简介：【摘要】伴随着我国社会经济的不断发展，我国对人才的要求越来越高，越来越全面。为了达到社会的这一要求，教育部门就加强了对教育事业的改革，特别是在学生综合素养这一方面，相关的部门也提出了意见。在现阶段的语文教学当中，部分老师为了不断实现相关部门的要求，就开始全面培养学生的综合素养，提高学生的学习能力。因此，本文将对信息技术的价值进行简单的探讨和分析，并不断促使其与语文课堂融合，进而构建高效的语文课堂。

简介：摘要：

简介：摘 要：信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。如何提高并使学生对信息技术课保持长期的兴趣，它的目的不仅是让学生了解计算机文化，初步掌握一些计算机的基础知识和技能，更重要的是进一步激发他们的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，培养他们的自学能力和创新能力。

简介：摘要：近年来，随着社会压力的不断加大，各行各业都需要跟随时代的发展不断更新改革，促进其发展。体育教育作为教育的基础，篮球项目在体育教学中非常重要，随着新课改的加强，学生素质教育推进后，如今的体育课也改变了传统的教学模式。此外，由于篮球提高学生身体素质起着很好的作用。因此在平时训练中要根据学生身体条件和中篮球的技术特点制定科学有效的训练计划和训练方法，保证篮球技术的有效提升。篮球作为体育的科目之一，对技术动作做好足够的准备以及掌握，对篮球的整体水平起到了很重要的作用。因此，本文主要针对篮球的突破技术的动作进行结构性分析，以期将各个技术动作运用在比赛中，有效提高篮球比赛成绩。

简介：摘要：积极地将信息技术引入到小学数学课堂教学的各个模块与环节之中，并充分发挥信息技术的应用价值、应用优势，已经成为每一名小学数学教师寻求教学突破、实现教学创新和助力核心素养培养目标高质量达成的重要渠道。本文将就小学数学和信息技术进行融合教学的策略开展研究和讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果，以更好服务小学数学课程教学目标的高质量达成。

简介：摘要：近年来，随着科学技术的进步和国家对教育的重视，为了推进义务教育均衡发展，越来越多的现在化教学方式在农村中学呈现，其中最为突出的就是多媒体教学。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学可以将复杂的，抽象的内容简单而形象的展现在学生面前，提高教学效率。多媒体教学在农村中学的使用过程中也会有一些问题。本文结合当地农村中学的实际，主要介绍了多媒体教学在农村中学教学中的优势和弊端，力求做好多媒体技术与课堂教学有效整合。

简介：摘要：在现如今的社会中，随着信息技术与计算技术的高速发展，几乎各行各业都会用到计算机，人们对于利用计算机进行工作也不再感到陌生。我国从小学阶段就开始了对学生的信息技术教学，一直到高中阶段都在进行信息技术的学习，其目的就是为了让学生掌握一定的信息技术操作能力，让他们不会与社会的发展脱节。在核心素养的背景下，初中信息技术教学模式应当作出相应的改革，让其在教学中体现出核心素养的特点，这不仅能够提高信息技术教学的效率，还能使学生从整体上得到综合性的培养。笔者结合实际出发，探索如何有效提升初中信息技术教学的策略。

简介：摘要：信息技术作为高中阶段的重要学科，在提高学生的信息素养和增强学生的计算机知识储备方面发挥着重要的作用。高中信息技术教师应在课下深耕信息技术领域的专业知识，创新教学方法，在课堂教学中不断优化信息技术知识的各个教学环节，引导学生主动参与课堂练习，促进高中生信息素养和计算机操作技能的提升和持续发展。鉴于此，文章简要结合高中信息技术教学的相关策略展开分析。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，数字多媒体技术已经走进我们的课堂。在现代化教育中，信息技术在日常教育教学中也使用十分广泛。促进信息技术和学校德育教育的融合不仅有利于学生更加容易的接受知识，还可以快速的拓展教学内容和资源，减轻教师的板书压力，给学生带来全新的体验。促进信息技术和德育教育的融合，是符合新课程改革的基础要求，从而有利于完成我国新一轮基础教育课程改革的具体目标。所以，信息技术和德育教育的融合，是我们目前应该高度重视的。

简介：摘要：舞蹈表演中运用多种先进技术手段能够增强舞蹈表现形式，突出舞蹈表演艺术形象，提高表演者舞蹈表现张力，使舞蹈作品更加丰富。多媒体技术具有交互性、复合性、集成性特点，可满足不同舞蹈表现作品的舞台设计要求，营造良好舞台氛围，为观众展现精美的舞蹈表演作品。因此应充分了解多媒体在舞蹈表现中的优势特点，并根据舞蹈表演需要进行多媒体技术的合理选择与运用，以促进先进技术与舞蹈表演的充分融合，提高舞蹈表演效果。

简介：摘 要：小学生在三年级以后对知识的认知和对事物的辨别能力都有了一定的提升，同时这个阶段也是学生各个学科基本素养培养的关键时期。对于小学信息技术学科而言在这个时期注重培养学生的信息素养对中学阶段的衔接起到了一定的铺垫作用。

简介：摘要：汉语言浓缩着我国五千年的历史文化，成语作为汉语言中的核心内容，彰显着传统文化精髓，是我国语言文化中的瑰宝。成语虽简洁明了，但寓意深刻。学习成语对促进学生人文素养具有积极的意义。

简介：摘要：现阶段，各个大学中都比较流行篮球运动，也得到了大多数学生的喜爱与认可。精彩的大学篮球比赛不仅有助于学生的体能锻炼，还能丰富学生的精神生活。在不断的创新与改革过程中，大学需要适应篮球教学与技术训练的全新方向，并且从实践训练层面进行一定的转变。对于大学生来说，篮球运动能提升其综合素养，有助于学生的身心发展。只有鼓励大学生掌握重要技术动作，提升实践水平，才能激发其对篮球的兴趣，提升大学生的综合素质。

简介：摘要：随着我国经济水平大幅度提升，教育教学和以往相比发生较大变化。通用技术课程在培养学生科学素养方面以及运用知识解决实际问题方面发挥着不可小觑的作用。纵观通用技术课程现状，教师采取的教学方式过于单一，学生参与积极性偏低，深入探究知识背后涵盖的科学知识更不知从何谈起。因此，高中学生通用科学技术专业课程数学教师就必需充分结合高中学生实际学情和自身学科发展特征从各种多方面着手优化课程教学，有效充分利用教学项目被动融合方式教学，最大限度上地激发高中学生的自主探究学习欲望，从被动融合学习方式转为主动融合学习，充分感悟通用技术学科优势，提升教学效率。

简介：摘要：随着信息技术的不断进步，“数字化时代”也融入了教育事业当中，激发学生的学习兴趣加深学生对教学影响。将数字媒体技术导入美术教学中已经成为必然的趋势，数字媒体技术教学对美术教学的影响已经不可避免。从另一方面来讲，数字媒体技术的发展对学生的学习也有着一定的影响，而各个学校对师资资源、教育理念、教学手段等方面也应当作出相对应的改革措施。

简介：　　摘 要：信息技术运用于美术学科，能为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供一种充满乐趣和信心的途径。它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣、情绪和思维。

简介：摘要：在小学阶段，学生的理解能力和学习心态正处于发展与形成阶段，此阶段的学生理解能力和分析能力较弱，同时对于一些难度较大的学科很容易出现恐惧、厌烦的情绪。之所以如此正是因为学习难度较大的学科都有一个共同点就是学生很难对其产生学习兴趣。数学就是这类学科之一，但是数学在教学中的地位极高。为了保证数学教学质量，教师需要寻找能够有效激发学生学习兴趣的方法，将信息技术与小学数学课堂相融合就是有效的教学方法。为此，本文将主要研究这二者的有效融合策略。

简介：摘要：随着现代科技的发展，数字资源被广泛应用于现代课堂教学之中。信息技术大发展背景下产生的巨大效应带动数字课堂发展，这种趋势也对教师的要求日益严格。结合现代化教学方式，教师要教会学生合理利用网络资源进行自主化学习，结合线上平台开展线上线下混合式教学，让初中数学课堂充满科技魅力。

简介：【摘要】伴随着我国社会经济的不断发展，我国对人才的要求越来越高，越来越全面。为了达到社会的这一要求，教育部门就加强了对教育事业的改革，特别是在学生综合素养这一方面，相关的部门也提出了意见。在现阶段的语文教学当中，部分老师为了不断实现相关部门的要求，就开始全面培养学生的综合素养，提高学生的学习能力。因此，本文将对信息技术的价值进行简单的探讨和分析，并不断促使其与语文课堂融合，进而构建高效的语文课堂。

简介：摘要：小学生是社会主义建设的接班人，适应人才需求进行小学阶段信息技术教育教学的过程中，将信息技术与编程教学有效的融合，激发学生进行逻辑思维的构建，自主探究和自主解决问题中，通过对计算机语言的学习，更好的培养学生的信息技术能力和创新能力，体现出信息技术教学的实践性价值。教师在教学过程中，改变传统的教学模式，应对学生的实际需要，将编程教学进行有效的设计以及思考，突出学生学习的主体性，让学生在实践操作以及良好的趣味探究中，形成编程学习思维，共同合作以及良好的教育空间内，实现编程教学效果的最大化。