简介：

简介：摘要：2017年，浙江卫星班模式开拓了融合教育新路径。其指导意见对于卫星班如何创设、入学评估如何开展、课堂教学如何实施等有了明确规定。随着卫星班实践的深入，这些孩子面临毕业，是回归特殊学校还是进入普通班级就学？是否已经具备回归普通学校的条件？如何操作回归？等又已经成为了摆在融合教育面前的现实问题。本文从卫星班教育教学实践入手，建议实施“卫星班2.0版”，进一步细化学生安置渠道，制定标准化的效果评估标准和程序，使学生安置划分有据可依，促进卫星班收尾工作的科学化。

简介：摘要 :卫星这个词对于我们来说并不陌生，我国已经发射了多枚卫星到太空，用于帮助人类探索太空的秘密，卫星能将太空中的影像、数据信息传输给地面，卫星遥感影像指记录各种地物电磁波大小的胶片或照片，主要分为航空像片和卫星相片。而卫星遥感影像在传输到地面之后形成的影像是不完整的，必须经过预处理，那么在卫星遥感影像预处理前会存在噪声，噪声的感染会对卫星遥感影像的分析产生一定的影响，因此，在卫星遥感影像预处理中必须将噪声去除，这也是本文研究的重点，仅供参考。

简介：摘 要 :大家都知道卫星导航很方便，从来没有去过的城市，只要用上卫星导航，就不会迷路。手机只要打开定位，就能从卫星地图上找到我们所处的位置，那么在土地勘测定界的过程中，应该也能把卫星地图的这些地理信息资源应用于土地勘测定界中，使工作更便捷，更直观，更有说服力。本人通过实践操作，取得了一些经验和方法，供各位同仁共同探讨指正。

简介：摘要 : 随着社会经济和通信技术时代的飞速发展，卫星通信技术已经成为互联网通信的一个重要分支，并且成为了多个国家的重要经济增长点，到如今， 卫星 通信已经出现，它的业务能力、覆盖范围也更加广泛，可以为以后的实际应用提供更多的坚实基础，本文首先是解释有关卫星通信技术的概念和特点，其次主要探究 卫星 通信技术在 实际生活 中的应用，从而可以做出对应的调整。

简介：摘要：船用卫星导航是水上交通系统组织指挥和船舶的重要导航工具之一，对保障船舶安全运输起着重要作用，具有结构紧凑、生产工艺精确、服务质量可靠等优点。模板电路各部分采用直插式插头连接，直观、维护方便；工作性能稳定；自保电路完善，适应连续使用能力强，“造成”损害的可能性非常大低。但是在船用卫星导航系统的使用中经常会出现故障，导致设备不能正常工作。结合我们在技术服务领域的经验和经验，从直接管理用户的角度，对一些仅供交通管制和船舶航行人员使用的初步意见进行了探讨。

简介：摘要：由于不少突发情况会使社会或个人受到相应的损害，从而使社会正常秩序受到影响，以及更甚者会导致严重的损失，因此，出现的这些事件可能影响区域的正常通信，导致灾区跟外界失联。鉴于此，卫星通信的应用显得至关重要。本文分析了卫星通信的特点，以及卫星通信在应急通信中的具体应用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，科学的进步，我国的测量技术也随之迅猛发展。全球卫星导航系统被应用到各个行业之中，这条产业链正在逐渐发展壮大。拥有本国的卫星导航定位系统已经逐渐成为评价一个国家综合实力的重要指标之一，北斗导航定位系统是我国自主开发的卫星导航定位系统，其设计目标在于为世界的导航定位作出贡献。本文对大地测量中北斗卫星导航定位系统的运用进行探讨。

简介：摘要：论文研究了北斗卫星导航系统长距离网络 RTK研究方法，先对参考站网 B1、 B2的载波相位整周模糊度进行了解算，利用固定的参考站网载波相位整周模糊度计算参考站的观测误差，并通过综合误差内插法将流动站的误差计算出来，根据计算结果将流动站的观测误差加以调整，再完成整周模糊度解算，最后通过实测数据完成算法试验。实验结果显示，使用北斗卫星导航系统长距离 RTK方法可以准确地对流动站进行定位。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的现代化建设发展也有了提高。北斗卫星导航系统的研发与应用，是我国在全球卫星导航系统领域的一大突破性研发成果，并逐渐在全球范围内为各类用户全天候提供精准导航、定位、授时等诸多服务。本文主要针对北斗卫星导航系统应用的终端检测技术进行探讨与研究，以期能够为北斗卫星导航产品的认证与检测提供重要的理论依据支持。

简介：【摘要】 本文在对“课内翻转”教学模式核心价值分析的基础上，剖析目前在农村学校综合实践课程教学中落地难现象原因，通过《红烧黄颡鱼》一课为例，探讨分享“课内翻转”模式在农村学校实施的行动研究经验。

简介：摘要 ： 合作探究是新课改产物，也是有利于提高学生课堂参与度，培养学自主学习能力、探究能力、合作能力的重要学习活动。本文笔者综合自身教学经验，从初中生物教学的角度解析合作探究的教学价值，谈一谈如何开展合作探究，让初中生物高效课堂落地生根。

简介：摘要：对小学生核心素养的培育非常重要，小学阶段的学生正处在一个思想修养形成的关键阶段，因此对这个阶段的孩子的教育不管是哪个学科都应该注重核心思想的培育和关注。对数学课堂来说教师更应在平时的教学中结合核心素养的教学，让学生德、智两方面全面发展。本文对核心素养在小学数学课堂落地生根的途径进行分析，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：新一轮语文课程改革，强调了语文最基本的功能是要培养学生读书的习惯。新课标明确指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。我们更是听到了“得阅读者得天下”的呼声，它们都凸显了阅读在语文学习中的重要性。作为小学语文教师，我们又该怎样坚持去阅读，并带动更多的学生喜欢上阅读呢鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，在倡导“全民健身”时代背景下，越来越多学者开始重视体育教学研究，家长、学生、教师也意识到体育运动的重要性，加快体育教学改革，完善体育育人价值也成为广大体育教师的重要职责。新课改强调学生乃学习的主人，要求教师要充分发挥学生主观能动性，促使学生积极参与教学活动。为此，我们提出了寓教于乐教学理念，通过开展多样化体育沙龙活动，将体育教学融于有趣的体育活动之中，提高课堂教学效率，提高学生体育活动参与度，为促进学生全面健康发展奠定基础。

简介：摘要：音乐课程的基本理念向教育部义务教育阶段的小学生明确，小学要弘扬民族音乐，了解民族音乐的文化多样性，这是小学的基础。从音乐的角度认识民族和国家，传承民族文化，是创造民族文化自信和形成文化自信的基础。因此，将民族音乐渗透到中小学音乐教学中是一项明确的任务。而我县的落地花鼓确是不可多得的非遗项目，本文就此教学进行探究。

简介：摘要：一些课堂上的自主探究活动主题单刀直入，缺乏情境的铺垫性；微课成为PPT的直接翻录，缺少情境的思考性；小红、小明等假大空情境缺乏生活的契合度；引用纯知识化的导学单严重阻碍道德情境的生成与内化。为此，创设有效的教学情境将为有效提升学生“核心素养”，培养学生全面发展提供契机。

简介：

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，学科核心素养成为教学重点，在这样的大环境下，阅读教学成为初中语文教学的重中之重。本文从核心素养角度入手，分析探讨初中语文阅读教学的具体策略。