简介：摘要校园安全问题是每一个学校都应该重视的问题，作为校园的管理者，在维护校园规章制度的同时，更要保护学生的人身财产安全。有一个秩序井然的校园环境，才能让学生更好的学习成长。本文根据一典型案例，做出几点分析。

简介：这里我们摘编了《2005年中考命题指导》丛书(江苏教育出版社出版)中试卷案例说明的部分内容，介绍了中考命题专家们对模拟试卷的总体设计及其评析．这对2005年中考命题的研究与预测具有重要的指导作用．

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简介：工作机构设在大连理工大学管理学院，由全国MBA教育指导委员会支持的“中国管理案例共享中心”是全国MBA培养院校自愿参加的服务性和非营利性的合作机构。“中国管理案例共享中心”的建设工作，已被列为全国MBA教育指导委员会的一项重要工作。

简介：兔子带来的思考一位家长给我们班送来了一只兔子.如果在过去,我会把它作为教育材料,组织全班幼儿认识兔子,如了解兔子的特征、习性,看看、喂喂兔子,画画、讲讲兔子……可如今,我认识到这样的活动安排无法体现幼儿的主体性,无法体现教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的作用.教师究竟应该如何引导、支持幼儿的学习活动,如何制订这类学习活动计划呢?我思考着.

简介：摘要案例教学法是在理论教学的基础上通过引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析，培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。本文依据教学改革实践，分析了案例教学实践过程中应注意把握的几个方面的问题。

简介：<正>国外企业最先进的营销理念核心是诚信。然而,目前中国企业大都存在着诚信危机,这有可能使中国企业的本土优势丧失殆尽。特别是在产品代理方面,美容企业产品的代理机制不健全。代理商与企业间普遍缺乏基本的信任。有的甚至抱着宁可我少挣一点,也不能让对方多挣一点的心理,这在很大程度上制约着美容业的健

简介：摘要在我的数学课中我经常对学生进行《弟子规》的渗透教育，从而和学生们一起从思想上进行洗礼。

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简介：案例教学是一种先进的教学方法，具有情境性、主体性、互动性、问题性、实践性等特点；案例教学的价值取向包括主体性价值、教育学价值、社会价值。科学地理解案例教学的价值取向，有利于正确认识案例教学的本质。

简介：中国管理案例共享中心成立于2007年5月，以“统一规范、分散建设、共同参与、资源共享”为宗旨，致力于推动和提高中国管理案例教学与研究水平，实现中国MBA培养院校间案例资源共享、师资共享、学术成果共享和国际合作资源共享。中心实行会员制，各批次MBA培养院校均为会员。

简介：2014年10月出版本书系陈兴良教授担任首席专家的国家社会科学基金重大招标项目'中国案例指导制度研究'的结项成果。全书分为四编共计十七章。第一编基础理论,是对案例指导制度基本原理的一般性探讨,描述了我国案例指导制度形成的历史沿革,并对案例指导制度的理论根据进行了法理考察,对案例指导制度的效力、功能以及与判例制度

简介：近年来，层出不穷的购房纠纷和质量问题使房地产业成了重点被投诉对象。为了帮助购房者明白放心消费，本刊记者特地精选出一些代表性个案，并邀请专业律师点评，希望能为众多准备购房的人士提供一份切实的帮助。

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简介：摘要电梯在日常使用过程中，不管是否失去电力驱动和控制,都有可能由于轿厢与对重之间的重量差产生的位势能得不到有效控制，导致轿厢失控，引起溜车。电梯溜车属于严重的电梯故障，会直接造成电梯冲顶或蹲底事故，需要引起我们的高度重视。

简介：《我的爸爸》这篇课文，是革命先烈李大钊的女儿李星华写的。课文主要写了两件事：一是李大钊教育子女要认真学习，“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”；二是李大钊教孩子唱《国际歌》，教育子女懂得革命道理。

简介：教学案例的结构应包括背景、主题、主要情节和反思。编写教学案例要选择典型的情境，要关注学生和教师的心理。