简介：中篇小说《憩园》是巴金后期的代表作，是巴金小说创作发生转变，走向成熟的一个里程碑，同时也是作者最喜爱的作品之一。然而在很长的时期内，它都无法得到评论界较为一致的肯定和关注，与《家》、《寒夜》众多的研究文章相比，针对《憩园》的评论文可谓寥寥无几。造成这种尴尬局面的重要原因还包括了一直以来存在的对杨家小孩寒儿的误读。巴金在1960年的检讨里说：“然而我凭空捏造了一个早熟的、沉溺在病态的个人感情里面的‘杨家小孩’，把本来简单的事情写得更复杂、更曲折了。我写了《憩园》的旧主人的必然的灭亡和新主人的必然的没落，可是我并没有无情地揭露和严厉地鞭挞那些腐朽的东西，在我的叙述中却常常流露出叹息甚至惋惜的调子。”从这些话可以很清楚地看出当时评论界对寒儿所持的态度。但这并不是作者自己一贯的态度。在之后的《谈（憩园）》一文中，巴金明确地表示自己对寒儿的偏爱之情：“我动了感情，我爱上了小说中的人物，我替姚太太和杨家小孩想得太多。我更偏袒杨家小孩，由于他我对他父亲也很宽大了。最初的杨老三故事并不是这样，可是我写出来的却不周了”；甚至指出小说第一叙述人黎先生是“为了迁就心地单纯的杨家小孩”，“居然心甘情愿把拯救那个无可救药的寄生虫的担子挑到自己肩上”。遗憾的是，这些肺腑之言显然也没能为新时期的巴金研究者所重视。纵观历年来关于《憩园》的评论文章或巴金的研究专著，绝大多数人都把目光投向杨梦痴、姚国栋、万昭华、黎德瑞这四个人物，而对于杨家小孩不过三言两语带过，种种误解、不理解尚且无法澄清，极左时期背负的污名自然也无从洗刷。本文就从巴金的偏爱入手，探求杨家小孩寒儿这一形象所具有的特殊�

简介：摘要进行幼儿园特色活动环境的创设是有一定的必要性的，因为幼儿正处于智力发展的关键阶段，在这个阶段里我们要加大对孩子各方面能力的培养，我们可以结合现有条件来进行环境的创设，在进行特色化区域创设的过程中感受到文化的魅力。

简介：摘要中国的国学承载了上下五千年的华夏文明，蕴含着丰富的知识和民族精神，博大而精深。幼儿园阶段是幼儿个性和习惯养成的关键时期，在幼儿园对儿童开展国学经典教育对幼儿继承传统文明、养成良好个性意义重大。本研究以贵阳市幼儿园的国学经典教育为研究对象，通过对贵阳市六大行政区域的幼儿园进行问卷调查，发现贵阳市幼儿园的国学经典教育存在教育活动开展少等问题，分析了造成这些问题的原因并提出了解决这些问题的策略。

简介：民国时期的西安文坛虽显荒凉,但也并非不毛之地。1930年代张恨水、王鲁彦、王莹等在西安的生活写作,1940年代曹靖华、丁玲、田间、臧克家、宋之的、叶以群、老舍、崔巍、贺绿汀、光未然、李初梨、沙汀、何其芳、卞之琳、端木蕻良、萧红、萧军、聂绀弩、徐懋庸、艾青、舒群、冼星海等的旅居记游,以及谢冰莹主编的《黄河》杂志,都曾给这座闭塞保守的古都带来生机和活力。1950年代中后期杜鹏程、王汶石、柳青、魏钢焰、李若冰等本土作家的涌现,西安始成为百花烂漫的文学之都和众所皆知的中国当代文学重镇。

简介：摘要科学合理地安排幼儿在园一日生活作息时间，不但对幼儿园顺利有序开展各项活动提供便利，更重要的是能够满足幼儿多方面的发展需要，使他们获得有益于身心发展的经验；科学合理地安排幼儿园的一日生活作息时间体现了幼儿园一日生活的整体性，既有稳定性又有灵活性；既有利于幼儿形成秩序感，又能满足幼儿活动的需要。本文通过对现有幼儿园一日活动安排表的分析，探讨研究更加科学合理的幼儿园一日生活作息时间安排，提高幼儿一日生活的有效性；尊重幼儿的学习方式与特点，凸显幼儿的主体地位。

简介：摘要本文作者根据所在园开展国学特色课程的实践探索，总结了在推行《弟子规》特色课程教学中与家庭亲子教育的结合教学方法、教学内容、教学手段等一些问题，分享教学中的一些体会和反思，以期为促进幼儿园、家庭共同学习力行国学教育提供一些思路。

简介：中国新诗近百年的发展历程中，一直交织着爆破与建设、破格与创格、先锋与传统等对峙的线索。“破”和“立”、“新”和“旧”纠结对立。推动着新诗的演进和流变。艺术创新永无止境。这两种力量的交替拉锯也将永不停歇。实践证明：坚持辩证思维，倡导多元共生，有利于艺术的繁荣和发展。“上园派”诗论家、

简介：摘要幼儿园作为幼儿教育的承载者，要把礼仪教育作为幼儿教育的一个重要组成部分，承担起对育儿礼仪教育的重要任务。但在实际工作中发现礼仪教育在幼儿园开展存在幼儿园教育观念存有偏差、幼儿园礼仪教育方法不当、幼儿园与家庭、社会教育不一致的问题，本文旨在提出改进幼儿园礼仪教育的策略，更好地帮助幼儿园及其教师实施幼儿礼仪教育。

简介：摘要多媒体技术作为一种辅助教学手段，为幼儿美术教学带来了“教”与“学”的重大改革，在增加幼儿学习兴趣，提高教学质量、实现教学目的等方面发挥了积极作用。现结合自身教学经验阐述了多媒体教学在美术活动实践中的具体运用，并对使用多媒体课件应避免的误区作了思考。

简介：11月11日,由南宁市文联主办,南宁市美术家协会、南宁市文艺理论家协会承办,广西艺术学院关术馆协办的庆祝改革开放40周年、自治区成立60周年“八桂画林一青松——园稻林从艺72载诗书画作品展”在广西艺术学院美术馆开展。

简介：摘要幼儿园是孩子离开家庭后的第一个生活场所，研究证明，孩子们每天应该有不少于两个小时的户外活动时间。为了保证孩子户外活动的质量，除了必要的基本要求外，如何有效的保证户外活动质量就显得尤为重要，以下我提出一些切实可行的方法，希望能对此有效。

简介：摘要：随着时代的变迁与发展，在教育领域中也逐渐加入了一些科技元素，信息技术就在很多教学实践中得到应用，并都取得了不错的教学效果。凡事都有利弊，信息技术教学确实丰富了教学内容，增强了教学的效率，但是实际使用中仍然存在一些误区，导致逐渐背离了原本的教学初衷。

简介：摘要幼儿教育是属于人生的启蒙教育，也是孩子在上小学前的重要阶段。因此，让幼儿园教师专业化，对于推动幼儿教育事业，为孩子培养良好的习惯有着重要的意义。幼儿园教师专业内容复杂，而且专业技能的成长大多依赖教学经验。现阶段我国幼儿园教师面临着发展动力不足、没有完善的培训体系、专业素质不强、教育水平得不到保证等一系列困境。

简介：一人间谒墓寻常事，老虎有冢绝世闻。我感山君呼啸意，善翁壮哉中华魂。二隔海遥题山君墓，爰翁自古第一人。阴阳两界相思苦，此帧可销万世魂。

简介：摘要随着近些年来教学改革的不断深入，游戏多元化教学方法已经逐步深入到幼儿教学方法中，运用游戏教学法不仅能够有效地激发幼儿的积极性和主动性，帮助其提高学习成绩，达到教学目的，同时还能够促使其德智体美等方面的全面发展，锻炼其创新思维的灵活发展，进而促进幼儿的身心健康协调发展。

简介：“音乐的自然教育”本着遵循儿童的身心发展规律、年龄特点进行教育。遵循“教育生活化”的原则，采用游戏性的教学形式促进良好节奏感的形成。幼儿是成长发展中的个体，在音乐活动中有能力上的差异，那么，教师有细心地、反复地观察幼儿在音乐活动中的表现，了解幼儿接受音乐教育时的一些特点，把握这些特点做好教育工作。因此，要使音乐教育完成促进农村幼儿发展的任务，教育者应当熟悉幼儿教育的原理、原则、方法，把握幼儿教育特点，

简介：

简介：随着科技的发展和社会的不断进步以及教育改革的不断推进,现阶段,对幼儿进行绘本教育已经是大势所趋。而传统的教学手段过于死板、缺乏个性,对幼儿的全面发展会起到一些不好的影响。所以,要借助新媒体,不断学习各种软件、设备的使用,并且借助移动终端的帮助让课堂“活”起来,让幼儿随时随地都能参与到教学当中去。

简介：学龄前儿童处在幼儿成长的敏感期，幼儿教师应该在一日生活中注重对幼儿良好行为习惯的培养。在早上入园和离园时注重对其文明礼仪的培养，在集体教学活动中培养幼儿热爱幼儿园的情感，在游戏活动以及日常生活中，培养幼儿良好的生活、学习习惯，进而培养幼儿良好的道德品质。

简介：丽江黄山幼稚园发起于1939年末,因为在40年代初丽江古城狮子山（即黄山）脚下创办的民众教育馆院内而得名.1903年,在洋务运动的推动下,湖广总督张之洞在武昌寻常小学堂内,设立了第-所以教养幼儿为目的“蒙养院”,让幼儿“启蒙”与“养育”.1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》规定全国逐步开办“蒙养院”,北京、上海、南京等地渐渐有了“蒙养院”,后改称幼稚园.