简介:摘要“德性即知识”,是古希腊哲学家苏格拉底哲学的核心命题,苏格拉底建立了一种知识即道德的伦理思想体系,在哲学史上第一次把知识与人的道德直接联系起来,体现了苏格拉底的本真意图。为更深层次地了解“知识”与“德性”的同一关系,应该熟悉苏格拉底“德性即知识”及其源起,并在此基础之上对“德性即知识”进行全面的解读。“德性即知识”所揭示的道理在今天的道德实践中仍有巨大的指导意义与现实意义。
简介:Themethodofcoupledmodeisintroducedforinvestigationofbi-staticdistantbottomreverberationofimpulsivesourceinshallowwater,whichwillnotcontradictwithprincipleofreciprocityinallcases.Andthemethodofmulti-polefordirectionalsourceisalsointroduced.Itshowsthatincaseoflayeredmedium,intensityofbi-staticbottomreverberationwilldeceaseaccordingtothecubicpowerofreceivingtimet,andthetransversespatialcorrelationofbottomreverberationisalittlegreaterthanlongitudinalcorrelationforequalseparationofreceivers,andbothvaryinformwiththereceivingtime.
简介:盆底是一个由肌肉、韧带及筋膜等组成的“吊床样”结构,承托女性的膀胱、子宫及直肠。盆底的生理功能包括支撑、排尿、排便和性行为。盆底疾病即盆底支持组织(如神经、韧带和肌肉)因退行性病变或损伤等,导致支持组织松弛,进而引起盆腔脏器移位的一系列病症。
简介:摘 要:在小学数学教学中,理解概念是学习与本概念相关教学内容的基础,因此,“概念教学”非常重要,需要教者高度重视。但概念教学往往比较抽象,需要剥去“外衣”,探寻本质。而《数学课程标准》强调:要关注学生已有的知识与生活经验,以学生为本。笔者以为,这是概念教学的有效途径。