简介：

简介：摘要：情感态度与价值观作为语文教学目标之一，与传授知识处于同样重要的位置。语文情感教育以情感启发和引导为核心，是教师在课堂中实施教学行为的过程中，有意识地关注学生的情感、情绪、态度和信念。在学校教育中，语文学科最具有人文性，毫无疑问承担着很大一部分情感教育责任。阅读课堂中实施情感教育，学生能够从优美的文本中得到启发和感悟，文学素养和审美情趣得到进一步提升。

简介：摘要：阿格妮丝·赫勒是东欧新马克思主义理论家中最负盛名的哲学家之一，她将自己的一生都奉献给哲学事业，对哲学有着独到的理解。赫勒对哲学的理解既在马克思的理论传统和概念框架下从不同维度对日常生活展开研究，又在新的历史和现实条件下对时代问题进行了创造性的阐释，坚持马克思主义的批判性和实践性，对日常生活异化作出了尖锐的批评，丰富了马克思主义的日常生活理论，具有自身鲜明的特色和独特的魅力。

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简介：摘要：中短篇小说《我的叔叔于勒》收入了初中语文课本中，小说通过人物特征的生动描写让小说的内容更加细腻、情节更加丰富。学生通过小说的阅读可以深入了解到故事背后揭示的意义，培养学生独立思考的能力。讲师在初中语文教学的课堂上通过小说教学能够激发学生的学习兴趣，从而在潜移默化中提高语文写作水平，掌握语文的写作方法。

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简介：摘要：初中语文的教学过程中，小说是教材中较为常见的教学题材，而小说阅读对于初中生的阅读能力具有重要的作用，因此在进行初中小说的阅读教学过程中中，教师要积极的寻找更加适合学生的教学方式进行小说阅读教学，通过多元化多角度的解读教学，让学生充分的了解小说的特点，更加深入的了解掌握小说的内涵以及不同文本表达的深层寓意，并积极的与现实生活以及实际生活相联系，梳理不同小说中的因果关系，通过多元化解读，让学生不断地提升自身的阅读理解能力，为日后的学习发展奠定基础。

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简介：摘要：小学步入初中阶段，首先就要学习一门从未接触的课程——初中物理。初中物理比较考验学生的理性思维，也需要学生进行大量的实验，对于刚刚脱离小学生活的学生是一个比较大的挑战。所以必须要选择一种高效的教育方法，使学生快速进入学习状态，帮助学生打好基础。将方法教育渗透到初中物理的教学中，可以提高学生学习初中物理的能力。

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简介：摘 要：

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简介：摘要：随着社会的进步和国民经济的发展，人们对幼儿教育事业更加重视，关注从幼儿阶段对孩子各方面能力的培养。区域活动属于幼儿园日常教育活动中的重要内容之一，对幼儿动手能力、创新能力、自主思维能力等多方面能力的培养具有非常重要的作用和意义。低结构材料属于幼儿区域活动中的主要教学与活动器材，本文主要分析了低结构材料在小班区域活动中的运用。

简介：摘要：如何激发学生学习的兴趣，如何调动学生自主学习，是教师们在教学中一直在研究分析的问题。当学生对一个学科感兴趣时，在学习这个学科时就不会感觉到很枯燥，会觉得是一种享受。因此，本文分析了初中数学教学中激发学生学习兴趣的意义和初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略。

简介：摘要： 数学素养指学生通过课程学习所获得的知识技能 ， 态度情感 ， 综合品质以及个人素养 。现阶段， 学生核心素养的 培养 成为高中数学教学的核心目标 。基于此，本文简要阐述了培育高中数学核心素养的途径，并提出一系列课堂教学策略，旨在在切实提升高中生的数学素养，培养其思维能力。

简介：摘要： 受“职业教育就是就业教育”观念的影响，职业学校大多都只重视专业课的教学，而忽视了包括语文课程在内的文化基础课。因此，本文立足中职教育的背景，对目前中等职业学校语文课程的教学情况进行理性思考。首先介绍中职语文课程教学的价值定位及实践，进一步分析中职语文课程教学中存在的主要问题，最后提出中职语文课程中的有效教学策略。