简介：摘要：好的习惯可使人终身受益。我国教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年时代养成的。”所以在幼年时代，应当特别注重习惯的养成。为了培养幼儿良好的行为习惯，结合本班幼儿的普遍存在现象以及个别幼儿不良行为进行分析，利用家园合作等手段，促使幼儿的不良行为习惯得到好的改善。

简介：摘要：本研究旨在探讨电子秤作弊行为的识别与检测方法。首先，对电子秤作弊行为进行了分类和分析，包括但不限于篡改程序、操纵传感器和数据篡改等方式。其次，提出了基于数据分析和模式识别的检测方法，通过监测数据异常和模式偏差来识别可能存在的作弊行为。进一步，利用机器学习算法和统计分析技术构建作弊检测模型，并对实验数据进行验证和评估。最后，针对不同类型的电子秤作弊行为，提出了相应的防范策略和应对措施，以提高电子秤的安全性和可信度。

简介：摘要：本文介绍了一种基于深度学习的羊异常行为识别与预警系统。该系统通过传感器技术与基于深度学习计算机视觉算法，实现了对羊只行为的精准监控和分析。系统首先利用传感器对羊只进行标记，随后通过深度学习算法对羊只个体、日常行为及异常行为进行分类识别。识别结果被标记为健康、异常或生病状态，并结合羊只的历史行为数据进行综合分析，建立羊只的健康档案。本研究旨在提高羊只养殖的智能化水平，及时发现并处理羊只的健康问题。

简介：摘要；习惯对于幼儿的成长有重要作用，教师应当主动培养幼儿的良好习惯，注重以幼儿喜闻乐见的方式养成幼儿行为意识。本文探讨游戏培养幼儿习惯原则，提出适合幼儿孩子的游戏活动，达到培养幼儿习惯目标。

简介：摘要：我国伟大的教育学家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的最基本的因素。小学生年龄比较小，尤其更要注重培养其良好的行为习惯。我国古代教育家孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然”，这也就是说，一个人从小养成的习惯，可以决定他以后的品性。可见，良好的习惯对一个孩子的学习、生活以及日后参加工作的影响非常大，也可以说是受益终身。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，各级各类学校都在研究对教师的教育教学、学生学习结果的评价模式，也取得了一些有效的成果和经验，但多数都是从学生学习效果和教师教学结果上做细化评价研究，忽略了对学生各种行为过程评价研究。为此，本文结合小学数学课堂教学实践，全面研究学生行为观察评价模式的运行实际，形成良好的指标性体系，科学化地进行更新，注入无形的力量，唤醒学生学习的自信心，促使每个教学的细节，能够独具特色，这样才能引领学生不断的成长和进步，提高小学数学课堂教学的实际效果。

简介：摘要：对于幼儿早期教育阶段而言，户外自主游戏占据着至关重要的地位。凭借深入的游戏参与，孩子们得以展现出其天性，尽情地享受自主玩耍的乐趣。在当前社会背景下，为了确保户外独立活动的顺利进行，教师们需要提供更为及时、适当的协助，从而提升学前游戏的品质。如此一来，不仅有助于幼儿顺利展开户外独立活动，更能推动他们全方位地成长和发展。因此，在幼儿早期教育阶段，我们应当高度重视户外自主游戏，并为其提供适当的支持和指导，这将对幼儿的全面成长和发展产生积极的推动作用。本文旨在探讨幼儿园户外自主游戏中教师支持行为。

简介：摘要：幼儿园环境创设对幼儿行为发展的影响主要论点在于，通过优化和合理设计幼儿园环境，能够显著促进幼儿的行为发展。幼儿园环境包括物理环境、心理环境和社会环境，这些环境因素对幼儿的社交能力、情感发展和认知能力等方面都有直接的影响。本文旨在探讨不同环境因素如何影响幼儿行为发展，并提出具体的优化策略，以期为幼儿教育提供科学依据。

简介：

简介：摘要：现代社会中，久坐行为日益普遍，对人体健康产生了诸多不利影响。本文首先分析了久坐行为对心血管系统、骨骼肌肉系统、消化系统等方面的危害，并从个人和社会两个层面提出了减轻久坐行为对健康不良影响的应对策略。个人应合理安排作息时间，增加运动，注意坐姿；社会则应完善体育基础设施，普及健康教育，营造有利于健康的工作和生活环境。只有个人和社会共同努力，才能有效应对久坐行为带来的健康挑战。

简介：摘要：“争抢”是幼儿经常发生的一种行为。发生这种行为的原因多种多样，如果不加以干预可能会造成严重的后果。在对幼儿教育的过程中，游戏是一个不可或缺的环节，但是也正是因为游戏才使争抢因为发生。因此，如何解决幼儿争抢行为成为幼儿教育活动中的重点。本文分析了中班幼儿争抢行为发生的原因，提出一些解决策略，希望能够促进幼儿教育水平的提高。

简介：摘要：教师支持行为在户外自主游戏中具有举足轻重的必要性。首先，从教育心理学的角度来看，教师的情感支持能够营造积极的游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣和动力当教师在游戏中表现出积极、鼓励的态度时，幼儿的游戏参与度会显著提高，游戏过程中的创造力与探索欲望也会得到更好的激发。此外，教师的认知支持对于促进幼儿在游戏中的思维发展同样至关重要。教师可以通过提问、引导讨论等方式，帮助幼儿在游戏过程中发现问题、解决问题，从而培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。同时，教师还可以通过观察幼儿的游戏行为，了解他们的兴趣点和发展水平，为后续的个性化指导提供依据。

简介：摘要：通过深入分析幼儿游戏行为观察和个性化教育策略之间的关联，以帮助教育从业者更全面地理解幼儿游戏行为的要素，并在此基础上设计并实施个性化的教育策略，从而促进幼儿的全面发展。通过对幼儿游戏行为的观察和个性化教育策略的深入分析，有助于更好地满足幼儿的成长需求，推动其身心健康的全面发展。旨在为教育工作者提供理论支持和实践指导，以便他们能够更加针对性地进行幼儿教育，从而更好地满足每个幼儿的个性化需求，促进其全面发展。

简介：摘要：学前教育作为教育的出事阶段，对于培养幼儿的行为习惯具有重要的作用。学前教育这个年龄段的孩子依赖性强，善于模仿他人的举动，因此，无论是家长还是老师，要做的不仅仅是传授给幼儿知识，还要培养幼儿养成良好的习惯。以榜样引导和行为引导为基本手段，协调家庭和社会的力量，依靠环境潜移默化的影响和家园教育目标的统一，通过丰富多彩的活动，积极引导幼儿养成良好的行为习惯。

简介：摘要：目的：研究家庭医生随访方式应用对高血压患者遵医行为的影响。方法：选择我院2022年1月-2023年7月之间上级医院返回和接收的100名高血压患者为研究对象，将患者随机平均分为常规组与随访组，常规组高血压患者应用日常护理方式，随访组高血压患者在常规组的基础上安排家庭医生随访，对比两组高血压患者出院6个月后遵医行为评分及高血压并发症出现概率。结果：6个月后随访组高血压患者遵医行为评分高于常规组患者且随访组高血压患者并发症出现概率低于常规组患者。结论：家庭医生随访方式应用可有效规范高血压患者遵医行为，减少患者后续出现高血压并发症的概率。

简介：摘要：体育游戏是幼儿教育极为关键的一环，对于幼儿的各方面的发展有着极其重要的影响。简单的体育游戏活动幼儿是可以独立完成的，但其他较困难体育游戏，就涉及到幼儿与他人合作。然而在幼儿园教育中，体育游戏中的幼儿合作行为的培养并没有得到重视，因此，本文将探究如何通过体育活动加强幼儿的合作行为。

简介：摘要：在经济发展的大背景下，物价波动作为一个关键的宏观经济指标，对居民消费行为产生深远影响。这种影响不仅体现在消费总量的变化上，更深层次地，物价变动还能塑造消费者的购物习惯、品牌忠诚度乃至长期的消费决策。本文旨在深入探讨物价波动如何通过价格感知、收入效应和预期效应等途径，对居民的消费模式进行调整，以及这种调整如何反过来影响经济的稳定与增长。

简介：摘要：在日常生活中，人们的行为从未脱离过其所处的环境，环境与人的行为之间相互关联、相互影响，而这种相互关系无处不在。通过对清华大学深圳国际研究生院未来人居研究院教学楼圳兴楼（H楼）主入口前滨水区的活力转变研究，及对该区的环境要素与人的行为的对比研究，探寻该现象所展现出的环境与行为之间的相互关联，及该现象背后的原因。为校园滨水公共空间的规划与设计提供一定理论基础，并总结校园滨水公共空间设计方法，以及对本次研究对象的设计建议。

简介：摘要：大数据技术的迅猛发展为企业纳税行为分析与风险评估提供了新的方法和工具。通过分析大量的企业财务数据、交易数据和其他相关信息，可以准确评估企业的纳税合规性和风险水平。本论文旨在探讨基于大数据的企业纳税行为分析与风险评估的理论基础、方法和实际应用。首先，介绍了大数据技术在企业纳税行为分析中的重要性；其次，详细讨论了大数据在纳税风险评估中的应用，包括数据采集、数据处理、模型构建等环节；最后，结合实际案例分析了大数据在企业纳税风险预警中的有效性。通过对大数据技术的深入探讨，本文为企业实现高效的纳税风险管理提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，青少年非自杀性自伤行为（NSSI）广泛存在，成为心理教育者关注的焦点。分析青少年NSSI教育现状及成因，总结出了四种常见的NSSI动机类型，即缓解负性情绪型、防御或求救型、报复或威胁型、自虐或病理型，并结合案例阐释了个人因素、家庭环境及学校环境对青少年NSSI的影响，提出了培养个体积极心理品质、家校联动形成教育合力和营造校园心理文化氛围的应对策略，对学校开展NSSI防治工作具有借鉴意义。