简介:〖摘要〗人的一生都或多或少出过差错,有些错误因为及时发现,能引导你一路前行。小学生在学习过程中也经常出错,教师就要引导学生纠错,通过纠错挖掘隐藏在学生“错误”中的数学思维、数学价值,让学生在纠错的过程中体验成功的喜悦与快乐,就此打开学生的思绪,激活学生的创新思维。
简介:摘要:目的:分析化痰通窍汤联合桉柠蒎肠溶软胶囊治疗对分泌性中耳炎患者炎性因子、听力水平及效果的影响。方法:将于2019年3月-2022年9月期间在本院治疗的125例分泌性中耳炎患者设置为研究样本,按照随机数字表法将其做分组处理,常规组(63例)组内患者采取单独的桉柠蒎肠溶软胶囊治疗,研究组(62例)组内患者采取化痰通窍汤联合桉柠蒎肠溶软胶囊治疗,之后对两组患者的治疗效果、炎性因子及听力指标做分析比较。结果:研究组的治疗效果更高于常规组(P<0.05);研究组患者的炎性因子、听力指标明显低于常规组(P均<0.05)。结论:对于分泌性中耳炎患者来说,应采用化痰通窍汤联合桉柠蒎肠溶软胶囊治疗,其能够有效地降低体内炎症,提高听力水平,应用效果十分显著。
简介:【摘要】我们都很清楚,新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。所谓的高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。所以,我将从教师转变、课前准备、重建课堂结构三方面谈谈我对打造高效课堂的几点拙见。
简介:摘要 生命教育—围绕学生的主体位置而展开,在课堂中运用生命教育的理念展开的课堂叫做生本课堂;智慧课堂—以计算机人工智能作为学习的媒介使学生更快的掌握知识的课堂。所有这些都是为了学生的素质建立而存在的不同模式。那么这二者之间到底存在着怎样的联系,如何进行有机的结合,给我们一线的教育工作者提出了这样的挑战?
简介:【摘要】本文结合教学实例阐述了课堂互动,让课堂焕发生命力,没有互动的课堂是“满堂灌”的课堂,那是没有生命的课堂。不同类型的课堂互动可以让学生增强兴趣、提高学习力以及思维能力,课堂也因此而充满活力。
简介:摘要:英语课堂是英语学习的主阵地,有效的课堂活动有利于发展学生的核心素养,培养学生信心,提高学习效率。本文提出了小学英语教师可以从面向全体学生、创设生活情境、尊重个体差异等角度出发设计课堂活动。