简介：

简介：杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂……①，合力=两分力之和……②．如图1，2，3分别是支点不同的平衡的杠杆，由杠杆平衡条件可知：（1）如图1，点C为支点，FA·AC=FB·BC（即FA/FB=BC/AC）,FC=FA＋FB.

简介：初中生数学学习成绩两极分化已经是中学教育中极为普遍的现象，尤其是初中二年级的学生，后进生与优秀学生的成绩之间往往有明显的间隔，后进生人数也不再是屈指可数的几位，而是全班学生人数的一半或小半，这种状况严重影响了整体教学质量的提高，也意味着初中生们在进入初三、甚至远未进人中考前就因为数学成绩差被排除在重点高中，甚至大学校门之外。如何避免初中生数学学习两极分化，寻求平衡发展成为初中数学教学亟待解决的重要问题。

简介：化学平衡是历年高考的必考内容，分析2008年全国各地高考试题可以发现，化学平衡仍是高考的重点内容，且题型稳中有变，现将其热点总结如下。

简介：一、等效平衡1．等效平衡的分类化学平衡状态是指在一定条件下的可逆反应，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物各组分的浓度保持不变的状态。但平衡状态的建立与平衡建立的途径无关，

简介：三相负荷的不平衡对供电电网以及变压器,电动机等电器都会造成不利的影响。致使低压电网的可靠性和稳定性差,线损率较高,从而影响系统的安全运行,经济效益也受到影响。

简介：<正>一、3~6岁幼儿必需的营养素1.营养素营养素是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养来维持生命活动的基本物质,吸取营养是促进幼儿生长发育与保持良好健康状态的生命过程。营养素是食物中含有的具有营养作用的有效成分,即对机体具有生理功效,为正常代谢所必需的营养物质。2.能量能量不是营养素,而是由食物中几种产能的营养素,主要是碳水化合物、脂肪和蛋白质在身体内经

简介：我国现行民事再审程序存在诸多弊端，必须进行全面的改革。由于民事再审程序存在多种利益和价值的冲突，在其重构过程中，应当运用利益平衡机制，充分考虑纠正错误裁判与实现当事人的权利救济之间的关系，实现公正、效率与安定之间的平衡。

简介：美于减肥这个永远在风口浪尖上的话题．永远都没有一个盖棺定论。也许因为每个人的体质不同，所以适合自己的减肥方式也因人而异。所以提出一个减肥理论．很难做到全面。今天我们的目的，就是要制定出一套适合所有人群的瘦身措施？什么，你说不可能？那小编就要讲给你听了……

简介：宝宝的内耳有一个器官叫前庭，前庭有维持身体平衡的作用，经常带宝宝玩平衡游戏，可刺激宝宝前庭的发育，增强宝宝对身体平衡性的控制，以减轻或避免晕车、晕船、恐高等现象的发生。带宝宝玩平衡游戏要注意宝宝的年龄特点和其身心发展的需要，有利于促进宝宝感觉统合能力的发展，由易到难，由浅到深，由简单到复杂，循序渐进，以下几个游戏可供新爸爸们根据宝宝发展的需求灵活选择运用。

简介：单摆是中学物理中的一个重要知识点，而在研究单摆的振动时，其摆球平衡位置的确定又往往起着决定性的作用，也是解题中的难点。在课本上关于平衡位置并没有给出一般性的定义，这给同学们在解答较复杂的单摆问题带来了困难。笔者在多年的教学实践中，对单摆的平衡位置做了一些探讨，按惯性系和非惯性系分述如下。

简介：

简介：化学平衡状态是一个重要的概念．学生在开始学习时常常感到内容比较抽象，理解难度较大，做题时出错率较高．通过多年的教学和实践，认为解决问题的关键是把握好概念的内涵和外廷，配合必要的练习，从而理解本质，并适时地总结深化．

简介：题目:反应C（固）+H2O（气）CO（气）+H2（气）在某密闭容器中达到平衡后,若压缩容器体积,混和气体的平均分子量如何变化?有人认为,混和气体的平均分子量不增大;有人认为,混和气体的平均分子量必增大。

简介：可逆反应达平衡时，某反应物实际消耗量与起始量的比值称为该物质的转化率．转化率恒定是化学平衡状态的标志之一，改变温度或压强使平衡向正反应方向移动时，各反应物的转化率都增大．恒温改变反应物的用量时，反应物转化率变化情况则与各自的反应特征密切相关．

简介：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法．前半句指的是一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，思考与学习要一同进行，二者缺一不可，否则要误入岐途．而理科生在进行题海战术时，思考也不可或缺，否则会在题海中陷入迷茫．“水溶液中的离子平衡”这一知识难度大，并且在考查的时候灵活多变，往往让学生错误不断．以下是笔者在该知识的教学中总结出的几个易错的问题，供大家参考．

简介：摘要在“学为中心”理念下，强调的是要突出学生在学习过程中的主体地位，教师要基于学生的学情进行教学，要促成“教”和“学”之间的平衡。具体而言，要突出“以学定教”，进行教学设计；践行“先学后教”，促进课堂转型；推行“学导相融”，转变教学行为，从而出打造高效化的小学语文“学导”课堂。

简介：通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。

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