简介:【摘要】:让学生敢问、愿问、能问、善问,是一种良好的学习方法,它可以促使学生主动地、创造性地学习,从而发展学生思维,增强学生能力,提高学生的学习效果。
简介:摘要:有效的开展幼儿游戏,老师的引导帮助是至关重要的。但是在引导过程中,仍然要把握适当的分寸和程度,做到适当合理,为儿童留下主动探索和思考的空间。老师要学会放手,把游戏的作用从简单的娱乐层面进一步的拓展到幼儿思维养成、习惯养成、品德养成的深层次环节。教育主管部门和教育机构需要针对放手游戏的相关内涵定义进行深度的分析探讨,针对当前的幼儿游戏现状设计有效的自主游戏方案,从而让“放手”有的放矢,让儿童全面健康成长。
简介: 【内容摘要】《数学新课程标准》指出,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,义务教育阶段的数学教学应面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。心理学研究表明,兴趣是最好的老师,是学生主动学习,积极思考的内在动力。所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 作为教学活动的组织者、参与者和合作者的教师,应注重激发学生学习数学的兴趣,使学生由学会数学到会学数学。
简介:摘要:薄荷属于唇形科、薄荷属植物,是我国传统中药之一。常见于山野水旁的潮湿地带,根和茎横生于地下。在我国多地都有栽培,其中以江苏、安徽为传统主要栽培生长的地区。通过查阅薄荷研究的相关文献得知,薄荷的化学成分主要有挥发性成分、黄酮类、萜类、有机酸类、氨基酸类、糖类、其他成分等有效化学成分;具有抗病毒抑菌、抗氧化、抗肿瘤抗辐射等一系列药理作用和一些临床应用治疗功效。
简介:【摘要】目的:探究米索前列醇应用于产后出血的临床效果及药理作用。方法:从我院2019年1月至2021年4月收治产后出血产妇中抽取180例作为研究对象,随机数字表法分成对照组(90例,缩宫素治疗)与观察组(90例,缩宫素联合米索前列醇治疗)。观察比较两组临床疗效。此外,根据观察组米索前列醇不同给药方式,将其分成三个亚组(舌下含服、直肠给药、阴道给药),各30例,对其临床疗效进行观察比较。结果:观察组第三产程短于对照组,产后2h、24h出血量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组舒张压、收缩压差异无统计学意义(P>0.05);观察组中三个亚组第三产程、产后出血量、血压水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论:米索前列醇应用于产后出血治疗中可缩短第三产程时间,减少产后出血量,让治疗更具安全性与有效性。
简介:【摘要】目的:苦参碱在临床上的作用有很多,特别是针对肾损伤有着各种疗效,例如抗化疗、抗内毒素、抗尿酸、抗免疫性以及抗糖尿病等肾病有着非常好的作用。苦参碱对肾脏的保护机制属于一种对受体的识别表达,可以对下调脂多糖进行识别,通过对ERK1/2进行通路抑制,达到阻断NF-κB、TGF-β1/Smad的目的,从而产生对肾脏炎性基质的沉积阻断作用,最终可以产生对肾脏的保护延缓作用,从而让肾脏纤维化的更慢一些。