简介:摘要心理健康教育是关系到学生当今的生活状态及未来发展的教育,班主任作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,有必要更有可能将心理健康教育渗透到班级的日常管理中。可从班主任自身、学生和家长等方面构建班主任对学生心理健康教育的策略。
简介:摘要:随着教育事业的改革与发展,小学生心理健康教育受到社会的普遍重视。近年来,随着我国互联网技术的迅猛发展,小学生所接触到的事物越来越广泛,由于小学生辨别事物的能力亟待进一步提高,难免会被不健康信息所影响。与此同时,小学生正处于身心发展以及价值观念形成的重要阶段,他们在发展自我的过程中,容易在学习、生活、人际交往过程中存在各种困惑与难题。在这些影响因素下,小学生心理问题就必须得到重视。因此,加强小学生心理健康教育,促进小学生身心健康发展,是当前我们国家实施素质教育和全面发展教育亟待解决的问题。本文主要针对当下小学生存在的主要心理健康问题,为当下小学生心理健康教育提出有效的策略。