简介:【摘要】聚焦双减政策落实,推进幼儿创造教育显现出一定的必要性和积极的教育意义。本篇文章主要从指导理念和实施策略方面对文本课题展开了分析。
简介:摘要新教材中的课文大都文质兼美,从布局谋篇,到作品形象、意蕴等,都值得学生去咀嚼欣赏,都是学生语言积累的好素材。说心里话,作为语文教师,真想让学生把每篇文章都熟读成诵、积累语言。可是,如果所有的文章都让学生背诵下来,无疑太费时了,而且可操作性不强。于是,我想到了复述课文,并在自己的教学实践中进行了尝试性的实验,取得了意想不到的效果,我把它写下来,与大家共享。
简介:个体通过自觉学习终生教育活动来实现终身教育。教育活动促进个体人格力量的提升,人格力量又决定个体生命的可持续发展状态,创新性的终身教育具有指导和贯穿人生教育的价值,具有完善人格教育的作用;在终身教育的跨时空状态下,每个人一生都是教育活动的主体—学习者,教育活动是由学习者们(教师和学生、家长和孩子)共同构思、设计、实施、运行,因此从终身教育活动视角探究生命可持续发展,使学习者通过教育活动对信息获取进行自我比对、调控,使自身人格发展、认知能力和行为能力之间形成良性反馈,从而自觉发展自身人格,完善个体人格教育,提升人格力量,促进生命可持续发展。