简介：摘要：本文通过对小学美术线描画教学的重要性及策略进行分析，深入探讨了点、线、面造型元素在教学中的运用。通过合理的教学策略，能够有效提升学生的线描画技巧，培养学生的观察力和创造力，促进学生的综合发展。

简介：摘要：某项输电线路跨越架线施工，在耐张线夹X射线探伤检测验收环节中发现铝管压接凹槽存在间隙未完全压实的缺陷，通过现场处置，发现是NY-300/40型钢芯铝绞线耐张线夹的凹凸咬合槽没有设计规范要求，各生产商存在一定的设计差异，而本次使用的产品由于凹凸咬合槽间隙细密，因此按规定完成压接施工但仍存在间隙未完全压实的情况。本文针对此问题展开分析，提出优化同类型产品设计的建议。

简介：【摘要】目的：研究DRX线投照技术与传统X线投照技术的临床应用效果的异同。方法：2022.05至2023.05，选取74例股骨头坏死患者，将其作为研究目的。以奇偶分组法将患者分为两组，每组37例。参照组：传统X线投照技术进行诊断。试验组：DRX线投照技术接种诊断。对各组诊断结果进行分析。结果：（1）影像学表现方面，早期股骨头缺血性坏死经由DRX摄片未见显著的异常，但是有高密度灶、不规则的斑点状的表现。在疾病进展到中晚期的情况下，可见局部密度值提高，并且股骨头存在塌陷的表现。（2）未检出例数方面，试验组为1例，参照为8例，占比为2.70%、21.62%，两组检出率为97.29%、78.37%，试验组数值高于参照组，有统计学价值，P＜0.05。结论：相较于传统X线投照技术而言，在股骨头坏死等类型疾病的诊断中，DRX线投照技术的诊断效能更高，有助于提高疾病的检出率，从而指导后续治疗的开展。

简介：摘要: 科学的思维方式可以帮助学生更加从容地应对学科知识的学习。在数学学习中，数形结合思想是一种非常基础且重要的数学思想。对小学生来说，数形结合可以降低他们学习数学知识的难度，对未来的发展很有帮助。在小学数学教学中，教师要将数形结合思想融入教学环节，既可以激发学生学习数学的兴趣，又可以提高学生学习与教师教学的效率。

简介：摘要：数形结合思想是将抽象的理论知识与形象化、直观化的图形结合起来的数学思想，能让学生更容易理解和掌握数学知识。数形结合思想是数学学习中非常重要的一种数学思想，是教师教学与学生学习的重要方式。小学低段学生的年龄较小，依靠形象思维认识与感知世界。为了帮助学生高效解决习题训练任务，教师开始将数形结合方法引入数学课堂，并积极探寻数形结合方法的内容及教学优势，综合考量数形结合方法这一习题教学的有力抓手。小学数学教师要科学归纳数形结合方法运用于习题教学活动的价值及实践策略，务实高效地优化育人环境。

简介：摘要：数形结合是指利用几何图形帮助学生将数字形体化和具体化，从而产生对数字的直观认知，满足小学生的认知规律，从而提高他们学习数学的效率，引导他们形成初步的抽象思维和逻辑思维，提升综合学科素养，因此应当培养学生的数形结合思想。本文简要描述小学数学教学渗透数形结合思想的积极意义，提出在小学数学教学中渗透数形结合思想的具体策略。

简介：摘要：目前，初中数学教学工作亟待创新，新课程教育改革下对学生思维能力培养教育也提出新的要求。对于初中数学教学而言，采用的数形结合方法能够丰富学生思维、提升解题效率。文章对数形结合进行分析，探讨初中数学教学中数形结合方法的应用策略。

简介：摘要：当下初中数学教学下数形结合的引入与应用，为课堂教学提供了良好依据，数形结合能够将抽象的内容形象化。下面文章对数形结合理念进行分析，探讨初中数学教学中数形结合思想的应用原则与应用策略。

简介：摘要：数学本身就是研究现实世界的空间关系与数量关系的科学，数学中的数与形是密不可分的。有些知识仅依靠数或者形很难得到解决，有时候明明很复杂的知识运用数形结合的方法能够将其变得更加简单直观，便于学生学习和理解。本文主要探究小学数学教学中应用数形结合模式。

简介：【摘要】《指南》将艺术作为一个专门领域进行阐述，同时指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。本文阐述教师在美术游戏和活动中借助实物发挥幼儿想象教学的做法，旨在提高幼儿艺术能力，促进其全面发展。

简介：摘要：数形结合作为初中数学教学中非常重要的数学解题思想，能有效帮助学生解决问题，还能培养学生的创新能力，发展其想象力，提高学生的数学思维能力。数形结合的思想能够充分结合几何和代数两大模块，为学生日后学习深层次的数学打下牢靠的基础。本文简要说明初中数学教学中数形结合的必要性，结合具体题目讨论数形结合思想在初中数学教学中的应用。

简介：摘要：数学作为小学阶段非常重要的课程之一，对于学生日后良好学习以及生活都会产生很大的影响。但由于小学数学知识有着抽象性以及复杂性等特征，导致一些学生在学习过程中会觉得数学知识非常的枯燥乏味，同时也很难激发学生的学习兴趣。所以在此背景下，教师要想保障数学教学顺利开展，那么也应该重视积极打破传统教学观念的限制，充分意识到数形结合的重要性，结合实际情况合理的将数形结合思想融入到课堂中。这样不但可以保障课堂整体教学质量以及效果，同时也可以进一步增强学生的数学综合能力以及素养。

简介：摘要：随着教育事业的发展，数形结合的教学思想越来越被广大数学教师所关注起来。这种思想背景下的教学方式更加贴近学生直观性思维，不仅能够全面地调动学生的学习兴趣，更能够培养学生进入到深度思考的过程中，展开自主性的分析与推理，或者是实际问题的解决等等，推动学生的核心素养不断提升。

简介：摘要：在现如今的教学模式下，培养学生的创新能力和思维能力是非常必要的。但是这并非一项容易完成的工作，学生各方面的能力尚未充分成熟，对部分知识都难以完全理解，因此必须要依靠教师在各方面下功夫，结合课堂教学情况、学生的接受能力等实际情况，以此为切入口创新小学数学教学模式，以便于更好地对小学数学课堂中数形结合思想教学方法的运用。

简介：摘要：数学是一门逻辑性极强的学科，具有一定的抽象性、复杂性，学生在学习和理解较为困难，难以有效进行知识学习。数形结合思想的引入，可以化抽象为直观，化具体为简单，促进学生有效进行知识理解、知识学习，发展学生综合数学能力。因此，在初中数学教学过程中，教师应该有效引入数形结合思想，对数学教学进行创新，引导学生进行知识学习，实现数学课堂教学效率最大化。本文就数形结合在初中数学教学中的应用进行探讨，以期对数学课堂教学进行优化，提高数学课堂教学有效性。

简介：摘要：随着我国城市化进程的不断推进，城市的建设和发展日新月异，城市道路桥梁的建设也得到了快速的发展，以钢筋混凝土为主要材料的桥梁在道路建设中得到了广泛应用。随着公路桥梁的不断发展，预应力混凝土箱形梁桥在桥梁建设中的应用也越来越广泛。预应力混凝土箱形梁的使用将会有效地提高桥梁结构的抗裂性、整体性、安全性等，从而有效地解决了普通混凝土梁桥易开裂和安全事故等问题，具有明显的社会效益和经济效益。本文结合宁县滨河大桥建设工程项目，重点介绍预应力混凝土箱形梁跨河桥关键技术及其施工要点等，以期为今后类似工程提供参考。

简介：摘要：数形结合思想能够有效改变学生的思维方式，让学生在解题过程中发现数学知识点之间的关联性，从而提高学生的学习能力，并且深刻感知数学学习的乐趣所在.数形结合是数学中一种极其重要的思想方法，它通过将数量与图形相结合，使抽象的问题形象化，复杂的问题简单化，是解开数学难题的一把钥匙。本文将探讨数形结合思想在初中数学解题中的应用。

简介：摘 要 ：小学数学是一门很重要的科目，它能让学生有一个很好的基础，要想获得较好的教学效果，就必须注重数学思维的培养，其中，数形结合是最基本的一种数学观念，“数”“形”既是辩证统一的，又是相互补充的，这对数学学习有很大的帮助，它可以把抽象的东西变成具体的东西，降低困难，使学生有较好的数学思考能力，提高他们的数学素养。所以，本文就小学数学教学中数形结合思想的应用进行简要分析，希望可以为提高小学数学教学效果提供一定的帮助。

简介：摘要：农村公路的建设对农村经济的发展和新农村的建设有着极其重要的意义，科学的公路路线选形是推动农村城镇化发展的重要途径。在我国农村公路的建设是当前公路事业开展的重点。随着农村公路建设的不断深入，农村公路建设对农村公路路线选形的科学性要求越来越高。研究农村公路路线的优化设计能有效提高农村公路建设效率，提高农村地区基础设置建设质量， 是打造“四好农村路”的重要工作内容。

简介：摘要：在目前小学数学的教学过程中，为了能够让小学生更好地理解，通常会在教材中添加很多图形。数形结合思想能够将复杂的数学问题简单化，化抽象为具体，让学生能够更好地理解相关知识内容，从而更快地解决问题。教师在开展教学的过程中也需要以教材为基础，充分发挥数形结合思想的重要作用，使其能够掌握这种方法并应用到实际的数学学习中，实现数学能力的有效提高。