简介:[目的]调查孕妇怀孕期间口腔卫生保健现状,探讨影响因素,为制定孕妇口腔卫生保健的改善策略提供理论依据。[方法]随机对长春市279名孕妇进行问卷调查。[结果]有97.8%孕妇了解每天至少早晚刷牙各1次;仅有14.3%的孕妇了解定期使用牙线清洁牙齿的相关知识;50.9%的孕妇不知道孕期应该积极预防和治疗口腔疾病。虽然96.8%的孕妇知道饭后漱口,但是只有55.2%的孕妇能真正执行;27.6%的孕妇知道孕期应该做口腔检查但只有18.2%执行。[结论]多数孕妇口腔卫生保健知识缺乏,口腔卫生保健意识薄弱,且缺乏行为。应针对性地对孕妇进行孕期口腔卫生保健健康教育,促进母婴身心健康。
简介:摘要:目的 探讨护理干预方法在口腔疾病患者护理中的应用效果。 方法 随机选择2020年1月到2021年1月到我院进行治疗的200例患者资料为研究背景,采取随机分组的方式将其分别划分为对照组与观察组,每组100例。其中对照组的护理方式选择的是常规护理方法;观察组则在常规护理方式上增加了心理护理干预措施,对两组患者的护理效果进行比较。结果 通过护理后发现观察组患者与对照组相比,前者不良情绪控制更好,并且在SAS焦虑量表评分上对照组(27.4±2.8分)也比观察组(9.8±1.6分)评分高,,两组之间数据存在差异性,具备统计学意义(P>0.05)。结论 在口腔疾病患者护理阶段中,通过心理干预的方式能够帮助患者改善病情,实现心理压力的调整,可以让患者放松紧迫感,更加积极的配合疾病治疗,该方式值得推广使用。
简介:【摘要】目的:口腔正畸专科摄影作为正畸治疗中的重要环节,对其摄影要求标准化以成为业界共识。本文通过对口内摄技术标准化要求的整理以及对从事口内摄影工作专科护士临床中常见问题进行总结,以期能够为临床正畸摄影的操作提供一些参考。方法:采用规范化口腔摄影技术和围摄影期运用整体护理观适时实施恰当的摄影,体现人文关怀,加强其舒适度和配合程度。通过给患者拍摄标准、规格化的口内、颜面像,准确记录患者在矫正前牙面的原始状况、 矫正中、 矫正后的效果变化。存档整理记录每一位患者前后所有照片。结果:患者在知情同意的情况下,愉悦地配合完成每一个阶段的摄影工作,提高了护理质量。结论:标准化的摄影有利于提高患者资料纪录的准确性,有利于提高拍摄的工作效率和医生留存患者影像资料的积极性,值得在临床推广。
简介:[摘要]:口腔医疗技术的发展对口腔护理技术的提高带来必要性,促进了口腔护理专业的发展。护理教学是护理带教人员通过正规带教培养护生的重要途经,然而护理带教的沿用面对面的带教方式,护生在课外发现临床问题时不能及时反馈给带教老师,同时获得有利的解决方案。新技术的开展及线上学习需要带教老师及护生通过网络系统获取更新知识,而微信作为现代社会的重要通讯手段,也作为老师和学生在临床工作外进行沟通的有利工具,在口腔护理带教中的应用价值较大。本文主要通过分析微信对于口腔护理带教的意义以及在带教中的应用,以此来促进带教质量的提升。
简介:【摘要】目的 观察口腔护理对牙周炎患者日常生活的影响。方法 选取2021年1月~2022年1月我院收治的牙周炎患者108例为探究对象,随机分为对照组(n=54)与实验组(n=54),对照组行常规护理模式,实验组行口腔护理干预,观察两组干预前后牙周指标及生活质量。结果 干预前,两组患者牙齿探针深度(PD)、附着水平(CAL)、探诊出血指数(BI)、菌斑指数(PLI)牙周指标对比无明显差异(P>0.05),干预后,两组患者牙周指标指数均低于干预前,且实验组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05),干预后,两组患者生活质量评分均高于干预前,且实验组高于对照组,差异有统计学意义(P
简介:摘要:目的:调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法:2021年10月~2022年10月,在本校随机选取600名学生,检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组,之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果:600名学生中,患龋病学生270例,未患龋病学生330例,两组年龄,性别无差异(P>0.05)。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生,P<0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生,经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生,P<0.05。结论:学生患龋病占比较大,且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。
简介:摘要:目的:调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法:2021年10月~2022年10月,在本校随机选取600名学生,检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组,之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果:600名学生中,患龋病学生270例,未患龋病学生330例,两组年龄,性别无差异(P>0.05)。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生,P<0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生,经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生,P<0.05。结论:学生患龋病占比较大,且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。