简介：【摘要】目的：观察对产科分娩后产妇给予CICARE沟通模式的干预效果。方法：选取本院收治的产妇86例纳入研究，时间摘取于2022年6月至2023年7月范围。根据产妇入院顺序将其分成对照组43例与观察组43例，其中对照组给予常规护理干预，观察组给予CICARE沟通模式干预。比较两组干预前后心境状态、母乳喂养技术知晓率、母乳喂养率。结果：两组干预后PHQ-9量表评分均低于本组干预前，且观察组PHQ-9量表评分低于对照组（P<0.05）。观察组母乳喂养技术知晓率显著高于对照组（95.34%vs.79.06%，P<0.05）。观察组母乳喂养率显著高于对照组（86.04%vs.65.11%，P<0.05）。结论：对产科分娩后产妇给予CICARE沟通模式的干预效果明确，其不仅能够提高产妇母乳喂养技术知晓率及母乳喂养率，同时有助于改善产妇的不良情绪，值得应用。

简介：摘要：目的： 分析护患沟通技巧训练对皮肤科患者疗效及护理满意度的临床价值。方法： 选取我院皮肤科2021年7月-2022年7月收治的84例皮肤科患者，按随机数字表法将其分为两组，即对照组42例，采用常规护理；观察组42例，在此基础上加用护患沟通技巧训练；比较两组患者护理疗效和治疗依从性，并统计护理满意度。结果： 观察组总护理有效率95.24%明显高于对照组的71.43%高（P<0.05）；观察组治疗依从性与护理满意度均高于对照组（P<0.05）。结论： 对皮肤科患者采用护患沟通技巧训练可显著增强疗效，提高治疗依从性与护理满意度，值得大力推广。

简介： 【摘要】 目的 探讨标准化沟通模式联合微信平台在医养结合机构照护管理中的应用价值。 方法　将2020年9 月至 2023 年 5 月 于本院医养中心养老的160例老年患者为研究对象。将2020年9月至2021年8月养老的80例老年患者分为对照组,2021年9月至2023年5月养老的80例老年患者分为观察组；受教育程度:对照组文盲 11 例,小学及以上 69 例;,年龄(81. 76±6. 12)岁;观察组: 文盲 12 例,小学及以上68例; 对照组男性42例，女性38例，年龄60～89岁，平均年龄（66.3２ ±6.35）岁；基础疾病：高血压29例，糖尿病19例，慢性阻塞性肺病10例，冠心病12例，脑血管疾病7例，其他 ３例。 观察组男性43例，女性37例，年龄 ６2 ～86岁，平 均年龄（67.58±7.86）岁；基础疾病：高血压28例， 糖尿病20例，慢性阻塞性肺病11例，冠心病11例，脑血管疾病6例，其他4例。对照组：采用常规沟通方法（单纯的语言交流），责任护士，每人分管8-10位老年人，对其家属不定时的来电或者微信咨询，包括对饮食、睡眠、健康状况问题给予解答；观察组：采用标准化沟通模式联合微信平台管理，每月一次向家属推送。比较两组老年人生活质量，幸福感、两组老年人家属的护理满意度。结果 采用生命质量测定量表（ＱＬＱ－Ｃ３０）进行评价；观察组干预后生活质量总体健康（68.09±3.2）分，均高于对照组（62.29±4.13）分，差异均有统计学意义（t=10.996，P

简介：【摘要】目的：探讨蛇咬伤患者护理救治中应用SBAR标准化沟通模式的临床价值。方法：遴选2019年3月—2021年5月60例急诊蛇咬伤患者，参考“数字双盲法”，分为2组—对照组和观察组（n=30例），观察组予以SBAR标准化沟通模式，对照组实施常规急诊护理模式。比较干预结果：沟通效果、救治效果。结果 较对照组结果，观察组病情了解、基础护理、沟通效果评分更高，接诊时间、护理救治时间、急诊滞留时间均更短（P＜0.05）。结论：在急诊蛇咬伤患者临床救治中，开展

简介：【摘要】目的：探讨在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式的应用效果。方法：选取2019-2020年度在北京某三级综合医院神经中心实习的护生，将2019年到2020年34名实习护生纳入对照组，对该组实习护生采取传统交接班方式带教；将2020年到2021年36名实习护生纳入观察组，对该组实习护生交接班教学时采取SBAR沟通模式，比较实习护生实习满意度、护生综合能力、自我效能及交接班考核成绩。结果：观察组实习护生实习满意度、综合能力、自我效能及交接班考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式可提高其教学效果，提高实习护生临床思维能力，促进对专科知识的掌握，有效提高实习护生对病情判断分析能力，有效提高自我效能，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式的应用效果。方法：选取2019-2020年度在北京某三级综合医院神经中心实习的护生，将2019年到2020年34名实习护生纳入对照组，对该组实习护生采取传统交接班方式带教；将2020年到2021年36名实习护生纳入观察组，对该组实习护生交接班教学时采取SBAR沟通模式，比较实习护生实习满意度、护生综合能力、自我效能及交接班考核成绩。结果：观察组实习护生实习满意度、综合能力、自我效能及交接班考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式可提高其教学效果，提高实习护生临床思维能力，促进对专科知识的掌握，有效提高实习护生对病情判断分析能力，有效提高自我效能，建议推广应用。

简介：【摘要】目的 医护一体化查房联合SBAR沟通模式在骨科护理中的应用价值。方法 选取2021年8月至2022年10月在本院收治的112例骨科住院患者为研究对象，按照随机抽样法分为参照组（56例）和实验组（56例）。实验组患者运用医护一体化查房联合SBAR沟通模式，参照组患者运用常规护理方式。观察两组患者的护理满意度的各项相关评分。结果 经过数据对比可以获悉，实验组护理满意度、心理状态、生活质量各项护理状况评分均高于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨分析罗伊适应模式联合治疗性沟通模式在老年冠心病患者中的应用效果。方法：110例老年冠心病患者纳入样本范围内，所有样本均在2022年1月-2022年12月期间内在我院就诊。随机数字表法平均分组，即传统护理组与联合护理组，各55例。对比两组患者干预前的健康行为评分及护理工作满意率。结果：两组患者干预前的健康行为评分无显著差异（P＞0.05）；干预后，联合护理组患者的健康行为评分升高且护理工作满意率更高，相较于传统护理组患者具有显著差异性（P＜0.05）。结论：采取罗伊适应模式联合治疗性沟通模式对老年冠心病患者进行干预能够有效改善其健康行为，同时能够提高患者的满意度。

简介：摘要 目的：研究个性化沟通和激励式心理护理在整形美容科室应用对改善患者负性情绪和依从性的应用价值。方法：选择我院美容科室接受治疗的72例患者作为观察对象，按照患者入院编号随机分为对照组与干预组各36例，对照组采用常规护理，干预组实施个性化沟通与激励式心理护理配合应用。结果：干预后干预组患者的SAS与SDS评分显著低于对照组，接受治疗过程中的依从性显著高于对照组，各指标组间比较有统计学差异，P

简介：摘要 目的：研究个性化沟通和激励式心理护理在整形美容科室应用对改善患者负性情绪和依从性的应用价值。方法：选择我院美容科室接受治疗的72例患者作为观察对象，按照患者入院编号随机分为对照组与干预组各36例，对照组采用常规护理，干预组实施个性化沟通与激励式心理护理配合应用。结果：干预后干预组患者的SAS与SDS评分显著低于对照组，接受治疗过程中的依从性显著高于对照组，各指标组间比较有统计学差异，P

简介：【摘要】 目的： 探究肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的应用效果。 方法： 选取 2017 年 9 月至 2018 年 9 月期间收治的 82 例儿科患儿作为此次研究对象，以随机数字分组法作为分组依据，分别将单数、双数患儿纳入对照组（接受肢体语言沟通）、观察组（接受肢体语言沟通与个性化护理），各为 41 例。评估两组护理依从性。 结果： 对比两组数据发现观察组护理依从性（ 97.56% ）高于对照组（ 70.73% ），且组间数据差异检验值为 P<0.05 。 结论： 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通联合个性化护理，可通过消除患儿对治疗的抗拒感提升其护理依从性，故值得应用。

简介：

简介：【摘要】目的：浅析常态化新型冠状病毒疫情防控期间小儿发热门诊预检分诊护患沟通技巧。方法：我院儿科预检分诊处2021年4月至7月前未实施护患沟通技巧设为对照组，将2021年8月至10月实施护患沟通的设为观察组，两组患者各140例，对照组实施常规护患沟通，观察组以此为基础，采用护患沟通技巧护理。结果观察组患儿家属沟通技巧、护理满意度优于对照组（P＜0.05）。结论：在常态化疫情防控期间，对于小儿发热门诊预检分诊护理人员而言，采用护患沟通技巧管理意义显著，值得研究。

简介：【摘 要】目的：分析护患沟通用于老年糖尿病（DM）患者的护理作用。方法：选择2020年5月-2022年5月间入院治疗的128例DM老年患者，随机数字表分组，A组64例实行护患沟通，B组64例实行常规护理，对比血糖指标变化与护理满意度。结果：护理前对比于组间的血糖指标未见差异（P＞0.05）。护理2周后，A组的血糖指标低于B组（P＜0.05）。A组的护理满意度高于B组（P＜0.05）。结论：为DM老年患者实行护患沟通可以有效降糖，明显提升患者对于护理工作的满意度。