体育事业的高速发展，尤其自2008年北京奥运会以来，体育事业被重视的程度在不断的提高。高校的体育教育是高等教育的重要组成部分，以前高校的体育教学工作普遍以体育教育为主而忽视对学生进行人文教育。本文从全面发展观的角度出发，为高校的体育教学工作提出几点建设性意见。

简介：公平与效率是高等体育院校教育成本补偿过程中所要实现的基本目标。为此，基于体育院校教育公平与效率的分析，并结合体育院校教育成本构成要素，从四个方面建立完善兼顾公平与效率的体育院校教育成本补偿机制，促进我国高等体育院校教育稳定、可持续的发展。

简介：在消费主义文化背景下,分析了大众传媒在消费社会对女子体育的影响.认为大众传媒促进了女子大众体育的传播,并促进了女子竞技体育的发展,但同时大众传媒对女子体育运动的负面影响也愈加突出：“花瓶”定位,女性形象被“物化”;宣扬传统的性别角色,女性形象作为“软新闻”的主角;过度强调女人的外在形象,误导大众审美标准.在进一步对女子体育受困于大众传媒的原因进行分析之后,认为应打破男性中心文化桎梏,正确社会舆论引导;加强传媒人员自省自律,重构女性媒介形象;增加女性传媒人员数量,改变男性话语权主导.旨在构建大众传媒与女子体育的和谐关系.

简介：健美操现已成为一项改善健康、增进情感交流、塑造优美形体的运动项目，得到了广大学生的喜爱与青睐，所以在高校也得到普及和快速发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对驻泰高校健美操教学开展现状进行了调查与研究，并对出现问题提出了可行性的对策，希望为泰安市高校的健美操教学发展有益。

简介：目前,五年制学前教育专业体育课程设计与传统体育课程教学基本相同,内容缺乏针对性,对组织和管理体育活动专业性不强,未能为学前教育专业建设真正服务,基于此,五年制学前教育专业体育课程建设必须结合专业实际构建,将具有学前教育专业职业特点的体育教学内容融入体育教学中,让学生在提高体育能力的同时,全面掌握符合专业特征需求的学前教育体育教学基本能力。结合多年的从教经验,对五年制学前教育专业体育课程的现状、问题和改革对策进行了探究。

简介：岭南传统武术是岭南历代前辈们依据本土文化特色不断总结发展而成的中国传统文化的精华,是我国优秀传统文化之林中的一支独具特色的奇葩。本文应用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对广东省高校影响岭南传统武术开展教学情况的因素进行分析研究,得出影响广东高校岭南传统武术开展的因子,依据重要程度依次可以归结为三大类,即岭南传统武术的发展环境因子、师资及教学情况因子、课程设置因子三大方面,并提出相应的策略。

简介：以12名江苏女子排球队二线运动员为研究对象，采用高速摄像对12名队员的3次大力跳发球和3次跳飘发球技术分别进行拍摄，利用运动分析软件对录像进行解析，探讨江苏省女子排球运动员大力跳发球与跳飘发球间的运动生物力学差异。研究结果显示：大力跳发球的球速、起跳后COM水平位移、起跳高度、击球高度、COM速度等数值均要高于跳飘发球。另外，运动员在进行大力跳发球时上肢的线性速度显示较高值，从而对挥臂的最后鞭打动作提供有利的初速度。结果说明大力跳发球虽然具有一定的失误风险，但是具有较强的攻击性，给接发球方带来很大的压力。

简介：<正>1研究对象基本情况尹靖、阎旭二人最初都在吴峰教练指导下从事跳高训练,2004年有了刘翔的成功案例后,结合二人具体特点,开始转项进行110m栏训练,并取得了显著成绩。尹靖:男,身高:1.87m,项目:田径110m栏,最好成绩:13秒38,1988年5月出生,曾就读成都体育学院,2008年曾获得全国田径冠军赛冠军、亚洲田径大奖赛总冠军;2009年4月在日本广岛举行的国际田联积分赛上,以13秒

简介：该文根据笔者多年马拉松游泳训练的经验和体会,在耐力训练,心理素质,营养补充要求几个方面探寻了马拉松游泳训练的理论与方法。横渡体验包括开始时的平静、中途时的疼痛、恐惧、困惑的体验等以及完成后的放松与心理状态。横渡意义包括自信心的提高,更加重视艰苦训练的细节。

简介：对西北民族大学体育教育专业学生的膳食营养状况进行调查分析。结果表明多数学生的食物摄入构成比大致合理,男女每日总能量摄入不足,男生早餐的能量摄入量明显不足且三餐能量摄入比例不合理。建议应加强营养知识教育,倡导平衡膳食原则,以改进膳食结构。

简介：为了在课堂上实现尊重个体差异、因材施教的教育思想，许多专家以分层次教育理论开始进行大学课程教学改革的研究和实验，并取得了可喜的成果。该文在总结前人的基础上，根据我校男女混班教学的特点，进行了两种分层次教学的实验研究，目的在于真正提高篮球选项课的教学质量。该文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和教学实验法对混班情况下的分层教学进行研究设计并实验。结果显示，设计的两种分层教学模式：独立班分层教学模式和平行班分层教学模式，相比普通的混班教学都更能尊重学生间的个体差异，有针对性地实施区别对待，因材施教，最大限度地满足了学生的学习需求，能够激发学生对篮球运动的兴趣，使学生篮球技术和综合运动能力增强。同时，不同分层模式的教学效果也各有特点，独立班分层教学中，各学习小组人数有限，组别之间流通能力有限，易于进行小范围辅导教学，更适合基础较薄弱的女生。平行班分层教学中，突显教师和学生的流动性，易于同层次学生之间的比赛和交流，男生更能够体验到集体运动带来的快乐。

简介：本文从当今社会对综合素质人才的需求为出发点，通过对普通院校体育教学对提高大学生综合素质的重要意义入手，阐述了体育教学对培养大学生综合素质的基本途径。