简介：作为整个建筑工程中的重点环节，建筑工程设计环节涉及诸多的影响因素，在落实该环节的过程之中，管理工作人员以及设计师必须要站在宏观发展的角度充分的考虑各种因素，结合建筑工程设计的具体情况进行进一步的分析以及研究。

简介：西子湖与钱塘江的渊源，本属连体孪生。按苏东坡的说法：“杭之为州，本江海故地”。他的《乞开杭州西湖状》反映了早先西湖与钱塘江口交接之处以一片浅海湾为纽带。相传大禹曾在此浅海湾边舍舟登陆，称为“禹杭”(航)，越人发音“禹”与“余”通，亦称“余杭”。沙洲积沙隆起，渐把江与湖分离，这时湖面甚宽，当远大于今西湖数倍。

简介：

简介：摘要目的分析与研究脑卒中患者住院期间全程康复护理体会。方法本次研究对象为2016年3月至2017年9月期间在我院接受治疗的80脑卒中患者，通过电脑随机的分为对照组与观察组，每组各40例。对照组采用基础的常规护理，观察组采用全程康复护理干预，比较两组研究对象的生活质量。结果观察组的生活质量显著优于对照组，两组存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论对脑卒中患者住院期间实施全程康复护理的效果十分显著。

简介：范瑛说她喜欢用“新人”这个词给自己定位．因为一旦刻上这两个字．就逐渐强迫自己变得更加刻苦、坚强．让自己用很圆满的成绩配上“新人”这个称号。谈及正式上路的这一年．她有满意．也经历了一些痛．总体来说收获颇多。

简介：图像的意义及基本问题波动图象表示某一时刻介质中各个质点相对于平衡位置的位移．从波动图象中可以直接读取波长和振幅．波速、周期和波长的关系也经常与波动图象一起出现在高考题中．在波的传播过程中，波形电以速度v沿传播方向向前平移．

简介：一个网友讲了这么个故事:"外甥读小学.某日老师讲解曹冲称象的故事,讲完后,就问,曹冲聪明吗?我外甥回答得很坚决:不聪明!老师很吃惊,就不让他继续发言.按课程继续进行……放学的时候,老师没有忘记我外甥别于他人的回答,把他叫到了办公室,问,为什么曹冲不聪明?我外甥的回答是:他也真笨的,干吗要用石头?人站上去不是很好吗?还不用搬来搬去的!老师当场傻了."

简介：藏密是具有广泛思想文化内涵和鲜明地方与民族特色的佛教文化和信仰体系，是我国传统文化之瑰宝。西德波恩大学藏传佛教专家布莱克教授曾说：“当今世界上，藏传佛教最有吸引力的有两点，一是深邃的哲理，一是造福于一切生命的崇高价值观念。”

简介：<正>传说,古六大茶山茶业初起时,只是采取野生原始茶,而且除了赠送亲友和换取它物以外,仅仅自给自足。蜀汉建立以后,武侯孔明实施历史上的"南抚夷越"政策,派使者深入西南边疆安抚各少数民族,并向他们传授农耕、饲养、医药、制作等技术,他们得知该地人口稀少,野兽成群凶狂,当地人不仅庄稼频繁遭践踏而经常颗粒无收,连性命都时常不保,惟有饮用之茶既不受野兽的践踏又深受人们喜爱等情况以后,便动员该地

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简介：最近,老挝政府为了积集资金,于是搞起了彩票生意,并美其名为“爱国”行动,说什么谁买了谁就是为“社会主义祖国作了贡献。”据隶属财政部的中央彩票发展委员会今年二月二日在《人民之声报》上发布的消息说:首批发行的票面价为10吉普(老挝货币名)的发展彩票已于二月一日起在万象省和市发行,并将于二月二十六日揭晓。这批彩票共有10万张,其中1160张是奖票,这些奖票有100至10万吉普的,共设六等奖:一等是价值10万吉普的摩

简介：随着高中新课程的实施，在物理教学过程中，探究成为物理课堂教学的主要方式，《普遍高中物理课程标准（实验）》把“科学探究及物理实验能力要求”作为内容标准的重要部分，并就科学探究的七个要素提出了具体自9要求，其中对“分析与论证”的要求是“对实验数据进行分析处理”，“尝试根据实验现象和数据得出结论”，“对实验结果进行解释和描述”。

简介：一群小象在河边嬉水,他们把鼻子当水枪,玩喷射水柱游戏,比赛谁喷得又高又远.这一次,兵兵象使尽全身力气,喷的水柱最远.快看,他的水柱都喷到河对岸了,只是,不好啦,水柱一下子喷到象奶奶晾晒的床单上了.兵兵象见了,吐了吐舌头.

简介：本文对运用函数图象与性质解初等数学中的问题解决进行初步探讨

简介：考点透视自变量的取值范围仍然是考查的重点，2006年中考考查本讲知识可能性较大的是选择图象去描述两个变量之间的关系，一般以填空题或选择题出现，约占2～4分．

简介：数形结合思想是一种重要的数学思想，在数学学习中有广泛的应用．运用数形结合解题的基本思路是：根据数的结构特征，构造出与之相应的几何图形。并利用图形的特性和规律，解决数的问题；或者把对图形性质的研究转化为对数量关系的研究．运用数形结合思想可以使某些抽象的不易解决的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质．

简介：0·x=0是最简方程ax=b的特殊形式，根据x可以随意取值的特点，可以用来解决一类函数图象经过定点的问题．

简介：<正>【活动目标】1.知道故事的名称,理解故事内容,积极参与观察及讨论活动,并大胆地表述自己的意见。2.让幼儿知道故事所表达的寓意。(对事物只做片面的了解,就妄加判断肯定是不正确的。)【活动准备】

简介：全国科学技术名词审定委员会和国家语言文字工作委员会于2001年10月18日在中国科学院召开了“‘象’与‘像’用法研讨会”。会议对科技界“象”与“像”用法混乱的原因进行了认真分析，全国科技名词委和国家语委认为有必要再次对此二字的用法做出明确的界定。与会专家认为，象指自然界、人或物的形态、样子；像指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象，也包括光线经反射、折射而形成的与原物相同或相似的图景。

简介：复习目标了解平面直角坐标系的基本概念、掌握点的象限性、点的坐标轴性、点的轴距性和点的对称性；理解函数的意义及三种表示方法，并会求函数自变量的取值范围；理解掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的图象及性质、掌握配方法、待定系数法，掌握数形结合的思想、常量与变量的辨证思想．