简介：

简介：新编华东版初一数学教材对传统教材进行了大胆的改革和创新.以"内容现代化、表述过程化、结构层次化"的特征向我们展示了新内容、新思路、新方法.既体现了"大众数学"基调,又不妨碍实现"英才数学"功能.是一本适应现代社会发展,适应教学改革,有利于人才培养的好教材.

简介：摘要本文通过对格里格的第三小提琴奏鸣曲进行分析，研究其创作中的表现手法以及对后世音乐所产生的影响，以求对挪威杰出的音乐家格里格创作中的民族性风格有更深入的了解。

简介：我国正处于社会转型的关键时期,无论是政治社会组织,还是社会个体成员,都一定程度上存在价值判断和价值选择方面的多元化取向。高中是一个人人生观、价值观和世界观形成的重要阶段,培育高中生对当代中国政治体系的政治认同核心素养显得尤为重要。为此,政治教师应通过课堂教学使学生获得对当代中国政治体系的认知,增强对当代中国政治体系的情感,并将知识和情感转化为具体的政治行为。笔者试结合“永恒的中华民族精神”一框的教学加以说明。

简介：【考点与热点分析】1．考点：①各族人民共同创造灿烂的中华文化。②中华文明几千年来流传至今的一个重要原因。③中华文化，源远流长，博大精深，影响和推动世界文化的发展。④中华传统美德的重要表现。⑤民族精神与民族文化精髓的关系。⑥五千年的发展历程中形成的伟大民族精神的含义及意义。

简介：摘要：高职学校是我国人才培养主要基地，在应试教育的背景下，教师和学生只注重考试成绩，在专业选择方面有所欠缺，并没有增加对专业的认知和了解。高职学生毕业之后会步入社会，敬业是保证学生快速融入社会的重要条件。对此，在高职机械类实践课程教学当中，教师要潜移默化渗透工匠精神，将工匠精神与专业教学内容相结合，不断培养学生求实创新、追求卓越、精益求精的品质。本文就对高职机械类实践课程工匠精神教学模式进行研究。

简介：摘要：延安精神是中国革命历史和文化宝库中的重要组成部分，其蕴含的思想和精神对于中国特殊教育事业的发展和初中特殊教育教书育人工作的开展具有重要的意义和价值。从延安精神的内涵、初中特殊教育教书育人理论的特点和延安精神在初中特殊教育教书育人实践中的应用包括提供个性化的教育服务、激发学生的学习潜能、助力学生实现自身的人生目标和发展、培养学生的综合能力等，旨在为促进特殊教育事业的发展提供支持。基于此，本篇文章对延安精神教书育人理论与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：现代化工业文明赋予了我们华丽的外表，也在我们的灵魂上烙下累累的印疤。培养学生人格素质，语文学科具有独特的优势。在语文教学中，我们通过课前一分钟积累活动，抓住教材中闪烁着人文光辉的关键句段，布置积极的人格实践的作业，利用区域文化，在研学实践中发挥优势作用，从而塑造学生健康人格。

简介：近日，山东省淄博市张店区兴学街小学举办了“弘扬和培育民族精神”知识竞赛。张店区教育局工会副主席董维山、张店区车站办事处书记钮玉升、张店区安乐社区居委会主任于向东等领导出席了会议。本次活动共选出10名优秀学生和家长参加，会场上通过必答题、抢答题、风险题、附加题，决出了比赛名次。比赛结束，

简介：民族精神是公民价值观的核心组成部分，公民价值观又是民族精神的时代性体现。当代大学生存在着国家主人翁意识淡薄、民族文化认同感缺失、公民人格修养匮乏等问题。因此，当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源，应该从国家的政策支持和制度保障，良好社会风尚的营造，学校教学、教育的改善及校园文化的开展入手，才能在大学生民族精神培育中取得理想效果。

简介：摘要：人才的培养是维持国家与社会各行业稳定发展的核心基础，中职院校集中培养高素质职业技术人才，为国家建设与现代化社会发展提供了强有力的教育支持，融合工匠精神开展中职思政课程教学工作，能够有效丰富课程教学内容、充实学生们的课堂学习体验，提升学生们的思想意识高度，强化学生们的职业责任意识与道德素养。在指导学生掌握专业技能知识与操作能力的过程中，融合工匠精神的培养措施能够有效提升中职思政教育工作的有效性，进一步推动我国现代化发展水平的进步与提升。

简介：落实全教精神推动民族教育改革和发展民族教育司党的十四大提出了到本世纪末在全国实现“两基”的宏伟目标，全国教育工作会议具体地制定了全国教育改革发展的买施纲要。在全教会的精神鼓舞和号召下，民族地区各级政府和教育主管部门采取积极措施，抓住良好时机，深化教育...

简介：【学习目标】　了解中华文化的产生、内涵及作用，了解中华传统美德的内涵及特点，知道伟大的中华民族精神的内涵、作用及其发展。

简介：摘要：目前，政治选科遇冷，在高中政治课堂教学中也面临着学生兴趣不浓、教师不活、效率不高等一系列问题，为突破这些困扰政治教学的难题，切实提高政治教学的有效性及落实政治学科立德树人的根本任务，《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中指出高中思想政治作为一门活动型学科课程，力求实现“课程内容活动化”， 在活动中深化学生认知，培育核心素养。可见，教师在课堂教学各个环节中设置恰当的教学活动这把秘钥，是解决上述教学问题的行之有效的方法。本文以新课标为依据，结合自身课堂教学，以新教材必修四《哲学与文化》第七课第三框《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》为例，对设置不同类型的课堂活动在破解高中政治课堂教学难题方面进行了尝试和探索。

简介：摘 要：本文主要以当前学校德育教育的方向及校园文化定位存在的问题为探究重点，在结合时事案例的基础上提出在当前学生思想教育出现偏差造成社会不良影响的事例面前，深刻反思和探寻学生德育教育的方法策略。以前瞻性、全局性的眼光将中小学校爱国主义教育定位为校园文化的主要基调并列入学校自身长远发展战略规划，让良好的校园文化活动建设服务与学生的思想健康成长，来为国家培养出更多思想政治过硬、爱国情怀远大的建设者和接班人。在现实的很多校园文化活动建设过程中出现以下问题：社会主流思想和不良风气严重误导青少年对社会认知，学校德育形式和方法对当前个人文化、政治素养要求存在差距；应试教育的弊端造成学校教育的德智失衡，意识形态出现松动；爱国主义教育方式不符合小学生的认知特点，校园文化华而不实缺乏真正的指导意义和浸润效果等问题。

简介：<正>华南师大岭南近现代思想文化研究中心、华南师大炎黄文化研究会举办的岭南文化学术讨论会,1993年12月3日至4日在惠州西湖之滨召开。这次会议得到学校领导和惠州市有关领导,我校惠州校友的高度重视和大力支持。校党委书记黄茂春同志和副校长颜泽贤同志出席了会议。惠州市有关领导,我校惠州校友为会议准备了优越的条件。本次会议的主题是“岭南文化与民族精神”,与会代表25人,收到论文22篇。

简介：摘要：以新课程改革思想为背景，教师要在课堂中不断引领学生找寻到各科学习的有效方法、掌握规律。以此，提升学生的学习成效。所以，在小学语文实际授课环节中，教师也要改变传统课堂内对学生的考核标准和硬性要求。同步，要在思维意识上引领学生，推动学生感受文字精髓，增进对相关学习内容的认识。要主动将传统文化渗透于课堂，保障学生学习成果的多元性。基于此，文章中主要分析了传统文化渗透于小学语文教学环节的策略。

简介：[时政热点]材料一:中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹。在整整两年中,红军转战十四个省,历经险阻,战胜了重重困难,保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营转移到了西北地区,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

简介：江泽民同志在"十六大"所作的报告具有重要的历史意义和现实意义,是搞好民族教育工作的重要指导思想和理论基础,也是搞好民族教育工作的行动指南.必须深入学习贯彻"十六大"精神,采取五项措施,进一步搞好民族教育工作.

简介：胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放”，“最显著的成就是快速发展”，“最突出的标志是与时俱进”。这三句话，高度概括了改革开放以来，特别是党的十六大以来，我们国家在各个方面所发生的巨大变化，取得巨大成就的根本原因。以此来审视改革开放以来我国民族教育事业走过的道路，可以充分证明这一结论的无比正确。