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简介：基金项目浦东新区卫生系统优秀青年人才培养基金项目，编号PWRq2011-22摘要目的创三期间通过对全院护士系统化的中医理论及操作方法,实施培训前后进行中医临床综合能力、中医技能及理论成绩的比较。方法选择2012年1月～8月内科系统60名护士，为了评价护理人员掌握中医基础知识的程度，可以进行中医护理相关知识调查和理论考试，同时，再结合评估结果来制定相应的系统培训方法和培训内容。结果实施培训后护士中医临床护理综合能力较前明显提高(P<001或P<005)；护士中医理论知识和中医技术操作考试成绩较前有显著差异(P<0．05)。结论通过综合培训，在全院营造了一种高效的学习氛围，进一步提高了护士的临床综合能力、操作技能、中医理论水平，为我院能顺利创建中西结合三级医院增光添彩。但是中医护理临床综合能力培养是一项复杂的系统工程，所以还需在实践中得到进一步的完善和发展。

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简介：肝硬化（livercirrhosis）是一种常见的慢性肝病，可由一种或多种原因引起肝脏损害，肝脏呈进行性、弥漫性、纤维性病变。具体表现为肝细胞弥漫性变性坏死，继而出现纤维组织增生和肝细胞结节状再生，这三种改变反复交错进行，结果肝小叶结构和血液循环途径逐渐被改建，使肝变形、变硬而导致肝硬化。

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简介：来自河南省郑州市消启，学者云集、成果多多的第七届国际络病学大会日前在河南召开。

简介：摘要：目前多数上市药物制剂存在着口服生物利用度低、个体变异性大及肾脏毒性等问题，本文总结了药物纳米技术的发展现状、普遍使用的类型、有效的结构修饰及在人体肠粘膜的转运方式。

简介：摘要：目的：探究在气管插管患者机械通气中应用系统呼吸护理的临床效果。方法：选取医院2021年到2023实施机械通气的气管插管患者84例为研究对象。并以护理模式的差异性作为分组标准，将其分为研究组和参照组各 47 例。参照组治疗中给予常规护理模式，研究组在参照组的基础上给予系统呼吸护理模式。比较两组护理前后的镇静评分、临床指标及护理满意率。结果：研究组各个时段镇静评分均低于参照组；研究组机械通气时间及 ICU治疗时间均短于参照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者对护理服务总满意率为 97.87%，明显高于参照组的 80.85%，差异有统计学意义（χ2=7.162，P＜0.05）。结论：在气管插管患者机械通气中应用系统呼吸护理，可为患者在提升镇痛及镇静效果的同时，优化各项临床指标，值得临床推广与借鉴。

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简介：大学生的专业学习兴趣是其进行有效学习的动力,同时也是影响高校教育质量的关键因素。因此培养和激发学生学习中医的兴趣,是提高教学质量和人才培养水平的重要途径。本文从《中医诊断学》教学的角度出发,对如何引导、激发学生学习兴趣提出思考及建议。

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简介：摘要目的调查癌症化疗患者健康教育需求，并提出针对性的健康教育对策。方法随机选取2016年1月至2016年10月期间在我院化疗的66例癌症患者为调查对象，采用问卷方式调查癌症化疗患者健康教育需求。结果癌症化疗患者对健康教育的需求具有多阶段、个性化的特点；临床提出开展阶段性、因材施教、形式多样、以家庭为中心等健康教育。结论临床护理人员应依据癌症患者化疗阶段、个体差异等给予针对性的健康教育，以提高癌症化疗患者的治疗依从性。

简介：迈入21世纪,我国高等学校的人才培养工作,正处在一个关键的历史时期。面对21世纪经济和社会迅猛发展的需要,如何适应这种形势,培养具有丰富知识、较强的动手能力和深厚的文化素养的大学生,是高等院校教学改革中的主要议题。1993年我校医学院(原宜春医学专科学校)率先创办了

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简介：摘要目的为了使老年股骨颈骨折病人改善或恢复平稳心态，适应住院生活，提高日常生活基本能力。方法针对老年股骨颈骨折后多需牵引、手术治疗、卧床时间长、护理问题多的特点．结合骨折类型和治疗情况．抓住入院宣教、围手术期教育、康复期功能锻炼和出院指导四个主要环节、进行有计划、有组织的系统的健康教育，做到交谈中宣教．在讨论中评价，在循序中强化。结果调动了患者主动配合治疗的积极性和主动参与性，患者在住院期间掌握了一些疾病的有关知识和康复锻炼的方法，促进了骨折的早日愈合。结论在健康教育的形式及内容方面进行了探讨，制定有特色的健康教育计划、合理应用健康教育的方法，尊重病人权利，使患者受益，一切为了患者尽快康复。