简介:摘要:在教育的阶段中,小学教学是为日后的教学打下良好基础的阶段,同时也是培养学生各种能力发展的黄金阶段。随时代的变革,在小学的教学过程中,体育教学逐渐受到学校的教育部门的重视,因此这就要求小学土语教师能够在不断完善教学模式的同时,转变以往的教学观念。而在小学体育的教学过程中,篮球的教学一直以来是主要的开展项目。随着篮球运动的普遍程度以及篮球活动的开展情况来看,小学篮球的教学不仅可以锻炼小学生的耐力和韧性,还能够有有效的加强小学生团队协作的能力,并对于提高小学生的身体素质有着积极的作用。但是由于篮球的复杂性和技巧性,因此在小学生进行篮球运动中存在着各中问题,而对于此些问题,就要求小学体育教师能够精进教学模式,并选择适合小学生的教学方法,以便能够使小学生可以迅速的掌握篮球技术并加以运用,并通过不断的训练和培养提高小学生的体育素养。
简介:摘要:在教育的阶段中,小学教学是为日后的教学打下良好基础的阶段,同时也是培养学生各种能力发展的黄金阶段。随时代的变革,在小学的教学过程中,体育教学逐渐受到学校的教育部门的重视,因此这就要求小学土语教师能够在不断完善教学模式的同时,转变以往的教学观念。而在小学体育的教学过程中,篮球的教学一直以来是主要的开展项目。随着篮球运动的普遍程度以及篮球活动的开展情况来看,小学篮球的教学不仅可以锻炼小学生的耐力和韧性,还能够有有效的加强小学生团队协作的能力,并对于提高小学生的身体素质有着积极的作用。但是由于篮球的复杂性和技巧性,因此在小学生进行篮球运动中存在着各中问题,而对于此些问题,就要求小学体育教师能够精进教学模式,并选择适合小学生的教学方法,以便能够使小学生可以迅速的掌握篮球技术并加以运用,并通过不断的训练和培养提高小学生的体育素养。
简介:摘要:篮球是体育项目中最主要的一种球类运动,同时篮球也是一种对抗性极强的体育竞技。不过在具体的体育比赛中,篮球规则显的十分重要,这直接影响到篮球的对抗性和观赏性。任何比赛都有自己的规则,篮球也不例外,也是随着时代的发展而逐步完善。这些规则的制定同时也影响了篮球技术的使用。
简介:摘要:篮球运动是一项相当普及的体育运动,大到世界级篮球赛,小到校园的小型对抗赛。篮球比赛的特点是素质、技巧、战术、智慧、心理意志的全面对抗,在消耗之中拼搏取胜,在一定时间条件下双方对抗,相互攻守转化。对于一个篮球运动员来说,任何技术的发挥,战术配合的实现,都需要运动员具备良好的篮球意识,尤其对于一个中学生来说,在比赛中会遇到各种各样的复杂情况,变化往往在瞬间,具有突然性。可见,对中学生篮球意识的训练、培养和全面衡量就成为运动训练和比赛的核心。篮球意识的培养要贯穿于技战术训练的始终,因为篮球意识只有在实战中运用才具有实际意义。在技术训练教学中渗透意识培养,是培养中学生篮球意识的基本途径;反复练习战术配合,是培养与提高中学生篮球意识的主要手段;丰富中学生的理论知识,改善和提高中学生的知识结构,重视与心理训练的结合,可以促进中学生篮球意识的形成与深化。本文将主要探讨中学篮球教学中的篮球意识培养策略。
简介:摘要:篮球运动是一项相当普及的体育运动,大到世界级篮球赛,小到校园的小型对抗赛。篮球比赛的特点是素质、技巧、战术、智慧、心理意志的全面对抗,在消耗之中拼搏取胜,在一定时间条件下双方对抗,相互攻守转化。对于一个篮球运动员来说,任何技术的发挥,战术配合的实现,都需要运动员具备良好的篮球意识,尤其对于一个中学生来说,在比赛中会遇到各种各样的复杂情况,变化往往在瞬间,具有突然性。可见,对中学生篮球意识的训练、培养和全面衡量就成为运动训练和比赛的核心。篮球意识的培养要贯穿于技战术训练的始终,因为篮球意识只有在实战中运用才具有实际意义。在技术训练教学中渗透意识培养,是培养中学生篮球意识的基本途径;反复练习战术配合,是培养与提高中学生篮球意识的主要手段;丰富中学生的理论知识,改善和提高中学生的知识结构,重视与心理训练的结合,可以促进中学生篮球意识的形成与深化。本文将主要探讨中学篮球教学中的篮球意识培养策略。