简介：新教师资格证“国考”实施对高师院校公费定向师范生培养提出严峻挑战，师范教育课程内容及授课形式需要适应国考对师范生理论与实践能力的要求。湖南第一师范学院小学语文教学设计课程利用SPOC平台优势，切合“考纲”紧扣“设计”优化课程知识体系；通过“翻转教学”促进课程理论认知和理解；采取“学训结合”加强学生实践能力培养，以促进教师基本素养、教学设计能力以及教育教学综合实践能力的提升。

简介：中考阅读理解型新定义问题是近年来的热点考题,尤其在北京市近年中考数学试卷中此类题型的带动下,北京市各区的七、八、九年级期中（末）及中考模拟卷中都将此类题型作为压轴大题.命题组匠心独运,体现了精湛的命题功夫.这类考题对评判学生＂即时＂理解与运用新知识、新概念、新性质的能力有较好的作用.

简介：思想政治考试中，主观题的解答对于考生来说一直是难点，是影响成绩的关键。本文以2018年4月浙江省思想政治选考第37题为例，从细读材料、细审设问和细组答案三个方面分析如何提高答题的规范性，希望对大家有所启发。

简介：思想品德试题命制的价值取向对于学生的健康成长有着重要意义。思想品德试题命制的价值取向必须符合我国的道德要求和基本的是非善恶观念,应做到具体问题具体分析和理论联系实际,理论指导实践,起到价值引领作用。

简介：教师资格“国考”改革注重心理学、教育学知识的融合和综合运用,突出“专业导向、能力导向、实践导向”,考试科目多、内容广、题目活,增加了高职师范类专业学生获取教师资格证的难度.为适应“国考”的需要,必须对教育学课程进行改革,主要措施包括：实施课程内容改革,普通授课和考前培训相结合;注重课程实施实效,培养学生教育教学实践能力;改革课程评价制度,提高教育学课程考核的效度.

简介：教师资格“国考”改革注重心理学、教育学知识的融合和综合运用,突出“专业导向、能力导向、实践导向”,考试科目多、内容广、题目活,增加了学生获取教师资格证的难度。为适应“国考”的需要,必须进行教育学课程全方位的改革,主要措施包括:实施课程内容改革,普通授课和考前培训相结合;注重课程实施实效,培养学生教育教学实践能力;改革课程评价制度,提高教育学课程考核的效度。