简介：摘要：红色教育资源是中华传统文化的精髓，在当前教育教学中，要注重进行相应的传承，以此让学生能够习得更多的知识内容，充分的发挥红色文化本身所具有的作用，有效的促进学生道德素养的提升。为此，在学校德育教育的开展中，要能够意识到红色教育资源开展的必要性。本文重点阐述红色教育资源提升学校德育教育的意义，并有效的融入红色文化资源，促进学生道德素养的提升。

简介：摘要：幼儿期是人生中最为关键的成长阶段之一，也是塑造个体品德和价值观的重要时期。在这个阶段，幼儿开始构建自己的道德观念和行为习惯，这些将伴随他们一生。因此，幼儿园的品德教育至关重要，它不仅需要培养幼儿的道德品质，还需要传承和弘扬社会和文化的价值观念。传统节日教育资源作为一种潜在的教育工具，为品德教育提供了独特的机会。这些节日承载着丰富的文化内涵，蕴含着人们对家庭、友情、团结和感恩的情感和价值。因此，本文旨在探讨如何充分利用传统节日教育资源，以促进大班幼儿的品德教育。

简介：摘要：本文旨在从教育公平的视角出发，深入探讨城乡教育资源分配的问题。首先，文章分析了城乡教育资源分配的现状，揭示了其存在的主要问题。接着，从教育公平的理论框架入手，阐述了城乡教育资源分配的公平原则，并对影响资源分配的各种因素进行了深入分析。最后，提出了针对性的解决策略，以期推动城乡教育资源的均衡分配，实现教育公平。

简介：摘要：乡土教育资源作为宝贵的教育财富，对于开展幼儿园教育活动具有重要意义。乡土教育资源能够促进幼儿的身心健康发展，增强其社会适应能力、培养环保意识和文化认同感。然而，当前幼儿园在运用乡土教育资源过程中也存在资源获取困难、教师专业能力不足等问题。本文通过对乡土教育资源进行梳理和分析，发现其自然环境、社会地理、历史文化等方面的元素所蕴含的丰富教育价值，并提出了相应的指导建议。

简介：摘要：乡土教育资源，指的是与当地文化、环境、生活等紧密相连的教育素材和实践活动。在幼儿园教育活动中，充分利用乡土教育资源，不仅可以增强教育的地域性和文化性，还能够激发幼儿的兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。因此，本文将从以下几个方面，详细阐述如何在幼儿园教育活动中运用乡土教育资源，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：乡土教育资源在幼儿园教育活动中扮演着重要角色。通过引导幼儿参与乡土文化体验、艺术创作等活动，不仅增强了幼儿对家乡的了解和认同，还激发了他们的想象力和创造力。这些活动不仅丰富了教育内容，也提升了幼儿的综合素质。利用乡土教育资源，让教育更贴近自然与生活，为幼儿营造一个充满爱与智慧的成长环境。

简介：社会实践活动的开展有利于提高学生多元智能、探究能力、创新能力等。但是我国目前缺乏初中社会实践活动的课堂条件,社会实践基地资源少等问题正严重制约学生社会实践能力的培养。在思想品德课中开展社会实践课,是深化思想政治理论教育教学方法方式改革、全面实施素质教育的必然要求。让区域资源变为教育资源,深入挖掘蕴含社会实践元素的教学内容,恰当运用有利于培养学生社会实践能力的教学方法,构建有利于培养学生社会实践能力的思想品德课堂。

简介：

简介：摘要：家庭教育在小学生的德育教育中具有重要的地位，它能促进孩子们良好个性的发展，提高他们的学习能力以及心理素质等方面的培养。家长的言传身教对孩子的影响是深刻的、持久的，可以说每一位家长都起到了不可替代的作用，所以我们一定要重视好家庭教育工作，并且应该采取相应的措施来加强小学生德育工作，从而提升他们的思想道德水平。本文通过分析家庭教育资源在小学德育教育中的应用，探究有效方法来提高小学德育教育效率和效果，进而实现更好地育人目的。

简介：摘要：从心理学角度来讲，所谓的心理健康教育，需要教师根据学生的身心发展和学习情况进行有针对性的指导，主旨是为了让学生更好地适应在校期间的学习。本文以实际教学为背景，分析农村高中生的心理特点，并根据农村教育设置情况进行分析，详细论述在农村高中生中开展心理特色教育与心理教育资源，通过灵活运用表扬和鼓励等手段，促进学生的心理健康，更好地引导学生完成高中学业。

简介：分析南宁市职业教育的现状及存在的问题和南宁职业教育发展所面临的机遇和挑战,在充分借鉴国内外职业教育资源优化配置经验的基础上,提出了优化配置南宁市职业教育资源和促进南宁市职业教育发展的战略目标和措施.

简介：摘 要：在幼儿教育活动中，乡土教育资源是其中的重要组成部分，对幼儿的健康成长有着重要的意义。充分利用乡土教育资源，能够激发幼儿的学习积极性，能够丰富幼儿园教学内容，进而使幼儿园构建特色课程体系。本文主要围绕乡土教育资源进行阐述，就其在幼儿教育活动中的应用进行分析。

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简介：2013年12月31日，教育部、国家发展改革委、财政部等三部门发布关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见。意见指出，这一举措要覆盖贫困地区，聚焦薄弱学校，从困难地方做起，从薄弱环节人手，主要面向农村，立足改善薄弱学校基本办学条件，不得将教育资金资源向少数优质学校集中，办学条件要杜绝超标准建设。

简介：

简介：公安教育应该坚持普通学历教育与在职民警培训并重，正确处理普通学历教育与在职民警培训的关系，使两者协调发展。同时，制定切合公安教育实际的课程设置与评估标准体系，形成公安教育的规范性框架，进一步完善公安院校警务代管理模式，大力解决公安专业毕业生入警难问题，改革现有公安高校培养计划，进一步改革、创新在职民警培训工作。

简介：摘要红色资源是指中国共产党领导各族人民革命年代与和平发展年代所创造的革命旧址，文物文献以及蕴含其中的坚定信念。尤其是革命战争时期，更是留下了许多悲壮的事迹，记载这些事迹的除了文献资料外，革命英烈所活动的场所自然成为缅怀先烈，开展思想政治教育，坚定共产主义信念的重要渠道。在实际工作中，我校借助地方红色资源积极利用暑假等时间，带领学生参观、实践，取得了良好的效果，激发了学生不怕牺牲、团结一致、艰苦奋斗、敢于创新的高贵品质，不断激励学生为实现祖国的伟大复兴而更加努力。

简介：2010年5月27日，中华全国总工会副主席、书记处书记倪健民在全总机关六楼第一会议室会见了德国外交部国务部长皮珀女士一行。

简介：高等教育资源配置机制与高等教育发展方式及发展进程密切相关。既往的高等教育资源配置方式以行政计划手段为主，过度偏重外延发展，且配置结果缺乏科学评价。为适应和促进高等教育发展方式的转变，高等教育资源配置要坚持质量为本、优化结构，促进学生全面发展，切实保障公平效率。实现高等教育资源的优化配置，必须更新教育观念，转变政府职能，加强条件保障，建立协调机制，并不断完善监督考评机制。