简介:摘要:在互联网的飞速发展下,传统模式与现代社会想适应,形成了一种新形势。其中网络技术和大数据为核心要素之一。本文以“双增”政策为主线对校共育进行研究分析并提出建议对策,通过线上、纵深两个渠道促进学生互相交流学习进步是学校积极开展教育活动的重要方式,而教师则在互联网平台上提供教学资源,提高课堂效率与质量等方面起到一定作用,从而达到新形势下高校德育工作和校园文化建设。
简介:摘要:“家庭”和“学校”是教育的两个重要组成部分,而家校共育是一种以人为本的新型的教育教学模式,它的主要目的就是为了使学生能够在更和谐的家庭和学校环境下学习和生活。这种教学模式的实施对我国的社会发展有着重大的意义,它不仅有助于提高学生的心理素质,还能够培养学生德智体美劳等方面的综合能力。随着经济的不断进步,人们的思想观念也发生了变化,家长们不再满足于提供孩子物质方面的要求,更关注子女在学习上的追求和心理健康。本文将围绕着家校共育的策略展开探究。