简介：摘要：档案是指对各类信息做记录的一种重要工具，目前，其对于个体或机构具有重要作用，可以将历史性的资料做到有效保存。随着现代经济的发展，对医院而言，大数据网络档案仍旧是一种新生事物，但尚未得到足够完善，优化档案管理极为重要。提升整体管理水平是医院档案管理改革的基础。现为研究医院档案的管理状况，根据其工作中所发现的问题提出针对性的改革对策，以及提供有效的理论借鉴，增强医院档案管理效率，保证医院工作高效率和高质量的运转。

简介：摘要：目的:探讨人性化护理模式在冠心病合并心律失常患者中的应用效果。方法:选取 2019 年 1 月 20 日～12 月 20 日收治的 128 例冠心病合并心律失常患者为研究对象，采用随机数字表法分为实验组和对照组各 64 例，实验组给予人性化护理模式，对照组给予常规护理。比较两组生活质量，采用生活质量量表( QOL) 、护理效果和舒适度，采用 Kolacba 的舒适状况量表( GCQ) 。结果: 实验组 QOL 中自理能力、活动能力、精神状态、睡眠质量评分均高于对照组( P＜0．05) ，护理效果高于对照组( P＜0．05) ，GCQ 评分中生理舒适、心理舒适、服务态度、健康教育评分均高于对照组( P＜0．05) 。结论:将人性化护理模式应用于冠心病心律失常患者中，可提高冠心病心律失常患者的生活质量、护理效果和舒适度。

简介：摘要：目的 分析全程质量管控模式应用于消毒供应中心器械管理中的效果。方法 对我院消毒供应中心器械管理中实施全程质量管控模式的效果进行回顾性分析，以管理合格率与器械管理满意度为对比项目。结果 实施后器械管理合格率明显高于实施前（P＜0.05），且实施后护士满意度评分（83.47±4.25）分也明显高于实施前的（97.88±4.67）分（

简介：【摘 要】目的：探讨PBL教学模式实施的应用价值，对泌尿外科临床带教效果进行分析，评估该措施的有效性。方法：在泌尿外科临床实习生中（时间：2020年08月至2021年06月）选取30名，依照随机数表法分组，组别设置：研究组（15名：PBL教学模式）、对照组（15名：常规教学措施）。检验2组理论知识、实践能力评分以及对教学效果的满意度情况。结果：研究组对教学效果的满意度高于对照组，对比有意义（P＜0.05）；研究组、对照组理论知识、实践能力分析显示，对照组低于研究组，P＜0.05，统计学对比有意义。结论：PBL教学模式可行性较高，在泌尿外科临床带教中优势显著，可以有效提升教学效果，对学生综合能力的提升具有积极意义。

简介：【摘要】目的 研究导乐分娩护理模式对促进自然分娩积极作用。方法 从我院随机挑选2020年4月-2021年11月收治的80例产妇，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40），常规组采用基础护理模式，研究组采用导乐分娩护理模式。对两组患者焦虑评分、抑郁评分、分娩结局进行观察。结果 护理前，研究组和常规组焦虑评分、抑郁评分情况比较无显著差异（p

简介：【摘要】目的：分析在晚期肿瘤危重患者心理护理干预中运用聚焦解决模式的临床价值。方法：随机筛选来我院接受治疗的晚期肿瘤危重患者60例，使电脑随机选取方式将所有患者分成观察组30例和对照组30例，对照组患者采取常规护理，观察组则采取聚焦解决模式心理护理干预，对比两组最终护理效果。结果：干预后两组各指标结果比较显示，观察组患者焦虑情绪和睡眠质量均得到明显改善，治疗依从性得到显著提高，且癌痛程度也明显减轻，最终患者的生存质量得到显著提升（P＜0.05）。结论：对晚期肿瘤危重患者开展聚焦解决模式心理护理干预，可增强患者的心理舒适度和依从性，从而减轻患者的病痛折磨，改善患者的睡眠质量和生存质量。

简介：摘要：目的：探究高血压患者采用全科医疗护理模式的有效性。方法：80例高血压患者摸球分组，对照组40行常规护理，观察组40行全科医疗护理，分析结果。结果：观察组在血压指标、生活质量评分、指标稳定性方面均优于对照组（P

简介：摘要：医学人才培养是我国现代医疗卫生事业发展的需要，医学人才的人文素质对其职业道德发展有着很大的影响。校企院合作模式的是医学人才教育的另一种方法，也是一个非常实用的方法。为了更好地满足社会对护理人才的需求，职业院校应加强校院合作。在社会快速发展的情况下，护理学实训教育的改革力度也在持续加大。校院合作模式就是指学校与医院之间在人才培养方面共同合作，医院为学生们提供临床案例和硬件设备，在锻炼学生们精通理论知识的同时，还可以熟练实践操作。这种模式能将学校和医院在人才培养方面的优势充分发挥。基于此，文章对校院合作模式下护理学实训教学改革策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：目的：在对脑卒中患者实施抢救的过程中，分析脑卒中急救护理小组模式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月接诊的48例接受脑卒中抢救的患者为研究对象，参与研究的对照组患者接受常规护理，观察组患者接受脑卒中急救护理小组模式护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者的抢救成功率整体更高，患者对于护理服务的满意度整体更高。结论：在对脑卒中患者实施抢救的过程中，通过采用脑卒中急救护理小组模式，不仅能够有效提升患者抢救的成功率，同时也能有效提升患者对于护理服务的满意度。

简介：摘要：目的：研究慢性病管理模式在脑卒中患者康复中的应用价值。方法：选取本院收治的脑卒中患者80例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规管理模式，实验组实行慢性病管理模式。结果：实验组康复效果更佳。结论：慢性病管理模式在脑卒中患者康复中具有良好的应用价值。

简介：[摘要]目的：就分阶段护理带教模式在儿科护理教学工作中起到的积极作用展开叙述。方法：划分24名护理实习生至2组（对照组12名采取常规带教模式；观察组12名则引入分阶段护理带教模式），并对比带教效果。结果：观察组护理实习生的综合考核成绩显著高于对照组，呈P＜0.05。结论：分阶段护理带教模式有效解决了以往儿科常规带教工作存在的滞后性，具备指导意义。

简介：摘要：目的：观察研究在心血管内科护理中行优质护理模式的临床效果。方法：采用分层随机方法，以我院2021年2月至2022年2月收诊的146例心血管病人为研究对象。将患者分为对照组和观察组，每组73例。对照组行常规护理、观察组行优质护理后，对比两组患者生活质量与依从性。结果：观察组病情监察、用药和临床护理依从率明显优于对照组，生理功能、社会功能、心理健康和总体健康量表得分比对照组高，两组间差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 针对肛肠外科围手术期患者，探讨应用快速康复护理模式的综合效果。方法 研究对象为到我院进行肛肠外科手术的患者，数量共146例，研究时间从2019年6月到2021年12月，通过随机的方式将其分为观察组与对照组两组，每组数量分别为73例，其中对照组使用常规护理与管理模式，观察组使用快速康复护理模式，对两组综合护理效果进行分析对比。结果 对两组患者不良反应以及整体治理效果相关数据进行观察，可以发现与对照组相比，观察组不良反应发生率明显更低，而且在输液中断时间、排气次数、排便频率以及下地行动时间等方面整体表现更为良好，P

简介：摘要:目的：分析层级护理管理模式对于提升门急诊护理质量的作用以及临床效果。方法：研究对象选取2019年7月-2020年7月在我院门急诊工作的护理人员共42例，对照组的护士采取常规的管理方式，研究组的护士采取层级管理方式，然后对指标进行对比。结果：通过比较两组护士的工作能力可知，研究组护士的工作能力为96.341.28分，工作质量为95.831.29分，综合能力为94.321.35分，对照组的三项对应的评分分别为85.393.24分、84.393.56分、83.443.28分，同时通过比较两组护理人员的护理满意度评分发现，在层级管理前，两组护理人员的满意度评分不具备差异性，在研究组护士采取层级管理措施后满意度上升为95.382.45分，对照组的这一评分虽有上升但不明显，两组存在组别的差异。结论：层级护理管理模式能够提升护理人员的护理水平以及护理质量，可以进行临床的推广。

简介：摘要：目的 观察在心内科疾病护理中应用优质护理服务模式的效果。方法 抽选78例心内科患者，按照随机列表将其平均分成对照组与观察组后，予以38例对照组患者常规护理干预，另38例观察组患者实施优质护理服务。结果 护理后，观察组6分钟步行实验训练距离显著大于对照组（331.56±13.31m>289.43±12.68m，t=7.57），P83.56±2.37分，t=5.12）、满意度评分（95.63±1.19分>89.94±1.40分，t=6.33）均显著高于对照组，P均

简介：【摘要】目的：分析在重症肺炎护理中，PDCA护理模式对患者血气及血液生化指标的影响。方法：选取84例重症肺炎患者，随机分组，即对照组42例，实行常规护理，观察组42例，实行PDCA护理模式，比较两组患者护理效果。结果：较对照组，观察组PaO2、SaO2高，PaCO2低，P＜0.05；较对照组，观察组IL-6、CPR、PCT低，P＜0.05。结论：在重症肺炎护理中，PDCA护理模式可改善患者血气及血液生化指标，从而促进患者恢复。

简介：【摘 要】目的：为有效提升患者对自身疾病的认知，同时提高患者满意度，对标准化视频宣教模式应用在妇产科护理中效果作进一步探究，为临床提供有效参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院妇产科接受治疗的患者为研究对象，共计80例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各40例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理措施后，通过标准化视频宣教模式干预的观察组患者对疾病知晓情况以及患者满意度均明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，标准化视频宣教模式干预在妇产科患者的护理应用中有显著效果，有效提升患者对疾病相关知识的知晓率，同时提高患者满意度，促进医患关系和谐，应用价值良好，对此方案建议大力推广应用。

简介：摘要：目的：探究将个性化护理方法应用在老年肿瘤患者化疗干预中的应用效果。方法：于我院展开研究，时间为2021年4月——2022年4月，共选取100例患者为研究对象，均为肿瘤患者，接受化疗干预，在为其配合护理干预的过程中以不同方法为主，其中50例患者给予常规护理（对照组），另外50例给予个性化护理（实验组），对比分析不同护理方法的临床应用价值。结果：实验组患者护理后的护理满意度更高，SAS评分和SDS评分更低，各项数据均与对照组存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究家庭医生服务模式干预糖尿病前期患者的效果观察。方法：2019年2月-2022年2月对中心通过健康体检、日常就医等机会性筛查发现糖尿病前期患者200例，随机分组为对照组（100例，采用常规糖尿病健康教育指导）与观察组（100例，采用家庭医生服务模式健康干预），在两组患者接受管理后，收集数据进行综合分析。结果：两组患者在接受管理后均取得一定的成果，观察组的空腹血糖受损（IFG）、糖耐量受损（IGT）、糖尿病发病率,糖尿病前期转阴率均优于对照组,差异有统计学意义(P

简介：摘要:目的：探究无缝隙护理管理模式再急诊护理中的应用及价值。方法：选取2019年7月-2021年7月在我院急诊科室进行治疗的患者共60例，对照组的患者采取常规性的护理方式进行护理，研究组的患者采取无缝隙护理管理模式进行护理。然后比较两组患者的各项指标。结果：在比较两组患者对于护理的满意程度可知，采取无缝隙护理管理模式的研究组患者的满意程度为100%，一般护理下对照组患者的满意程度为83.33%。两组患者满意率存在显著的差异性。从两项指标的比较结果可知，无缝隙护理管理模式下的小组护理投诉率为0%，遵循医嘱情况为93.33%，相比对照组患者的护理投诉率为10%，遵循医嘱情况为76.67%，差异显著。结论：采取无缝隙护理管理模式能够提升急诊护理的水平，增加患者对于护理的满意程度，为患者提供更好的临床体验。