简介：摘要给学生一盏灯，带来光明指引方向是打开成功大门的钥匙，也是心灵的阶梯。在教学中老师应该以提高学生的阅读爱好和兴趣为首要前提，找对方法。

简介：对高职院校质量文化的内涵、构成和功能进行系统的探析,最后从培育质量观念、建设制度文化和物质文化三个方面提出构建高职院校质量文化的途径.

简介：

简介：摘要目的建立了平喘消炎丸的质量标准。方法采用显微鉴别法鉴别麻黄、水半夏、五味子、川芎、川贝母、白芥、淫羊藿、大枣；采用TLC法对方中肉桂中的桂皮醛进行了薄层定性鉴别。结果显微鉴别专属性强；TLC定性鉴别分离度好，专属性强。结论本方法简便易行、重现性好，可用于调胃疏肝散的质量标准。

简介：摘要目的调查心理调护改善老年肺胀（即慢性阻塞性肺疾病）患者生活质量评分情况。方法选择近期住院的老年肺胀患者89例，随机分为心理护理组(45例)和对照组(44例)。心理护理方法包括宣泄和认知治疗，干预前后使用蔡映云教授编制的“肺胀患者生活质量调查表”评估。结果两组患者治疗前肺胀患者生活质量各条目评分及生活质量条目均分无明显区别(P>0.05)，疗程结束后心理护理组肺胀患者生活质量各条目评分及生活质量条目均分均明显优于干预前及对照组同期结果(P<0.0l或P<0.05)。结论心理护理干预可显著改善老年肺胀患者生活质量评分。

简介：汽车的质量好坏直接决定着汽车的销量以及企业的经济效益，本文就提高汽车制造质量这一目的，简要介绍了汽车制造企业质量管理系统基础，同时列举了4种汽牵制造企业质量管理模式：流程化管理模式、分级管理模式、可视化管理模式和质量信息集成模式。为现代汽车制造企业建立质量管理系统提供了参考。

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简介：摘要目的建立舒肺糖浆的质量标准。方法采用薄层色谱法对处方中的甘草进行定性鉴别；采用高效液相色谱法对盐酸麻黄碱进行含量测定，色谱柱采用菲罗门C18（250mm×4.6mm，5μm），流动相为0.025mol/L磷酸二氢钠-甲醇（8515），流速为1.0ml/min，检测波长为210nm。结果在薄层色谱图中检出了甘草药材的特征斑点，阴性无干扰；盐酸麻黄碱进样量在0.032～0.795μg范围与峰面积线性关系良好，r=0.9997，平均回收率为99.54%(RSD=0.87%，n=6)。结论该方法简便、准确、重复性好，可用于舒肺糖浆的质量控制。

简介：摘要目的建立解热清淋胶囊的质量标准。方法建立解热清淋胶囊方中的头花蓼、半边莲的TLC鉴别，建立高效液相色谱法测定头花蓼中的槲皮素含量的方法。结果槲皮素进样量在0.0216～0.4316mg范围内进样量与峰面积线性关系良好，相关系数r=0.9999，平均加样回收率为98.90%。结论建立的方法操作简便、稳定、重复性好，适用于解热清淋胶囊的质量控制。

简介：《数学课程标准》指出：小组合作交流是学生学习数学的重要方式之一。因此，在新课程改革的今天，小组合作学习已成为一种高频率使用的教学方式。但在一些数学教师的课堂教学中，有的教师仅仅将小组合作学习当做体现课标精神的标签，追求教学的时尚，不管需要不需要，合适不合适，一概用上。殊不知，过滥、过度、过于花哨的小组合作学习充斥着数学课堂，就像沼泽一样，表面绿意融融，实则有害无益。这样的小组合作学习徒有其表，失去了其应有的价值。

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简介：摘要体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量，培养学生的良好性格和健康人格，使之全面发展具有极其重要的意义。

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简介：摘要检验科为医疗机构完成医疗任务重要的支持部门之一，通过大量先进仪器和技术的采用［１］，为临床医生提供可靠、准确、及时的检验结果进行辅助诊断。为了提供更可靠有效的依据，必定要加强质量控制的管理，在分析前、中、后处理上严格把关［１］，在临床实践工作中却有很多不是专业检验人员所能控制之处，尤其是基层医院在质量控制上更是差强人意，因此就一个基层检验工作者的一点心得，浅析在分析前、中、后三个环节的不足之处，并提出一点建议。

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简介：摘要目的探讨导乐陪伴对产妇分娩质量的影响。方法选择临产前无剖宫产指征的初产妇240例，随机分成观察组和对照组，对剖宫产率、产后出血量、产程时间、新生儿窒息进行观察比较。结果用统计学进行比较分析，结果观察组与对照组的剖宫产率、产后出血量、总产程之比(P＜0.O5)，有显著统计学意义。结论导乐陪伴分娩能显著降低剖宫产率、产后出血量、缩短总产程，是一种值得推广的方法。

简介：以往关于教师质量的研究都止于教师质量对学生学业成绩的影响，而没有进一步分析高质量教师的经济价值。高质量的教师能够带来学生学业成绩的提高，而学业成绩所反映的认知技能能够在劳动力市场上获得收益。因此，将教师效能的研究结果与认知技能回报率的研究结果相结合，可以估算出高质量教师的经济价值。结果表明，一位高于平均水平以上一个标准差的教师如果教授20人的班级，一年之内该教师能够带来学生未来工资收入的现值增加40万美元。如果该教师所教的班级人数更多，那么他的年度边际经济价值更大。

简介：〔摘要〕随着科技不断发展，对于人才的选拔方式有了明显的变化，社会对于能力的要求更高，所需要的是能力型人才、复合型的人才。当前的基础教育面临着严峻的挑战，以培养学生能力为主的素质教育从我做起。根据职中物理的特点，以提高学生学习兴趣，提高教学质量为目的进行了以下合理分析。

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