简介：摘要：护生的实践技能和专业素养在提高护理质量和护理水平等方面具有重要的意义。临床护士的教学质量和教学水平直接关联着护生的专业素养，因此有效提高临床护士的教学实力是现如今护理教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床护士如何提高自身的带教能力和带教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床护理教师教学实力和教学水平的有效提高。

简介：摘 要：辅导员和学生之间的谈心谈话环节，是辅导员日常工作中很重要的组成部分，在高校辅导员素质能力大赛中，谈心谈话作为最吸引人的一个环节，一直备受广大辅导员的重视与关注。辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，在谈心谈话工作中，要明确辅导员的角色和功能定位，运用相关教育学和心理学等知识，有针对性地与学生进行谈心谈话，切实提高辅导员谈心谈话工作的针对性和实效性，实现育人目的。

简介：摘要：随着近年来我国科学技术的不断发展，国内体外诊断试剂产业呈现高精尖快速发展的趋势，在体外诊断试剂产业链中，生产企业质量管理是一项十分重要的内容，质量管理体系的持续有效运行改进，是对产品安全有效性的保障，不仅让企业研发技术得到提升，而且还很好地保障了产品质量，促进企业及行业的健康发展。本文中简单分析了生产企业质量管理体系在体外诊断试剂生产中的作用，旨在为后续的体外诊断试剂生产研究做出相应的参考与帮助。

简介：【摘要】目的：依达拉奉联合疏血通注射液治疗急性脑梗死的临床疗效及对血液流变学指标的影响研究。方法：研究时间起于2020年12月，止于2023年6月，参考对象具体构成为：罹患急性脑梗死患者，而后分组，指导原则为：随机抽签法，具体组别为：对照组、实验组，2组急性脑梗死患者病例数为74，各组中收纳样本数为37；其中，依达拉奉药物治疗用于对照组，依达拉奉联合疏血通注射液治疗用于实验组，就2组临床疗效展开比较。结果：血液流变学指标比较，实验组全血黏度(高切、中切、低切)、血浆黏度、纤维蛋白原指标低于对照组，P＜0.05；血脂水平比较，实验组三酰甘油、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平均比对照组低，实验组高密度脂蛋白胆固醇比对照组高，P＜0.05。结论：临床治疗急性脑梗死患者，采取依达拉奉联合疏血通注射液治疗方案，能够改善血液流变学指标，稳定患者的状态，还能够调节患者血脂水平。

简介：摘要：目的：对阴虚阳亢型甲亢患者使用六味地黄汤联合加味逍遥散进行治疗的效果作出分析。方法：采用2020年1月-2022年12月这一时间段在本院诊治的阴虚阳亢型甲亢患者作为研究对象，总例数80例，在随机抽样法方式下将患者划分成均为40例的两个组别，常规组患者使用常规对症治疗，研究组使用六味地黄汤联合加味逍遥散治疗，对比分析两组患者的治疗效果，包括治疗有效率、中医证候积分、甲状腺相关激素、上动脉血流参数四方面。结果：研究组治疗有效率高于常规组，中医证候积分低于常规组，甲状腺相关激素水平低于常规组，上动脉血流参数水平优于常规组，P

简介：【摘要】目的 探讨基于护理质量评价体系的护理模式在重症急性胰腺炎患者中的应用效果。方法 研究对象60例为重症急性胰腺炎患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规护理及基于护理质量评价体系的护理模式干预，并对比干预效果，研究起止时间为2021年5月-2022年5月。结果 B组各项护理质量评分，以及患者医疗依从性、护理满意度均较A组更高，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 基于护理质量评价体系的护理模式的应用有助于提升临床护理质量，并促进重症急性胰腺炎患者医疗依从性的提升，以及增加患者对医疗服务的认可度，具备临床应用推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨四川大学华西第二医院医疗联合体进修生团队合作能力及其影响因素，为提升医联体进修生能力水平，带教团队有针对性的进行继续医学教育提供参考。方法 横断面调查，以华西第二医院2018年-2021年421名医联体进修生为研究对象，采用团队发展测评量表（TDM）进行问卷调查，有效回收问卷367份（87.2%）。应用内部一致性信度、分半信度、聚合效度和区分效度测量TDM的适用性，单因素分析与多因素分析探讨进修生团队合作能力的影响因素。结果 总量表Cronbach’s α系数为0.93，各维度Cronbach’s α系数范围为0.63-0.92。分半信度为0.92。聚合效度r系数范围为0.31-0.94(P

简介：摘要：心内科护理是一门实践性较强的课程，其主要目的在于培养学生的专业技能，使其具备较强的临床实践能力。在实际教学过程中，护理教师应当注重培养学生的思维能力，使学生在掌握专业技能的同时，还能够培养良好的思维能力，使其更好地适应社会发展。在现阶段的心内科护理教学中，教师往往会忽视对学生思维能力的培养，使得学生在学习过程中难以有效地掌握专业技能。为提高心内科护理教学质量，使学生能够更好地适应社会发展，教师应当注重对学生思维能力的培养。为此，本文对心内科护理教学中培养学生思维能力的措施进行了深入探究。

简介：【摘要】护理学专业学生（简称护生）即将扮演着为患者提供生理和心理支柱的角色，其人文关怀能力会直接影响到患者的身心需求，影响到未来护理工作的质量和护理行业的发展。因此，其人文关怀能力的培养至关重要。本文基于文献研究对护生人文关怀能力的教育与评价体系、影响因素、培养策略进行论述，期望为护生的人文关怀能力教育提供理论借鉴和实践经验。

简介：摘要：本研究旨在探讨在自闭症谱系障碍（ASD）患儿中实施的有计划的28天家庭指导对其游戏能力的影响。通过采用系统性的家庭指导计划，研究团队观察了ASD患儿在游戏方面的表现，以评估指导方案的有效性。研究结果显示，在有计划的28天家庭指导后，ASD患儿的游戏能力得到显著提升，表现出更强的社交互动和协作技能。此外，家庭指导还促进了患儿的注意力集中和情绪调节，为其游戏体验提供了更积极的环境。这一研究为家庭指导在改善ASD患儿游戏能力方面的有效性提供了实质性的支持，为未来的康复和教育干预提供了有益的参考。

简介：【摘要】目的：探讨分析康复护理提高老年痴呆患者生活自理能力的作用。方法：时间：2022年7月-2023年9月，选择于我院神经内科收治的102例老年痴呆患者作为研究对象，按照双盲法机制分组，视为康复组（n=51）与参照组（n=51）。康复组实施康复护理，参照组实施常规护理。比较组间MMSE评分、ADL评分、满意度。结果：护理后，康复组MMSE、ADL评分均明显优于参照组，（P＜0.05）差异有统计学意义。康复组（100.00%）满意度明显高于参照组（92.16%），（P＜0.05）差异有统计学意义。结论：康复护理可以提高老年痴呆患者的生活自理能力，有一定推广价值。

简介：【摘要】探讨面对突发公共卫生事件，基层医疗机构对突发事件应急处理能力，以及如何进行人员、设备等资源的投入建设，来提高公共卫生体系对居民健康安全保证。将目前基层公共卫生管理中仍然存在问题进行总结，不断完善提升突发公共卫生事件的应急处置能力，避免因突发公共卫生事件所带来的影响持续增加，切实发挥基层公共卫生管理价值 。

简介：摘要：目的：探讨分析全面质量管理体系对提升基层医院中药学服务质量的实践效果。方法：本次研究实施于2020年1月至2023年1月，两个年度分别为实施全面质量管理体系前、实施全面质量管理体系后，分别于两个年度中随机抽取37例患者的就医资料作为研究样本，并根据实施全面质量管理体系前、后分别命名为对照组、观察组，对比实施前、实施后的用药质量和中药学服务质量情况。结果：从“配伍禁忌”“用药不适宜”“重复给药”和“联合用药”四个方面评价用药质量评分，结果显示观察组以上评分均较高（P＜0.05）；同时，观察组的中药学服务质量相比对照组更优（P＜0.05）。结论：在基层中药学服务中加强对全面质量管理体系的应用能够显著提高中药学服务质量。

简介：摘要：内科临床教学，不仅涉及面广，整体性强，而且需要引导学生对内科疾病的各种引发原因，诊断方法，以及治疗方案等进行系统分析与掌握，才能有效提高学生的技能，为后期的内科临床工作提供良好的基础条件。所以，保障内科临床教学的系统性与针对性十分重要。积极开展内科临床教学工作的改革与创新，一方面能够借助现代化的理念与技术提高学生的自主学习能力；另一方面还能为学生后期的内科临床工作提供坚实的基础条件，增强自身的专业技能，有利于整个内科临床治疗水平的提升。为此，本文针对基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践进行了详细分析，以期提升内科临床教学的整体效率与质量，提高学生的综合能力，同时为相关研究提供部分参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨在临床检验诊断学实验教学中如何培养学生的创新能力。首先介绍了临床检验诊断学的重要性和实验教学的意义。然后，分析了当前学生创新能力培养存在的问题和挑战。接着，提出了一些有效的培养学生创新能力的方法和策略，并结合具体案例进行阐述。最后，总结了培养学生创新能力的重要性和应该注意的事项。

简介：【摘要】目的：探析产房助产士对产后出血的应急能力和护理干预效果。方法：选取2022年1月~2022年12月我院接收的92例产妇，随机分成两组，对照组46例实施常规护理，观察组实施产房助产士护理干预，比较两组护理满意度与产后出血情况。结果：观察组的护理满意度97.83%高于对照组78.26%，且产后1hh出血量（62.15±9.57）ml、产后24h出血量（324.48±58.95）ml低于对照组（95.37±15.86）ml、（485.76±30.38）ml，对比有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探析对新入职护士进行规范化培训，对其核心能力的影响。方法 回顾性分析我院对新入职护士培训考核的情况，并将落实规范化培训前后分成两组，其2020年1月～2020年12月为对照组（传统培训模式），而2021年1月～2021年12月为研究组（规范化培训），均抽取42名新入职护士，分析两组护士培训考核的结果。结果 经观察研究组护士各项核心能力评分、培训满意度较高，与对照组比差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析脑梗死护理中行康复护理干预对患者生活能力的影响。方法：选取本院100例患者开展本次研究，时间2021年05月-2022年05月，根据随机、单盲法将其均分为两组，各50例。其中，对照组采取常规护理，观察组采取康复护理，比较两组患者护理效果。结果：与对照组相比，观察组各项护理指标均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：在脑梗死患者的临床治疗中，采取康复护理干预手段， 有助于提高患者生活能力，帮助患者恢复神经功能，值得临床推广。

简介：摘要：在当今快速发展的医疗科技领域，培养应用型医学技术人才创新能力至关重要。随着医学科技不断进步和应用范围的不断扩大，临床需求也在不断增加。这就需要更多具备技术与创新能力的医学人才来满足市场需求。因此，为了提高医学技术水平和促进医学创新，对医学人才的培养显得格外重要。本文将从教育方式改革、行业与产学结合、跨领域融合创新等多个角度探讨培养应用型医学技术人才创新能力的方法和思路。通过这些观点的分析和对比，我们希望能够引起更多人的思考和讨论，提出更多补充和改进的想法和方法，进一步促进医学技术人才的培养和创新。

简介：【摘要】目的：探讨早期康复护理干预对脑卒中患者生活自理能力的系统评价。方法：选取2021年5月-2023年1月我院脑卒中患者100例作为研究对象，数字随机分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组采用常规护理，观察组采用早期康复护理干预。比较两组患者FMA评分、BI评分、生活质量评分。结果：护理后观察组患者FMA评分、BI评分均高于对照组，观察组指标升高程度显著大于对照组(P