简介：3D动画电影的崛起，可以从两个层面进行分析解读。其一，技术层面。数字技术对3D动画生成提供了技术支持；其二，3D动画“场域”的形成则构成社会语境的主观层面。近二十年来世界范围内动画电影的整体状况以及美国动画界内部的现实困境为3D动画“场域”的形成提供了动力机制。

简介：摘 要： 近年来，随着S省烟草商业系统社会化招聘的推开，更多优秀人才进入D市烟草商业系统（以下简称D市烟草），为企业带来了新的活力，但拴心留人方面的问题也逐步显现。针对这些问题，通过文献研究、调查研究、案例分析等方法，了解掌握D市烟草员工流失流动的现状，对员工流失原因进行系统分析，并从管理理念、激励制度、职业规划、企业文化方面探索研究D市烟草拴心留人工作的改进对策。

简介：3D打印,这个被称为“将带来第三次工业革命”的数字化制造技术,在首届中国（上海）国际技术进出口交易会的展台上大放异彩.除了在航天航空、医疗器械、汽车交通等工业领域广泛运用,“按需制造”的3D打印技术还可让人们自己为孩子设计玩具、定制纪念品甚至“克隆”自我,在消费领域也风生水起.未来的3D打印机,会不会成为一种家电产品呢？

简介：3D打印可以快速地将理论模型转变成“可视化”模型。在大学化学教学中,不仅可以利用该技术制作复杂灵活的多样化“可视化”模型以帮助学生理解物质结构和轨道理论等抽象概念,而且可以让学生在使用该技术的过程中体验模型的设计并不断提升微观表征能力。

简介：3D打印技术作为一种新兴技术受到了教育行业的高度重视，很多高等职业院校已经建设了体验型的3D打印技术实训室。由于3D打印设备种类、规格繁多，价格差异较大，3D打印技术实训室建设过程中设备的选型、配置对于实训室建设人员来说是一大难点。文中3D实训室方案设计采用以教师团队为主导、企业团队为辅助进行并行设计，并综合研讨双方方案形成最终方案的方法。同时。从实训、竞赛、科研与社会服务及创新、创业等方面对实训室功能进行了再分析．提供了3D打印技术实训室建设实例以供参考。

简介：摘要：介绍了3D打印技术模具设计制造技术的特点、应用及发展状况，举例阐述该技术目前在工业、医学，职业教育等领域中的运用。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，新型材料的兴起，机械设备制造对零部件的要求不断提高。3D打印技术的出现，满足了不同企业不同用户的要求。这一技术通过数字化与定制化的方式，提高了产品的成形速度，减少了材料的浪费，同时企业和用户能够更直观的看到产品修改的过程，以及个性化的呈现。本文着重分析金属3D打印机的发展现状和应用领域。

简介：3D打印是基于离散、堆积原理的一种崭新的加工方式,是信息技术、新材料技术与制造技术多学科融合发展的产物.目前,一些教育机构和组织已经开始重视其在教育领域的应用.将3D打印应用于UG课程教学中,提高了学生的创新设计能力,提高了学生的学习积极性.

简介：3D铅笔画艺术是逼真素描的一种，它是用细腻柔润的线条、精准的造型以及独特的空间透视构图，让人产生错觉的一种艺术手法，是纯艺术与写实派的完美结合。

简介：摘要： 3D打印成型技术是一种高效便捷的新型技术,在很多行业领域中都得到了普遍的应用,而在建筑行业中也不例外.在未来建筑行业发展过程中,3D打印建筑材料将成为了主流方向之一,有必要在当前背景下进行深入的分析.本文先阐述了3D打印建筑材料的相关定义以及目前国内外常用的3D打印建筑材料,接着从多性能材料的融入、建筑产业与3D打印的高度融合、BIM技术与3D打印建筑技术的联动、3D打印建筑技术自身的固化问题四个方面,综合全面的探讨了3D打印建筑材料的具体现状与未来发展。

简介：摘 要：合肥地铁6号线区间D工程地质条件分析，并给出6号线区间D盾构机选型。

简介：摘要：“CAS 5D跨学科整合”智慧课程体系，是将语文、音乐、美术、科学四门学科相互整合贯通，进行组块教学的课程实践研究。力求形成一种以丰富学生文科思维，培养创新精神，提升美育鉴赏力的新型授课模式，并希望以此类融合课程点亮学生发现美的眼睛，使之成为更美好的人。

简介：摘要：随着时代的发展，信息素养对于学生来说越来越重要。在小学这一学生成长的基础时期，已经普遍开设了信息技术学科，教学的内容越来越丰富。与此同时，学习的难度也有所增加。比如3D设计，虽然小学阶段不会涉及到太多及太复杂的技巧，但学生仍然容易在学习中遇到困难。对此，教师应该将信息技术本身的优势利用起来，比如通过对微课的运用，降低学生的学习难度，提升学习的效率和效果，让学生的学习更快乐。本文将从明确教学任务、展现抽象知识和落实因材施教三个方面展开相关论述，以供参考。

简介：摘要：在英语课堂上充分发挥学生主观能动性，可以使得英语课堂教学朝着更加高效方向发展。那么，作为一名小学英语教师究竟应当如何优化英语教学模式，构建好3D（Describe Discuss Demonstrate）教学模式，培养学生敢于开口说英语、善于用英语表达自己、善于与他人合作与交流的良好品质，最终激发学习英语的兴趣，树立自信的思想品质，优化小学英语教学质量。

简介：摘要：以促进3D打印办公用品销售为目标，探讨3D打印办公用品营销的有效策略。介绍3D打印办公用品的营销现状，同时阐述临沂勤超商贸有限公司产品以及营销的情况。随后结合该公司实际，提出3D打印办公用品的营销方案，并在最后提出精确细分3D打印办公用品客户、开展个性化与多元化网络营销、建立3D打印办公用品的快速服务机制三点建议，为今后3D打印办公用品的营销积累经验，提高产品销售量与经济效益。

简介：【摘 要】 随着《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》颁布，作为一名小学信息科技学科老师不仅要落实新课标的教学要求更要跟上时代的步伐，不断进行信息科技课堂的深研创新，而现如今随着3D打印技术在我国诸多领域都有着广泛的应用，信息科技课堂可以以学校现有的3D打印社团课程为实践创新点，让3D打印课程不仅是一门社团课程也真实生动地走进信息科技学科课堂，通过将3D打印课程引入课堂教学，不断激活小学生的学习兴趣和创新意识，增强小学生的实践操作能力，进而激趣小学信息科技学科课堂。

简介：

简介：

简介：【内容摘要】随着信息技术与创客教育的不断融合，3D设计课程将成为创新教育的新平台，培养学生实践创新能力，从而解决生活实例。然而学生的想象力、创造潜能，绝不是教师在传统课堂上可以教出来的。教师应营造创意氛围，激发学生探究欲望，运用多方面知识进行设计、修改、优化，从而解决实例问题。实践创新的素养就在这样的过程中积累起来。

简介：摘要目的对新型冠状病毒（SARS-CoV-2）抗原检测试剂盒（胶体金免疫层析法）进行国际多中心临床评价。方法1 855份具有有效检测结果的临床平行样本（分别用于核酸和抗原检测）来自德国、英国、乌克兰、法国、印度、泰国、马来西亚、美国和巴西9个国家，采样时间为2021年1月3日至9月22日。对这些样本分别采用SARS-CoV-2抗原检测试剂盒（胶体金免疫层析法）和核酸检测试剂盒（RT-PCR）进行检测，计算阳性符合率［（抗原阳性例数/核酸阳性例数）×100%］、阴性符合率［（抗原阴性例数/核酸阴性例数）×100%］、总符合率［（抗原和核酸检测一致的例数/总例数）×100%］和Kappa 值。采用变异系数评价以上指标在不同国家间的差异。分析不同核酸检测循环阈值（Ct值）样本、不同特征样本和不同突变株样本的抗原检出率。结果所有样本SARS-CoV-2抗原检测与核酸检测阳性符合率为90.8%（569/627），阴性符合率为99.7%（1 224/1 228），总符合率为96.7%（1 793/1 855），一致性系数Kappa值为0.924；各国间的阳性符合率（除含Ct值>30样本较多的马来西亚外）、阴性符合率（除不含阴性样本的法国外）和总符合率（除法国外）的变异系数分别为6%、<1%和6%。当Ct值<25时抗原检出率可达83.3%~100%（变异系数为6%），无症状感染者和症状出现7 d内样本总体检出率和变异系数分别为93.4%（428/458）和5%，对SARS-CoV-2突变株的总检出率为97.5%（119/122），对20份其他病毒感染样本（包括甲型流感病毒H1N1、乙型流感病毒、呼吸道合胞病毒A型和B型、肠道萨奇病毒A组16、人类偏肺病毒、副流感病毒1型和4型、EB病毒和腺病毒）的抗原检测结果均为阴性。结论SARS-CoV-2抗原检测试剂盒检测真实性好，且其各指标在9个国家间差异较小，可满足大规模早期筛查SARS-CoV-2感染的需要。