简介：从海洋来的恶魔亲爱的小朋友，你们好，我叫“厄尔尼诺”，来自遥远的海洋……什么？对我没兴趣，让我离开？警告你们，我可不好惹。你们先想一下，最近几年是不是经常在新闻里面听到“百年一遇的洪水”“五十年一遇的干旱”“两百年一遇的极寒”这些词语呢？

简介：<正>同学们在生活中发现、积累的素材,常常都是很普通的。作文时,如果把这些素材原原本本地写出来,那你的文章可能是平淡乏味的。"有米还需巧妇做",如果能适当加工这些素材,写出新意,那你的文章定会光彩夺目。中外许多作品在这方面堪称典范。

简介：内容摘要：农村小学四年级学生的写作基础相对较弱，无话可说成为写作教学的一个难点问题。为了解决这个问题，在写作教学中，通过培养学生用心观察生活的习惯，丰富情感体验，在家庭生活、学校生活、大自然生活、社会生活中积累习作的素材，为写作打下良好的基础。

简介：本栏目分为“照片里的故事”“趣味新发现”“动手小实验”“十万个为什么”……每期提供新鲜、有趣、创意的写作内容，打开思维空间，放大视野，让你的作文变变变！

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简介：作文教学是语文教学的重要组成部分,与阅读教学一起构成了语文教学的主要内容,是语文教学的'半壁江山',担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。相对于阅读教学,作文教学更能弘扬学生的个性,激发学生的创造力。但从实际情况来看,学生的作文或是缺乏个性,千篇一律,或是脱离生

简介：摘要：写作是初中语文教学的重要组成部分，而素材的甄选则是写作过程中的关键步骤。本文旨在探讨如何在初中语文写作教学中进行有效的素材甄选，以帮助学生提高写作质量和表达能力。

简介：摘要：大数据时代的到来，使互联网成为大家主要的娱乐方式。随着大数据时代的到来，使得电子版原创作品得到快速发展。因此进行原创作品交易的方式也开始得到很大程度的推广。Creativity转站平台通过实现原创素材和方案的出售实现资金的融入和合作。对卖家来说，是让其中有才能有一技之长的人，拥有发布原创作品坐等收钱的平台。卖方可在该平台发布很多自己的原创作品。这可以让很多原创的作品发挥其最大的用处。也可以通过完成买方的创作要求进行创作，让原创的作品更加符合实际的需求。让买卖双方各取所需，实现共赢。

简介：江南:白墙青瓦间的记忆[素材回放]江南,字面意义为江之南面,在人文地理概念中特指长江中下游以南。江南最早出现在先秦两汉时期,是以楚国为背景所指的长江中游今湖南和湖北的长江以南部分及江西等地,现在主要指苏杭一带及太湖西湖流域地区。从唐宋起,因为经济和文化的繁荣,江南便从一个地理名词变为一个包含着美丽、文气与富庶,被世人不断向往和憧憬的胜地。[热用理由]江南是个好地方,自古就有"上有天堂,下有苏杭"之美誉。之所以称苏杭为天堂,我

简介：摘要：所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。这句话在我们的语文写作中也是同样的道理，想要写出一篇好文章，绝对不可能信手拈来。这需要丰富的知识基础来完成。在语文写作中，我们更需要大量的知识基础，也就是说我们帮助学生需要储备更多的写作素材。学生的大脑就像是知识库，在写作的仓库中，教师需要不断地带领学生积累素材，从而提高小学生的写作技能。本文我们将基于小学中高阶段的学生写作层面进行对学生写作技能提高的的实际策略进行探索和研究，希望有关教师和教育工作人员可以从中获取有利的帮助。

简介：素材一习总书记婉拒人大代表送茶油据《人民日报》2015年3月8日报道,全国人大代表、江西赣县五云镇镇长明经华受兴国县百岁老红军王承登委托,要给习近平总书记转呈一封信和一份特殊的礼物——两瓶兴国县生产的山茶油。到北京后,她顺利地转交了王承登的信给习总书记,但是茶油却没有送出。中央办公厅的同志告诉她:'中央有明确规定,领导不能收任何礼物。总书记也特别告诫,参会人员不能给他带任何礼物和土特产。'

简介：摘要：素材的积累是写作教学的基础，教师在语文写作教学过程中，必须要认识到积累习作素材的重要作用。从课堂出发，回归教材，引导学生从自然环境和游戏中积累素材，鼓励学生大量阅读、博览群书，加强归纳整理，注重语言积累。这样才能使学生克服恐惧作文的心理，摆脱写作难的困境，善于从生活和教学等方面汲取营养，积累到丰富的作文素材，形成系统的素材库，写出高质量的文章，促进阅读水平和写作能力的提高，形成良好的语文素养，增强语文写作教学的有效性。

简介：开在故宫角楼餐厅的故宫火锅店在网上火了起来,不仅上了微博热搜,还喜提当日北京美食热门榜第一。北京媒体报道称,有故宫文化加持,餐厅很快就成了北京新晋的打卡圣地。据悉,开业以来餐厅就一直处于爆满状态,店里在下午5点半后才供应火锅,一直营业到22点。但是,网友对故宫火锅的评论不一,有人认为,这样不仅创收,也有助于推动故宫文化的传播;也有人认为,价格稍贵,光汤底就128元,人均消费价格在200元左右;还有人质疑营销过头。

简介：摘 要：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，小学语文写作过程正如做好一顿饭，需要一定的素材方能够让其丰盛起来。写作素材便如同做饭所必须的食材，在小学语文写作教学中起到不可取代的作用。本文以小学语文教学实践为基础，提出了帮助小学生积累写作素材的相关途径，希望能够以此为契机，和其他语文老师进行经验的交流与分享，共同提高小学生的写作水平，共同促进小学生在写作中能够倾情表达，笔下生花。

简介：摘要：小学语文习作教学既是开发学生文学思维，强化创造力的有效途径，同时又是帮助学生培养文学素养，激发创作灵感的主要引导手段。作文教学内容一直是教学的重点，也是难点，在讲解习作内容时，教师要从素材积累角度出发，引导学生深入生活细节当中积累不同种类的素材，这样既能够激发学生的学习兴趣，培养学习习惯，又能更好的促进学生创作能力发展，积累足够多的知识储备，在未来的学习中也能有很好的应用。

简介：按照新课程标准的要求,初中生物学教学不再是局限于知识的传承,而是强调学生能力的培养和健康的生活。在教材内容的编排上突出了人与生物圈之间的关系,旨在引导学生认识事物之间的复杂联系,帮助学生形成辩证唯物主义观点和可持续发展的观点。面对新的课程标准的要求,教学活动的进行也要做出相应的调整。而教学素材,在这其中就起着不可忽视的作用。我们身边有很多教学素材可为教学活动所用,如何巧妙地利用这些素材为教学服务呢?本

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