简介:摘要:目的:分析规范化小组护理模式在新生儿护理及安全管理中的应用价值。方法:选择2021年1月到2022年12月本院收治的住院健康新生儿80例,按照随机数字表法分为两组,各40例。对照组行新生儿常规护理,观察组在对照组基础上行规范化小组护理干预,比较两组新生儿体格发育指标变化情况;比较两组新生儿黄疸持续时间以及接受医学干预治疗时间;比较两组干预后不同时间NBNA评分变化情况;统计两组新生儿期常见疾病发生情况。结果:干预后1个月,观察组体质量增加、身长增加及头围增加数据分别为(26.32±1.21)g、(1.00±0.11)cm、(0.30±0.11)mm,均显著大于对照组的(13.32±0.51)g、(0.50±0.12)cm、(0.10±0.12)mm,差异有统计学意义(P
简介:摘要兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的一种心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用,是人才培养的“起点”,本文就课堂实践中的具体案例初步探讨了中医养生教学中引用经典故事、成语典故、音乐诗歌、名人效应调动学生学习兴趣的方法。