简介：摘要：随着“工业4.0”概念在德国的提出，以“智能工厂、智慧制造”为主导的第四次工业革命已经悄然来临，“中国制造2025” 提出了我国迈向制造强国的发展战略。《机器人离线编程系统》课程响应国家政策要求，全力聚焦教学改革，总结出四大教学痛点。围绕教学痛点，重构教学内容，贯通“四篇章”思政教育，灵活运用“生生互动”等教学形式，创设“3+1”的教学评价体系，从课内课外全环节，线上线下全领域形成沉浸式教学新业态。课程改革创新成效显著，具有较强的辐射性和示范性。

简介：摘要：随着我国社会的发展，我国互联网行业又有了显著的提升。计算机软件工程安全运行中应用数据库编程技术的目的是利用编程技术编辑数据库运行程序，从而保证数据库信息的完整性和安全性。正确应用数据库编程技术，能够避免发生数据库信息被篡改或者丢失的情况，充分体现了计算机软件工程中数据库编程技术的应用价值，因此研究计算机软件工程中的数据库编程技术具有十分重要的意义。首先阐述数据库编程技术的特点，其次分析数据库编程技术的设计和构建，最后研究计算机软件工程中的数据库编程技术。希望通过本次研究，为计算机软件工程中的数据库编程技术发展提供参考和帮助。

简介：摘要：Scratch编程最早是由美国马塞诸塞州的一所大学所研发的一款专门面向儿童的编程工具。随着小学信息技术课程越来越受到重视，scratch图形化编程课程也被引入到小学信息技术课堂中，scratch图形化编程逐渐成为目前小学计算机科学教育的重要组成部分。了解并学习scratch图形化编程不仅利于学生掌握其他更加高级的编程语言，还可以培养学生的创造力，开阔学生的眼界，拓展解决实际应用问题的思路。笔者将结合日常scratch图形化编程教学的经验，阐述具体的scratch编程教学策略，希望对读者有所帮助。

简介：摘要：工业在我国整体发展中属于重要组成部分，为进一步推动现代工业发展，开始在工业领域应用PLC可编程控制器，该控制器对于整个工业领域的意义甚大，能够从根本上为工业发展夯实基础。基于此，本文针对PLC可编程控制器的运行原理展开进一步介绍，继而提出PLC可编程控制器在工业上的应用，以期为相关人员予以参考帮助。

简介：摘要：随着智能手机、电脑的普及，小学生很小就可以接触到时下“火爆”的3D手游、3D网游、3D电影等等，因此小学生的起点需求也相应变高了，而传统的信息技术教学内容主要还是停留在2D上，较枯燥无味，必然无法引起学生们的足够兴趣，文章主要从如何推行Paracraft（帕拉卡）3D趣味编程方面提出了一些建议，希望在“双减”政策的大环境下能对小学生信息技术核心素养的提升有所帮助。

简介：摘要：随着自动化技术的发展，现代机械设备的自动化控制水平也不断提升。可编程序控制器（PLC）在电器控制系统中的应用，有助于进一步提升电气设备的自动化水平，使电气设备实现高效化、自动化、稳定化运行。基于此，本文以某电气设备为例，对PLC在电气控制系统中的应用展开了分析和探讨，旨在进一步促进PLC技术的应用。

简介：【摘要】对于中职教育改革而言，教学模式的改革创新属于最为重要的发展方向，传统的教育模式和中职学生的认知规律存在相互违背的特征，同时还带有较低的教学效率问题，对于学生创新精神存在一定的阻碍，也不利于实践工作能力的发展与提升。基于“教学做”融合的一体化教学模式能够更好的激发学生的主观能动性，同时还能够进一步拉近中职数控车床编程与加工教学期间理论与实践之间的结合特征，从而为学生的能力发展提供支持。对此，本文简要分析基于一体化教学的中职数控车床编程与加工策略，希望能够为相关教育工作则会提供帮助。

简介：摘要：dcs分散控制系统与plc可编程控制器皆为时代发展的产物，且推动了自动化水平的提升。而二者之间有着一定区别，只有明确其差异，针对性地对dcs分散控制系统与plc可编程控制器加以应用，才可将最大限度发挥其技术优势。但就目前情况而言，一些人员仍不明晰其区别，所以本文就二者的区别进行深入探究，以供参考。

简介：摘要: 在人们的日常工作和生活中，为了使编辑的文本内容更加清晰、美观、醒目,我们常常需要对文字进行格式化处理。格式化和排版文档，能满足各种文档打印需求和“所见即所得”的排版功能，产生具有如同书籍、杂志、报刊的阅读效果。

简介：摘要：随着社会的发展，计算机已经深入到了人们的生活当中，编程也成为了学生需要具备的一项技能，这也是社会的要求。而计算思维是编程的核心思维，如何通过图形化编程培养学生的计算思维素质是本文要讨论的问题。首先介绍了中学生培养计算思维的意义，然后阐述了培养计算思维的策略。

简介：内容摘要：《数控车床编程与实训》是中等职业技术学校数控技术应用专业的一门核心专业课，以学生的实际操作为主，在实训过程中严格按照“8S管理”进行操作，既可以给学生提供一个舒适干净的工作环境，又可以提升学生的素质，提高工作效率。本人经过反复实践，总结经验，制定了值日生管理制度，配套使用《每日公共区8S点检表》、《值日生每日8S点检表》、《每日常规检查表》来管理和考核。

简介：摘要 《新能源汽车电机控制系统》这门课的核心内容是电机的控制。我们学校的新能源汽车班级在课程的安排上有《单片机原理与应用》课，学生先期学习了，为了讲好无刷直流电机的控制过程，正好可以借助单片机的相关知识。通过Keil软件编程， Proteus软件制作控制电路，仿真运行，电机正常运转。学生感觉学有所获。

简介：摘要：随着对制造业信息化水平的不断提高，整个社会对高素质的工业机器人技术人员的需求量也越来越大，因此在中职教育中对工业自动化领域的技术人员的培养也日趋重要。《工业机器人编程与操作》是中职工业机器人技术应用类专业的一门重要课程，但由于部分中职院校缺乏实验资源，学生无法通过这门课程提高自我，无法将所学知识内化。而通过虚拟模拟技术，可以灵活地构造出具有代表性的企业工作环境，使教学与生产实践相结合，通过对虚拟技术的理论解释与实际操作相结合的方法，实现了在理论解释与实际应用相结合的双重效果，将虚拟模拟技术引入课堂，可以减少理论教学的依赖性，从而有效提高《工业机器人编程与操作》传授质量，为培养新时代应用操作型人才不断努力。

简介：摘要：本研究基于linkboy图形化编程平台易实现、所见即所得等特点优势，不着重操作技能的使用，使得小学生能够集中注意力关注解决问题本身，促进学生着重思考解决问题途径，从而达到培养学生计算思维的目的。

简介：摘要：随着录井行业的快速发展，智能化录井仪器在油气作业现场的应用已经成为现实，特别是在现场录井设备中可编程逻辑控制器的广泛应用更是取得了良好的应该效果。本文结合录井作业实际，针对录井现场传感器信号的实时采集和处理难题，提出了利用可编程逻辑控制器的梯形图编程与设置模块对多类型传感器进行分类控制的解决思路。通过可编程逻辑控制器主机、通讯主站和扩展模拟信号输入模块组成系统，实现了传感器信号采集判断、处理输出与现场控制信号输出的完整功能；利用可编程逻辑控制器智能判断，对现场录井的气体快速色谱分析仪进行远程精确控制，实现了对气体流量、温度的远程控制调节和分析仪的校验。通过在综合录井设备上的现场应用表明，可编程逻辑控制器控制精确、判断有效，进一步提升了实现现场录井仪器的智能化水平。

简介：摘要：学校一直把培育适应经济社会发展需要的高技能型人才培养作为教育教学重点方向，在开展《数控编程与加工技术》等专业的教育教学时，不但要训练其专业技术素质，同时还要对学生实施技能教育。学校《数控编程与加工技术》课程的一体化教学可以帮助学生巩固基础知识，同时让学生更加广泛的了解机械相关知识。在一体化教育教学的大背景下，对学生进行综合技能的训练，能有助于学生自主学习能力的培养。面对高职院校和一般技工院校间的区别，技工院校更加注重一体化教学在技能与综合素养两方面的同步进行。本章主要针对《数控编程与加工技术》课程一体化教学的必要性进行分析，以《数控编程与加工技术》课程为例，探讨如何进行学校的一体化教学。

简介：摘要：新型预报业务系统MICAPS4采用了客户端/服务器的分布式系统架构，通过C#语言编程在分布式数据服务环境下获取数据，按照MICAPS4网络数据存储及传输格式（标量+矢量）存储为数据文件，可以解决基层业务服务和科研单位对数值预报产品，气象卫星、雷达、高空和地面监测数据等资料的数据存档需要，并可提供基于数值预报模式产品的专业服务工具软件的实时数据使用和数据文件调用解决方案。

简介：摘要：本文主要研究通过“四度六步”教学法在小学图形化编程课堂中的应用，在借鉴国外图形化编程教育的基础上通过“四度六步”教学法进行实践研究，通过对学生创造力以及问题解决能力来提高学生在图形化编程中的能力用来探究小学图形化编程课程中新的教学模式，力求通过积极有效的学习方法来改善学生们的学习环境和减轻学生们的学习压力。

简介：

简介：摘要：传统信息技术课程在以老师单纯口述，学生被动接受为主导，对于刚接触新内容的孩子来说，繁琐的操作流程让他们“一看就会，一做就废”，随之而来的挫败感大大消磨了他们对原本科技感十足的信息技术课程的好奇与期待，随着“教师信息技术应用能力提升2.0学习”的全面推进，基于学生学情的深入分析，尝试将项目教学法融入小学信息技术图形化编程（Scratch）课程中，希望学生在掌握信息技术基础知识的同时，能够具备目标导向的思维方法及能力素养。