简介：

简介：摘要：随着经济社会的发展，教育改革的不断推进，教育领域对小学班级管理的要求也越来越高，这就对小学教师开展教育工作有了更高的要求，尤其是对小学班主任，作为班级工作的组织者和领导者，对学生的学习和身心发展有着重要的影响，教师在班级管理的过程中应当注意学生的主体地位，在此基础上重视班级文化建设、构建民主的班级氛围，从而提升学生的综合素养。因此，本文将对小学班级管理的策略进行分析，希望能够促进学生更好的发展。

简介：摘要：小练笔训练就是围绕着一个中心进行小范围和短篇幅的写作训练。通过日常的小练笔活动能够帮助消除学生对于写作的畏惧心理，降低写作训练的难度，可以从简单向复杂进行过度，从而在循序渐进中培养学生的写作水平。所以在小学作文教学中教师应该有意识加入小练笔训练，通过小练笔逐步提升学生写作能力。本文针对小学作文训练中的小练笔开展探究探究。

简介：摘要：地图既是地理教学的重要工具，也是地理的教学内容之一，只有结合地图才能将地理当中的理论落到实处，才能体现地理学科的务实精神。在初中地理教学中教师应该努力挖掘地图的价值，结合教材提高地理的课堂教学效率。具体来说应该结合地图，提升学生的记忆力和知识理解能力；结合板书，提升学生的动手能力；结合动态地图，提升学生的学以致用能力。

简介：摘要 : 法制教育是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措 。 邓小平同志早年指出： “ 法制教育要从娃娃抓起 ”。 法制教学与课外活动有效结合 ， 从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育，以达到德育、智育的双重教育目的，从而真正培养出品学兼优的一代新人。

简介：摘要：我们通常所说的和课堂教学中运用的情感教育是爱国主义教育，这种认识虽然与历史科目的自身特征有关，但也与我们对情感教育的内涵、外延未进行深入研究、探讨有关。

简介：摘要：在推进市场经济体制改革的过程中，我国的综合实力有了明显的提升，人们的生活节奏越来越快，生活压力和工作压力较大。在这样的现实背景之下，避世酒店实现了快速的发展，避世酒店能够满足人们归园田居的居住理念，更好地体现大众的真实需求。许多酒店开始重新调整自身的发展模式，结合禅意设计工作的相关要求，在进一步调整以及改革的过程之中实现自身的稳定运作。

简介：摘 要：进入 21世纪后，我国人民的生活水平以及生活质量已经显著提高，民众的基本生活需求满足以后，就开始追求精神文化生活上的需求，对于美好大自然的向往与亲近就是其中一种。民众与大自然的亲近需求更多的是为了观赏到美丽的园林景观以提高自身的幸福指数，而为了园林景观产生的效益最大化，合理的植物配置显得尤为重要。在园林领域中植物配置也可以被称作园林设计，如果科学合理的进行设计，不仅能够提升景观效果，也能提升社会生态效益。笔者结合多年工作经验，首先介绍了植物配置对于风景园林设计的重要作用，然后分析植物配置的原则，最后重点探讨生态园林设计中植物配置方法，希望可以给相关专业人员提供借鉴与参考

简介：摘要：随着建筑行业的不断发展，幕墙工程的发展速度也在飞速的上升，达到了空前的水平。作为建筑幕墙工程设计的重要组成部分，需要严格要求设计的规范性，对建筑幕墙的具体设计过程不但关系着我国幕墙工程的具体水平和质量，同时也影响着我国建筑工程的整体的发展。为此，本文建筑幕墙结构的设计优化进行了深入的探讨，以结构设计优化为主题内容，对建筑幕墙工程进行简单的概述。

简介：【摘要】意象是主观“意义”与客观“形象”的组合，也是进入诗人情感的“客体意象”，具有特殊文学意义。简言之，就是借事物来表达情感。苏轼常常在他的诗中写花，根据不同的生活状况，苏轼对花的爱，愤慨和怜悯，同时表达着自己独有的情感。笔者通过赏析苏轼写花的诗词，选择几种不同的花卉形象作为切入点进行分析，在分析花卉意象之后，再分析这些花卉意象的内涵，从而帮助我们走进苏轼的内心世界，分析他当时境地与心境，提炼出苏轼的情感路线，总结诗人的人生理想与人格精神。

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简介：【摘要】 国无德不兴，人无德不立。一个国家要培养人才，既要育智，更要育人。党的十八大以来，习近平总书记提出把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国教育事业发展新局面。

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简介：摘要：在物理研究过程中，最常用的方法是物理模型。另外，物理模型在物理教学中的应用可以更好地培养学生的思维能力。作为物理知识的重要载体，物理模型的应用越来越受到广大师生的认可。从物理模型的原理出发，结合物理模型在物理教学中的作用，对物理模型在物理教学中的应用进行了思考。

简介：摘要：当今下的课改，无论是对教师还是学生，都提出了新的要求；教师应采用多种方法和手段调动学生的参与积极性，传统的体育教学采用灌输式，对学生的发展有很大的制约。所以体育教师的体育教学创新尤为重要。

简介：摘要：班级管理是维护学校教学秩序、保证教学质量、实现育人目标的基本保障。实践证明，在班级管理中实施激励策略，不失为科学而有效的方法之一。从理论上看，激励策略需环环相扣、层层深入，且相得益彰；从实施层面考察，要能达到操作行为与心理激励的完美统一。这就要求教师创新激励形式，使之对学生产生强烈的吸引力；在操作细节的设计上要精益求精，使激励措施的贯彻具有科学依据；同时，要兼顾激励策略的稳定性，不仅要继续实施已被事实证明的成功的激励措施，更要不断探索新的激励方法，为班级激励机制注入源源不断的活力。下面，笔者将从四个方面谈谈自己常用的激励策略。

简介：摘要：随着我国经济的发展，我国的建筑市场也不断与国际市场的整体发展相融合，目前我国国内建筑施工企业的竞争就已经趋于白热化的水平让我国国内的建筑施工企业不断面临更为严峻的生存考验。文章对建筑管理中的成本管理进行了讨论。

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简介：摘要：数学这门学科所涉及的知识比较抽象，使得学生难以理解，从而导致数学教学中存在着多种多样的数学学困生，这些学困生的数学水平较低，数学成绩常年排在后面。应对这种情况，小学数学教师有必要加强对学困生的指引，采用针对性且多样性的教学策略对学生进行教学，使得学困生能够获得转化，让学困生更好地应对之后的数学知识的学习。