简介：

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简介：目的了解我国部分地区中学生对结核病的认知情况,为制定结核病推广普及措施提供参考。方法采取分层整群抽样的方法,参照2018年大学生结核病防治知识信念行为调查问卷设计的问题相同的文字版和漫画版两种问卷,于2018年7月-2018年9月在广东、山西和湖南省各选1所中学,进行结核病认知情况问卷调查。结果本次调查共收到有效问卷455份,其中文字版328,漫画版127。中学生对出现肺结核可疑症状去哪就诊(94.3%,429/455)、开窗通风习惯(90.5%,412/455)和感染结核菌如何预防发病(86.2%,392/455)3个问题的知晓率较高,对肺结核有哪些可疑症状(43.5%,198/455)、亲友同学患肺结核如何对待(46.4%,211/455)和肺结核病是慢性呼吸道传染病(52.7%,240/455)3道问题的知晓率较低。开窗通风习惯(χ^2=8.174,P=0.004)和肺结核主要传播途径(χ^2=8.138,P=0.004)2个问题,采用文字版和漫画版问卷,知晓率差异有统计学意义。在11道结核病防治知识问题中,只有2道题的知晓率女生高于男生,9道问题男生和女生知晓率间差异无统计学意义;3道问题的高中生和初中生知晓率间差异无统计学意义,1道题的初中生知晓率高于高中生,7道题的高中生知晓率高于初中生。83.1%(378/455)的学生表示愿意接受此类调查,接受漫画问卷调查的学生(92.1%,117/127)比接受传统文字调查问卷的学生(79.6%,261/328)更愿意做此类调查(χ^2=10.34,P<0.001)。结论中学生对于结核病相关知识知晓率较高,但对不同问题掌握程度不一样,在实际宣传工作中应根据学生知晓率特点有针对性地开展宣传活动。漫画问卷更受中学生欢迎。

简介：目的探索加强口腔医学生的医患沟通能力教学培养模式。方法将两个年级的口腔医学生分别采用传统教学模式（LBL）和“三阶段培养模式”（TSTM,在传统模式教学基础上开设医患沟通技巧实践课程）教学。在实习阶段结束后,带教老师使用SEGUE量表,对口腔实习医师临床接诊表现进行评价。应用SPSS13.0软件包进行数据分析,采用t检验对SEGUE量表得分进行组间比较。结果经过医患沟通教育,医学生医患沟通技能总成绩由原先的13.12±1.814（LBL组）提高至19.08±1.740（TSTM组）,差异显著（P〈0.05）。结论开展医患沟通技巧实践课程,有助于提高口腔医学临床实践中的医患沟通能力,帮助建立良好的医患关系。

简介：目前,医学院校的信息技术课程设置存在滞后于现代医院信息化发展的现象。而实习期是提高医学生综合能力的关键期,期间,充分利用医院信息化建设成果,重视对医学生信息技术素质与能力的培养,是弥补医学院校信息技术课程设置不足的有效途径。本文就现代化医院对医学生信息技术基本能力的要求、实习期信息技术能力培养的方法进行了讨论。

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简介：摘要：文章主要是分析了让医学生早期接触预防的意义，在此基础上讲解了让医学生早期接触预防的具体措施，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

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简介：【摘要】“班主任”一职是一个班级的核心，所承受的压力是巨大的。它决定了一个班级的整体教学效果的方向，同时班主任的状态也会和班级学生的状态息息相关。新课改的发布对整个教学提出了更高的要求，强烈要求“以学生为本”，但是已经固化的应试教育，对此造成了一定的阻碍，班主任如何有效地管理班级成为了班级健康发展的关键。“ WCTT” 模式因此应运而生，极大地促进了班级的和谐发展，并减轻了班主任的压力。尤其对于医学生的学习有着极大地促进作用。

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简介：【摘要】 适应全新的医学模式是重新打造医学生人文精神的当前重要任务。我们要让新医学模式在人文精神中重塑它的重要的论述，并对以下几点内容进行分析并建议，如渗透人文体系的课程，让医学生强化社会实践，让医学生在社会当中找准自己的角色定位等各种方面。在新医学模式中彻底的融入人文素质，在不同的地区塑造不同的医学生的人文精神。

简介：摘要“平衡膳食，预防营养不良与肥胖”让学生知道营养不良与肥胖对身体的危害性，掌握有关的卫生知识和三餐饮食合理搭配的重要性，培养学生良好的饮食卫生习惯，促进学生健康、快乐成长。

简介：摘要: 探索医学留学生的全英文药理学实验教学方法，从教材的编写、教学过程的准备和实施、课后反馈方面等各环节进行了总结，并从中凝练出有益的教学启发与经验，为提高留学生药理学实验教学效果积累经验，并为今后留学生医学药理学实验课教学提出了改进的方向及有益的方法尝试。

简介：【摘要】 目的 探讨医学生肌肉骨骼疼痛（MSP）的发生特点和影响因素。方法 应用随机数字表随机抽取我校大二中医系学生200例为研究对象，应用自行设计的问卷调查一般资料，应用中国肌肉骨骼疾患问卷收集MSP相关疾病及MSP判定。结果 MSP患病率为69.9%。30例（23.4%）为单部位疼痛，36例（28.1%）为2部位疼痛，36例（28.1%）为3部位疼痛，26例（20.3%）为4部位及以上疼痛。疼痛发生率较高的部位为颈部、腰部和肩部，疼痛发生率较低的部位为肘部、踝/足部。重度疼痛8例（6.3%）。19例（14.8%）疼痛持续时间≥24h。Logistic多元回归分析显示，更长的使用电子产品时间是MSP的独立危险因素。结论 医学生具有非常高的MSP患病率，长时间应用电子产品会显著增加MSP风险。

简介：摘要：素质教育对高职教育提出了新的要求，提高学生的身体素质是高职体育教学的一个重点。高职体育教学肩负着学生身体锻炼、意志品质磨炼、引领学生观念改变的艰巨使命。然而传统的高职体育教学存在一些问题，高职院校体育教学必须及时转变自身的教学观念，优化教学方法，推动教学模式改革创新。

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简介：摘要：医学人文素养是医学知识和技能的重要补充，医学人文教育是培养医学生的人文素养的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前的民办高校的医学生人文素养培育情况来看，在课程、教学、教师等方面都存在一定不足，需要教师通过多种途径来加强医学生的人文素养培育，从而提升学生的人文素养和综合素质。

简介：摘要：目的 分析口腔专业生早期接触临床对口腔专业教学的影响。方法 选取我校口腔专业150名学生，随机分成实验组和对照组，各75名，实验组进行早期接触临床专业教学，对照组进行未接触临床教学。对比两组学生学习效果。结果 实验组专业理论综合考试成绩更高（P

简介：摘要：随着经济的迅猛发展，创新能力已经成为当前社会、民族以及国家进步发展的动力所在，“新医科”的推出，对培养医学生创新能力提出新的标准要求。因此，注重医学生创新能力的培养和提升，成为当前医学事业发展的必然趋势。全文围绕“新医科”，对提升医学生创新能力的具体策略进行探讨，以便于更好的推动医学事业的进步发展。