简介：比较太极、慢跑、正念训练对男大学生状态焦虑水平和特质焦虑水平的作用。为控制性别、教育背景、年龄等变量，被试选自72名江苏在校男人学生。方法：采用4（group）X2（time）混合实验设计，进行为期8周，每周2次，一次60min的干预课程：组1学生进行太极运动；组2学生接受环湖慢跑，组3学生观看体育动漫（对照组），组4学生进行正念训练。用CharlesD．Spielberger等人编制的STAI测量其状态焦虑和特质焦虑水平的变化情况。结果：（1）太极组的状态焦虑和特质焦虑后测均比前测有显著降低；（2）慢跑组的状态焦虑后测比前测有显著降低，特质焦虑前后测差异不显著；（3）动漫组的状态焦虑和特质焦虑前后测均无显著差异；（4）正念组的特质焦虑后测比前测有佩著降低，状态焦虑前后测差异不显著。结论：（1）对于降低男大学生的状态焦虑，太极和慢跑均有显著效用，且太极效果更佳；（2）对于降低男大学生的特质焦虑，太极和正念训练均有佩著效用，且正念训练效果更佳；（3）对于同时降低男大学生的状态焦虑和特质焦虑，太极具有显著的作用。

简介：

简介：“水磨小麦粉。嗯，好的!我去去就来。”咔嗒一声，门开了，我急忙出去了。妈妈拜托我去买一袋水磨小麦粉。

简介：采用文献资料、专家访谈等方法对三段指标评估法的内涵、科学价值、最新研究成果及应用中存在的问题和发展趋势等进行研究。三段指标评估法自创立伊始．始终在乒乓球技战术分析领域占据主导地位；三段指标评估法的统计指标体系和评估标准亟需修订：2000年以后，以经典三段指标评估法为“始根”，乒乓球技战术分析方法开始向着三段指标评估法自身的不断完善、技术使用效能计算方法、技战术博弈理论分析方法、数理模型构建与数据挖掘技术的应用和多种技战术分析方法与多媒体技术的结合五个方面发展演进：并从不断完善三段指标评估法的统计指标体系，科学修订其评估标准，加强其与多媒体技术的耦合，不断深化与其他技战术分析方法的有机结合等方面对其未来发展趋势进行展望。

简介：摘要以学习语言的语法系统为中心的语法翻译法是外语教学界长期使用的传统教学法，它有着自己的可取之处，但随着社会的进步和理论的发展完善，传统的语法翻译法已不能适应时代的需要；作为语法翻译法对应物的交际法是一种以语言功能项目为纲，发展交际能力为目标的教学方法体系，它重视培养使用外语进行交际的能力，然而在实际运用中，交际法仍然存在一些不足并受到很多限制。采用折中法是目前外语教学领域中出现的一种普遍趋向。

简介：经济法与劳动法的关系、经济法在法律分类中所处的位置等,均是经济法在最初发展阶段被广泛思考的问题,对于推进对经济法的认知大有启益,迄今反思这一问题仍然是经济法学理论研究不容忽视的关键所在。民国时期学者就继受德日学说,将经济法作为社会法的组成部分,由此廊清民法、行政法与经济法之间的关系,证成经济法作为部门法存在的合法性。社会法所谓的“社会”,自始就有“部分社会说”和“全体社会说”两种认知取向。目前,经济法学界关于经济法属性的争论,仍然与这种社会观有关。在实现社会实质公平方面,经济法的积极平等观与社会法的消极平等观相互协调。所谓社会本位的法律,不过是权利本位法律的调整。其基础还是权利,仅是有目的地予以限制而已。其法律的目的虽转向增进社会大众的生活,但着手处仍是在保护个人权利。

简介：摘要继电保护“三误”是指误碰、误整定、误接线。在继电保护基建或技改施工、检验调试和运行维护过程中，由于图纸设计错误，现场图实不符，现场安全措施不到位或不规范，二次压板运行操作不规范，启动调试结束临时定值未回复，继电保护误整定等原因，出现了“三误”等人为责任而导致继电保护及安全自动装置不正确动作，造成事故跳闸、设备停电，甚至酿成重大事故。如何杜绝和防范“三误”事件是二次运维人员现场作业的首要任务。

简介：教研和教学相辅相成，都应成为提高办学质量的强力引擎。但是在很多中小学里，教研成为学校工作的点缀，流于形式，浪费时间。

简介：统编三年级教材上下册共16个单元,从'语文要素'和'人文主题'两方面双线组织单元结构,语文要素在单元导语、课后习题、课文导读、阅读链接、语文园地、口语交际和习作之中不断复现,在整册教材中也不断强化。语文要素循环往复,螺旋发展,旨在将目标转化成学生的能力和语文核心素养的培养与提升。教学时,应该怎样把握教材特点,紧扣单元语文要素,落实重点训练目标呢?

简介：【作文题】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）立身以立学为先，立学以读书为本。读书养德，立德以立身。厚德立身，精技立业。立志以成才，立业以为民。读了上面的四句话，你对“立身”“立学”“立德”“立业”“立志”这些核心词有怎样的感触与思考？请选择三个核心词，理清关系，确定立意，写一篇文章。【注意】①自选角度，自拟标题，明确文体。②不得抄袭、套作。③不少于800字。

简介：本竞赛赛题包括听力部分、笔试部分和口试部分（决赛）。此处只提供笔试部分样题，听力部分（计30分）和口试部分（计30分）暂不提供样题。

简介：本文采用五大经济指标,运用变异系数法测算了长三角城市群1993—2014年间的协调均衡发展趋势,结果发现长三角城市群五大指标的威尔逊系数逐年下降,经济差距逐年收敛,地区间的协调均衡发展趋势显著。然而,与发达国家世界一流的城市群相较而言,长三角城市群仍然存在着:核心城市的全球城市功能较弱、经济首位度较低、群内产业结构雷同、城镇体系有待优化、生态环境堪忧等问题。针对存在的问题,提出了打造世界一流城市群的政策建议。

简介：再哎呀勒——三月最美是江南，江南最美三月三。小伙撒网戴柳冠，桃花汛里好少年；

简介：摘要本文以杭州某地下综合管廊工程实例为背景，采用三维有限元法进行综合管廊结构设计，以综合管廊吊装口节点为实例进行分析计算，结合工程经验对计算结果和实际受力情况进行分析。计算结果表明，通过建立三维有限元模型，能够较全面地反映构筑物的实际结构型式和作用荷载，采用三维有限元法进行受力分析能够较准确地反映出构筑物各节点的实际受力和变形情况，为以后工程中的节点提供结构设计参考。

简介：微专题教学已经成为高三专题复习的常态课堂教学形式,“微专题”是指围绕一两个相关联的知识或数学思想方法而形成的一个专项研究.“微专题”教学是指针对某一具体知识点,从该知识点的基本概念、基本原理、基本规律入手,内化知识,构建结构进行知识迁移,整合并运用基本概念和原理解决实际问题的一种“小切口”式教学方法.

简介：摘要分析了传统工业领域中二极管桥整流器的优缺点，提出了三相电压型可控PWM整流器，建立了其在dq坐标系下的数学模型。应用非线性微分几何理论中的状态反馈线性化控制策略，实现了对三相整流系统的解耦控制，采用极点配置法对控制器进行了设计，仿真结果表明，极点配置法能够满足控制器的设计要求。

简介：化学课程是培养学生信息素养的载体.构建课堂教学“三线”,即知识线、思维线和情感线,以具体复习教学为例,阐述在“厨房中的化学”课题复习中从获得知识、启发思维和提升情感三个方面提升学生信息素养的尝试.

简介：目的探讨三种手术方式治疗原发性闭角型青光眼初步疗效。方法本次研究中采用小梁切除术治疗观察A组患者，采用超声乳化白内障吸除+人工晶状体植入术治疗观察B组患者，采用超声乳化白内障吸除+人工晶状体植入+小梁切除术治疗观察C组患者，将三组患者的临床治疗情况详细整理后进行对比分析。结果治疗1-5个月内三组患者眼压数值均见降低，但观察B组患者的眼压水平降低比观察A、C组更显著，P＜0.05；三组患者术后视力数值比较不存在差异，P＞0.05。结论原发性闭角型青光眼患者接受超声乳化白内障吸除、人工晶状体植入术联合治疗的临床效果更佳。

简介：武法提，北京师范大学教授，博士生导师。1999年毕业于北京师范大学信息科学学院，获理学博士学位。现任北京师范大学教育技术学院院长，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任，中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会副理事长。

简介：不少同学一开始也是雄心勃勃，希望通过自己的努力，在数学上有个大的飞跃，但大部分人过不了多久就放弃了。每到放假或者补课的时候都会抱着从头再来的心态，都是从“集合”开始，一个章节一个章节地过关。即便是学习不好的学生，对于集合这一部分都充满自信，其原因就在于此。这样的学习，与其说是在积聚实力，倒不如说是在积累挫折感。那么，有没有捷径可走？就从骨架内容开始突破吧。