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简介：摘要：伴随人们对健康的关注度不断增加，制药企业在现代社会扮演着越来越重要的角色。为了确保药品的质量和安全性，制药企业需要建立完善的质量管理体系，并采用有效的分析方法和验证方法。本文阐述了制药企业分析方法与验证方法的相关知识，分析了质量管理体系的构建流程，探讨了质量管理体系下制药企业有效应用分析方法与验证方法的策略。

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简介：【摘要】目的：分析阶段性专科护理带教方法在肿瘤科临床教学中的作用。方法：本次研究选取时间范围在2020年1月至2021年2月之间，于我院肿瘤科进行实习的46例护生作为研究对象，根据其带教方式的不同将46例护生分为两组，对照组23例给予常规护理带教；观察组23例给予阶段性专科护理带教。对比两组护生的考核成绩、专职护师对护生的满意度和护生的自我评定分值。结果：观察组护生经阶段性专科护理带教后的理论知识测试成绩和操作测试成绩均优于对照组，两组对比（P＜0.05）。观察组护生经阶段性专科护理带教后，专职护师对护生的满意度和护生的自我评定分值均高于对照组，两组对比（P＜0.05）。结论：在肿瘤科临床教学中，阶段性专科护理带教方法比传统带教方法更有效，不但能有效提升护生对理论知识的掌握，而且能提高护生的临床操作能力，具有较高的应用价值和推广意义。

简介：【摘要】：目的 ：将多样化+个性化教学模式，用于骨科临床规培护理带教活动，对应用效果评价。方法： 纳入我院骨科护理人员共68名，时间2021年9月到2022年9月。34名参与常规骨科临床规培护理带教活动，命名为参照组；34名参与多样化+个性化教学模式下的骨科临床规培护理带教活动，命名为多样化+个性化教学组。研究骨科临床护理规培带教质量评分、学习积极性评分、骨科临床护理规培带教满意率。结果：多样化+个性化教学组的骨科临床护理规培带教质量评分（91.38±4.65）分、学习积极性评分（90.69±4.11）分，同参照组的（83.16±3.11）分、（78.59±2.56）比较均更高（p＜0.05）。多样化+个性化教学组的骨科临床护理规培带教满意率97.06%，同参照组的70.59%比较而言更高（p＜0.05）。结论：将多样化+个性化教学模式，用于骨科临床规培护理带教活动，能够取得更佳效果，利于临床规培护理带教质量提升，让护理人员更满意。

简介：早在先秦时期，人们就掌握了一些护齿方法。《礼记》中就有：“鸡初鸣，咸漱”的记载，可见在清晨漱口是当时的一种洁牙方法。古人常使用的漱口水有酒、醋、盐水、茶水等，酒、醋、盐水等有解毒杀菌的作用，而茶叶中含有氟和维生素，可以防蛀，保持口腔清洁卫生。

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简介：摘要目的对荨麻疹患者临床护理方法展开研究，对临床效果展开分析。方法本次临床实验活动所选择的研究对象为我院2016年5月份至2017年1月份期间，在院皮肤科就诊治疗的荨麻疹患者，共计80例，按照患者性别、年龄、病症状态和患者意愿的不同，随机分为两个护理小组，分别为优护组40例，在基础常规护理的同时，给予优质护理干预。对照组40例，采用基础性常规护理。在治疗完成后，向患者发放护理满意度调查问卷，共80份，收回80份，均为有效问卷；结果经过阶段性治疗和护理，优户组40例，痊愈30例，有效8例，无效2例，总有效率95%，护理满意度100%（40/40）；对照组40例，痊愈21例，有效12例，无效7例，总有效率82.5%，护理满意度80%（32/40）；两组患者比较存在显著性差异（P<0.05）。结论在荨麻疹临床治疗过程中，采用优质护理措施，能够提高临床治疗效果，建立良好的护患关系，建议推广应用。

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简介：摘要:婴幼儿皮肤具有与成人不同的生理特点，其结构、成分和功能都与成人显著不同。多数观点认为至少在出生后的一年内皮肤结构和功能仍处于不断完善的过程。婴幼儿皮肤较成人角质层薄，角质细胞小，皮肤的水合能力还不完善，角质层中含有较多的水分和较少的天然保湿因子等，这些特点使婴幼儿更容易产生各种皮肤问题。本文从护理需求和皮肤保护方法两方面入手对新生儿皮肤护理问题进行分析，并总结新生儿皮肤护理要点，一起为新手爸妈新生儿皮肤护理提供参考。